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1、有关小学生演讲稿集锦十篇有关小学生演讲稿集锦十篇小学生演讲稿 篇1尊敬的各位老师，各位同学：你们好！我是二年级二班的XXX。今天我演讲的题目是沿着英雄的足迹前进。同学们，每当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候，你有没有想过：五星红旗为什么这样鲜红？旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮？同学们一定会毫不犹豫地说：国旗鲜红，因为染上了先烈的热血；五星闪亮，因为凝结着英雄的精神。是啊，先烈们用自己的鲜血染红了国旗，用自己珍贵的生命为共和国奠基。先烈们的功绩是不朽的，他们的精神是永存的，共和国不会忘记他们，人民不会忘记他们，我们少年儿童更不会忘记他们。 XX曾经说过：“成千上万的先烈，为着人民的利益，在我们的前
2、头英勇地牺牲了，让我们高举起他们的旗帜，踏着他们的血迹前进吧！”我们应该怎样踏着先烈的足迹前进？一是树立远大理想。理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。少年有志，国家有望。不管今后我们想做什么，都要把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联络在一起，把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣兴盛紧紧联络在一起，像奥运健儿一样，为民族争光，为祖国争光。二是培养优良品德。这是一个人做人做事的根本。只要人人心中有国家、心中有集体、心中有别人，我们的社会就会变得更加美妙。我们要继承和发扬中华民族的传统美德，以英雄为典范，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，老实守信、遵纪守法、节俭节约、热爱劳动的
3、好品行，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。三是学习过硬本领。过硬的本领是一个人成功的根底，我们一定要以强烈的求知欲和上进心，发奋读书，刻苦学习各门功课，打好知识根底。每天问一问自己：今天我学到了什么?我掌握了多少?要接触自然，理解社会，开阔眼界，增长见识，敢于创新，不断进步理论才能。“少年智那么国智，少年强那么国强”，少年时代是美妙人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。面对先烈英魂，我们庄严宣誓：不管我们将来走到哪里，不管我们从事什么样的工作，我们都是祖国的儿女，肩负着先烈们没有完成的事业。只要祖国需要，我们
4、也会像他们一样毫不犹豫地奉献一切，即使没有显赫的名声，没有丰厚的报酬，我们也无怨无悔。我们以先烈为典范，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让国旗更鲜红、五星更闪亮，让我们的祖国更加先进、富强！谢谢大家！小学生演讲稿 篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！你是否常常抱怨自己的早餐不够丰富、常常觉得自己的衣服不够漂亮，你是否羡慕别人家庭很富裕，是否觉得别人的父母足够有地位？假如你有这种想法，就表示你对自己的生活部是很满足，可是，你知道吗？人生在世有一种精神可以使你常常快乐，这就是知足。只要你知道满足，你一定会觉得自己比别人过得好。此时此刻，我想起了一个故事：一个大富人有着万贯家财，雇
5、了几十个帐房先生管理，仍是忙不过来。虽然拥有这么多财产，那位富人却是每天寝食不安，愁眉不展。而他隔壁有一对穷夫妇，靠做豆腐过日子，尽管家境贫寒，老夫妇俩每天从早到晚，有唱有笑，做豆腐、卖豆腐，显得非常快乐。富人觉得很奇怪，便问一位帐房先生，那位帐房先生答复说：“老爷，你不必要多想，隔墙扔几锭银子过去，便会知道了。”于是，富人趁夜黑无人，将五十两银子扔进了隔壁的豆腐店，卖豆腐的老夫妇俩拾到了这笔从天而降的财产，欣喜假设狂，于是忙着埋藏银子，又要考虑怎么花，又要担忧别人偷弄得吃不下饭、睡不着觉，日夜不安。隔壁的富人自此再也听不到那往日的歌声、笑声，这时才恍然大悟：“原来我不快活的原因，就是这些银钱
6、啊！”听完这个故事之后，你是否还羡慕别人的家庭比你家富裕呢？人活在世界上，财富与名利给我们带来的快乐其实是很少。正如八大人觉经中说：“多欲为苦，从贪欲起，少欲无为，身心自在。”其实人只要知足，一切都会变得很美妙，你会感到幸福，会感到快乐。假如你身体安康，没有疾病，那么你就比几千万人要幸运。他们甚至看不到下周的太阳。假如你从未尝受过战争的危险、牢狱的孤独、酷刑的折磨和饥饿的煎熬，那么你的处境要比其他5亿人要好。假如你能随意进出教堂和寺庙而没有任何被恫吓的危险，那么你比其他30亿人更幸运。假如你在银行里有存款，钱包里有现钞，口袋里有零钱，那么你属于世界上8%的幸运儿。假如你的冰箱里有食物可吃，身上
7、有衣服可穿，有房可住，你就比世界上的75%的人要富裕。同学们，无论何时何地，你都要心存感恩的心，有一句话是这样说的，“当你在烦恼自己没有鞋穿的时候，有的人却没有脚”，所以要感谢上天给予我们生命，有了生命我们都是很幸运的。让我们永远记住，知足常乐，人生无悔！我的演讲完毕，谢谢大家！小学生演讲稿 篇3用塑料尺子摩擦几下头发，为什么可以吸附小纸片？用筷子插到盛有水的碗里，为什么像是被折断了一样？乘坐公交车时，假如车子突然停下，人为什么会向前倾？同学们，你们有没有遇注意到生活中的这些琳琅满目的“怪现象”？其实，在这些“怪现象”背后，隐藏着各种各样的科学原理。比方，塑料尺子可以吸附小纸片是因为尺子和头发
8、摩擦后产生了静电；筷子在水里边弯曲是因为光的折射作用；而人在紧急刹车时向前倾是由于惯性的作用神秘的科学殿堂引发人类五彩斑斓的设想，而五彩斑斓的设想又助推了人类的前行。历史上，许多看似不经意的小创造、小设计、却创造出一个又一个神奇，改变和丰富着我们的生活，就想英格兰的牧羊人创造了铅笔，匈牙利记者消费了第一支商品化的圆珠笔爱因斯坦是一位伟大的科学家，他曾经说过：“学习知识要擅长考虑、考虑再考虑，我就是靠这个方法成为科学家的。”我国的桥梁专家茅以升也讲过：“一个人天资再好，没有勤奋，在科学的道路上也将一事无成；反之，有了勤奋，天资缺乏也完全可以获得成就。”翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年
9、中不仅经历了血与火的洗礼，更创造了无数科学奇迹。精细的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，激起了我们探究科学的愿望。体验科学、快乐成长。同学们，让我们掌握更多的科学知识、科学思想和科学方法，培养不断探究的科学精神和求真创新的科学意识，从小爱科学、学科学、用科学，努力成长为国家科技事业的“希望之星”！要从小爱科学，就要适当地多读一些科普读物，丰富自己的科普知识；要从小爱科学，就要多留心，多观察身边的各种有趣的科学现象；要从小爱科学，就要多考虑，多操作，多去试一试。科学离我们并不远，只要从小爱科学，百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科学
10、的道路上由获成功、创造辉煌。同学们，让我们用激情与活力，积极寻找科学的金钥匙，英勇地走进那神奇而又美妙的科技殿堂。就让我们用乖巧的双手、睿智的大脑去创造、去创造，去探究知识的奥秘，去攀登科学的顶峰。我坚信：在今后的学习中，同学们一定会插上科技的翅膀，扬起理想的风帆，成为热爱科学的新一代。小学生演讲稿 篇4尊敬的老师、亲爱的同学：大家好!今天我演讲的题目是(战胜自我，快乐成长)。同学们，在我们成长的道路上，谁都会遇到许许多多的困难。当我们面对困难，应该怎么办?当我读完(安康成长)这本书，终于找到了答案，那就是战胜自我，快乐成长。在我成长的经历中，也曾遇到过许许多多的困难，就比方那次随爸爸他们一起
11、去爬鹰子洞。我一到瀑布下就傻了眼：这么高的洞，怎么爬得上去?随我们一同去的两个小朋友，在我犹豫不决的时候，轻快地爬进了第一个洞口。爸爸在一旁鼓励我说：“小雨，你也快爬啊!”我呆呆地望着那几个盘旋在山腰的山洞，不禁出了一身冷汗：这么高的洞，旁边还没有扶栏，真恐惧啊!爸爸在一旁继续鼓励我说：“爬呀，别怕。我也和你一起爬上去!”我只好硬着头皮钻进了最低的那个洞口。洞里黑乎乎的，怪吓人的。我连忙退到爸爸身后，紧紧地抓住了爸爸的衣袖，好似里面埋伏着许多老鹰，一等我进去就会飞过来啄我。爸爸转过身来对我说：“既然来了就不能害怕。”说着就把我推到了前面。我没方法，只好往黑压压的洞里走。这时候听见上面的小朋友在
12、喊：“后面的大姐姐快上来呀，这里的风景美着呢!”我一听，忘记了害怕，随着洞逐渐变大，从前面射进了一缕阳光，我快乐得手脚并用朝洞口爬去。刚爬到洞口的平台上，才发现山边高耸的古树被我踩在脚下，我一怔，竟吓得坐在平台的石头上，起不来了。这时，越是不想看见的东西偏偏往我眼前钻：高大的亭子一下子变得那么矮小，我的胆量仿佛一下子也变小了。越是不想听见的声音偏偏往我耳里送：“大姐姐，你怎么爬得那么慢啊，还没有我们爬得快呢!”我心里又气愤又害怕，眼泪竟不听话地流了出来。这时，爸爸拿出照相机，“咔”的一声把我的哭相拍了下来。我一下抢过相机大吼一声：“拍什么拍，不就是爬几个小小的鹰子洞吗?”爸爸说：“好啊，你爬上
13、去我就不拍了。”我一抹手，擦干眼泪，从洞口的平台上站了起来，抓着头顶的石块朝上面的洞口爬去。一边爬还一边想：要是没有这么多老鹰在这里安家，我也就不用爬啊!哪料我手一下没抓紧，整个身子从上个洞口的边缘又滑了下来，幸好爸爸在我身后，一把扶住我，我一下子又坐在了原来摔跤的石头上，心里久久不能平静。说什么也不能再爬这鹰子洞了，就让那小弟弟们去笑吧!爸爸赶忙蹲到我身旁，拿出照相机在我眼前又晃了晃，还说：“小雨，你假如真的害怕就哭出来吧!”我瞪了爸爸一眼说：“嗯，女儿有泪不轻弹，但是我就不上爬!”爸爸什么也没说，和我一起坐在了那块平台上，不知坐了多久，直到那两个小朋友从我们头顶的洞里滑了下来，直到他们出了
14、鹰子洞。爸爸看见我平静了下来，才对我说：“小雨，我们一定要战胜自我，今天，我们爬的不是鹰子洞，而是自己啊!”虽然我还不能一下子全明白话里的意思，但我下定了决心，一定要爬上最高的鹰子洞，看看那些老鹰在天空在翱翔的姿态。我再次从平台上站了起来，把双手伸向头顶的石块，一步一步地脚踏实地的向上爬。爸爸也跟着后面，拿着照相机不停地“咔咔咔”，为我拍下了一张张攀登的照片。不出一会儿，我们终于爬到山顶了，我望着蓝蓝的天空，听着“哗哗”的瀑布声，心里不禁泛起一阵阵自豪：我爬上顶峰啦!是啊，人生的道路就像爬山，一个个困难就像那一个个鹰子洞，当我们战胜了“鹰子洞”，战胜了自我，一幅幅美丽的风景就会出如今我们眼前!
15、同学们，就让我们从小拥有阳光心态，积极面对现实，勇于战胜自我，做生活的强者吧!小学生演讲稿 篇5重视人的全面开展，重视学生完好人格培养、个性充分开展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目的和共同趋向。实行素质教育，创立一个良好的班集体，培育学生完好人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进展班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达“管，是为了不管”的目的。一、学生自我管理的意义。所谓“小学生自我管理”是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人
16、以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。1、实行小学生自我管理是班集体教学的根本要求。自从捷克教育家夸美纽斯在他的大教学论中提出”班级授课制”的集体教学形式以来，世界各国的各类教学活动根本上都采用了这一形式。集体教学的优点是可以进步工作效率，但其缺乏之处是难以顾及到集体中每一位成员的详细情况。自我管理是小学生自我教育的一个重要因素，它弥补了集体教学形式中管理上的缺乏。可以说，班集体教学的顺利进展离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任老师几个人的力量，是无法获得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为安康完好的有机体。2、引导小学生自我管理，可以进步他们自我教育的才能。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自
