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1、借生日教学札记 学习完?借生日这一课，相信同学们会有多的感触，想对身边的人多一点关爱不妨行动起来！下面是小编为大家整理的?借生日教学札记，希望能帮到您！?借生日教学札记一让校园充斥爱?借生日是一篇新课文，讲的是小云过生日时，妈妈送一只布熊给她并祝她生日高兴，小云又把礼物送给妈妈。同时也把生日借给了妈妈，体现了母女的真情。读了这篇课文我的感触很深。现在的孩子大多是独生子女，是家里的小皇帝、小公主，记得在刚接手这个班的半个学期，学生们常常为了一张纸、先喝一口水而争吵不休。究其原因就是因为从来都是别人关怀、关照着他们，而他们也理所当然的接受着别人的关怀、关照，他们的爱心也就被淹没了。于是我有了一个想
2、法，一定要让他们的爱心显露出来，并且发出热、发出光。我想说!妈妈，我爱您!上那节课的开始，我让学生读课文后提出问题，同学们的问题提的非常好“妈妈真的把生日忘记了吗“小云为什么把生日借给妈妈可对于第一个问题的答复却是这样的：“大人不过生日“大人不馋好吃的“大人不用在生日时买好衣服“大人不需要生日礼物他们的妈妈不过生日全都归功于“大人二字上了，我感到悲痛。只好立刻把学生的注意力引到第二个问题上：“小云为什么把生日借给妈妈并以此展开小组讨论。孩子们的答案是完美的“小云爱妈妈“小云关怀妈妈由此可见，孩子们的内心深处知道对大人应该有爱心，我非常快乐。这时王帅说：“今天是我生日，我也想把生日借给妈妈，妈妈
3、说晚上给我买生日蛋糕，插上蜡烛后，我让妈妈吹，让妈妈许愿，第一块蛋糕让妈妈吃。此时一只只小手都高高的举起来：“老师，等我过生日时，我也把生日借给妈妈，把生日礼物送给妈妈。可透过这些手，我看到一个学生坐在那里，一声不响，那是我班生活条件最差的赵岩同学。我点了她的名字，她说：“妈妈说要在我过生日时，买一个文具盒送给我，可我怎么把文具盒送给妈妈呀我望着她那双渴望得到帮忙的眼神，心沉了一下，“那你就送妈妈一句话吧，大人不一定需要礼物的。她顿时眼睛一亮，“我知道了，我想说：妈妈我爱你那声音，缭绕在教室的上空，缭绕在全体同学的心中，我终于使他们知道了爱，可是应该怎样去爱呢“老师，您喝口水!为了使学生小小的
4、爱心能充沛发挥出来，我进一步对学生进行了提问：“除了在生日时关怀妈妈，还应该怎样做呢李爽同学说：“我要学会洗衣服，减少妈妈的劳动。“我要帮妈妈洗碗。“我要学会扫地。“我还要关怀爸爸。赵强同学说。我正想对他们进行夸奖时，却被咔了一下，咳嗽了几声，这时，秦丽丽同学把自己的水杯递到了我的眼前：“老师，请您喝水。这样一个简单的动作，一句简单的话语，缺乏以证明爱心的存在吗今天他们能关怀我，我相信它们明天就会关怀身边的每一个人，他们的爱心就会洒遍世界的每一个角落。?借生日教学札记二上个星期二，我们上了?借生日这篇课文。课堂上，我问学生：“小云为什么要把生日借给妈妈呢？孩子们一听，一只只小手举得老高。我点了
5、平时不太爱说话的柯爱，她小声说道：“因为小云希望妈妈也过生日。我马上不失机会问道：“那小云是个什么样子的孩子呢？她想了想，说道：“她是个关怀妈妈的好孩子。我及时让全班同学为她送去了激励的掌声，她的小脸涨得通红，兴奋地坐下去了。我问大家：“孩子们，你们知道自己爸爸妈妈的生日吗？很多学生都不好意思地摇摇头，我笑着说：“同学们，学了这篇课文，你会怎么做呢？沉思了片刻，一只只小手又举了起来，有的说她会给爸爸妈妈送张卡片，有的说她会给爸爸妈妈画一幅画，还有的学生说她要给爸爸妈妈做个小制作。大家都说得差不多了，可班长章雯的小手还是举得很高，我好奇地点了她，她站起来，大声说道：“我们不仅要关怀爸爸妈妈，还要
6、关怀老师，关怀其他的人。我要给老师送份礼物。话音刚落，全班很多同学都随声附和，“我也要给老师送卡片。“我要给老师送朵花。“我要给老师一幅画。听着那一声声稚嫩的声音，看着那一张张真诚的笑脸，体会着那一颗颗热诚的心，我由衷地感动：孩子们是最真实的，最纯真的，他们的话就叙述了他们的内心。虽然只有则简单的几句话，却足以让我欣慰，让我快乐。下午，我刚进教室，好几个孩子就拥了上来，柯爱挤在最前面。他们手里都拿着一张张小卡片，递到我面前，大声说道：“老师，送给你的。他们脸上都溢满了高兴的表情。我一一收下，真心地向他们表示感激。回到办公室，我看着孩子们送给我的卡片，有的还只是一张纸把它对折起来，但上面却画了很漂亮的画，写满了字，很多字还是用拼音写成的。有的写着“祝老师新年高兴，“老师，我爱您，有的还用问话的形式写着：“老师，过新年的时候你愉快吗？你快乐吗？等等。我专门打开柯爱写的，我想：这个平时不爱说话的小女孩会有什么话要说呢。只见她的卡片上写着：老师，你什么时候过生日，我要送你一束鲜花。看着这一张张精致的小卡片，读着这一句句热情洋溢的话，我的眼睛湿润了，这就是孩子呀，多么可爱的孩子呀！老师把知识传递给学生，学生不仅学会了知识，还学会了做人的道理，他的情感态度都受到了熏陶，并把这种情感又回报给老师。当你享受这种回报的时候，你又怎么会不为之而感动、欣慰呢！我想这大略就是为师者最大的高兴吧！
