音乐教案－四季

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1、音乐教案-四季音乐教案-四季四季童趣南鹰小学邓蕾教学目标:表现少年儿童在四季中天真烂漫的欢乐情景,抒发他们对生活的情趣与热爱。课型：唱歌综合课课时:一课时教具准备:风琴、录音机、多媒体课件、打击乐器教学程序：一、组织教学、唱师生问好歌(做手势）。二、复习歌曲,我是草原小牧民、噢，苏珊娜。三、新课教学:.导入:(师）现在是什么季节（生答)一年有哪几个季节(生答)你最喜欢哪个季节为什么(生答)师：其实，每个季节都挺有趣的，不是吗请看#18;#3;#3；#183;18；#183；多媒体展示春、夏、秋、冬四季画面（配背景音乐）。师随画面朗诵:春天，小草吐绿、百花齐放，姹紫嫣红、争奇斗艳,是最富有生机的

2、季节；夏天，骄阳似火，烈日炎炎，可是小朋友们喜欢,因为他们可以游泳、打水仗了;秋天，那可是丰收的季节，满山的红叶、沉甸甸的果实，透出的是丰收的喜悦;冬天，是雪花的世界,白雪皑皑、银妆素裹,别提有多美了。板书:四季童趣、多媒体播放歌曲四季童趣，学生聆听,感受歌曲总体情绪。3、学唱曲谱：（1）难点节奏及旋律练习(2)教师范唱旋律，学生轻声跟唱。（3）学生跟琴模唱旋律，教师在重点处加以引导。（）拍手齐唱旋律。4、歌词学习:（）有感情地朗读歌词;（2）跟录音哼唱歌词；(3)跟琴演唱歌词（前奏休止符拍手表示);()有感情地分甲、乙组演唱歌曲(注意力度记号）。5、表现歌曲：（1)喜欢绘画的同学拿出彩笔、图画本，画出心中最美的季节(四季各选一幅最好的贴在黑板上）；（2）喜欢舞蹈的同学可以聚在一起共同创编舞蹈;（3）喜欢器乐的同学可利用短暂的时间练习演奏歌曲;()喜欢声乐的同学可聚在一起探讨怎样表现歌曲。（时间均为五分钟)、各组成果展示。7、教师小结:同学们通过各自的方式表达了对四季美好景色的赞美，希望你们在今后的生活中去发现更多的大自然的美，拥抱美好的未来。音乐教案四季由哆来咪音乐教师网摘录，版权归作者所有，转载请注明出处!1