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1、课 题语文园地四第 4 单元年 级一年级下册学科语文主备人严伟铭使用日期学习目标知识与技能：认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。过程与方法：通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读情感态度与价值观：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学重点识字，写字，通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教学难点激发学生主动识字、写字的兴趣教具准备多媒体课件。教学时数第1课时学具准备教 学 案个性优化教师行为学生行为自学引导 分钟游戏导入。同学们，下面我们来做我说你指的游戏。（学生食指指着鼻子，教师说哪个人体器官，学生快速指出）学生做游戏自主探究 分钟趣味识字。
2、1、学生自由读字词。（教师正音）2、从这些字词里你们有什么发现？（都是人体器官）3、你还知道哪些人体器官？（眼睛、耳朵、手掌?）4、集体齐读字词。圈生字，识生字精彩展示 分钟字词句运用。1、读一读。（1）学生自由读词语。（2）教师范读，学生正音。（3）你们发现了什么？（第一行词语最后一个字都是“子”；第二行都是人物称呼的叠词；这些词语的最后一个字都是轻声。）（4）小组再读词语。（5）集体读词语。读词语精讲点拨 分钟书写提示。1、 学生分小组自由读词语，要求把字音读准。教师抽查学生，然后泛读。2、学生上台书写笔顺。教师检查，学生书空。（注意三个字：点在正上方或左上方或右下方，先写点）3、学生描红、临写。（教师指导）观察、书写精练达标 分钟课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？请将今天学的字词用自己的方法在读读记记。读一读。自我反思
