《高二班主任工作计划标准范文（5篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二班主任工作计划标准范文（5篇）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二班主任工作计划标准范文作为一名小学班主任，我不仅承担着教授学生们知识，更承担着教授教化生们如何做一个合格的社会主义接班人，对付这一学期的教授教化工作，我做出了如下的总结一、在思想上，积极上进。积极参加学校各类学习培训，认真参加政治学习，认真学习业务知识。以本身的行为去沾染学生，尽力使学生能接收我、喜欢我。作为新教师，为了适应形式，每天晚上回家尽力学习、备课，扎实基础功。在校向身边有经验的先生学习，来进步本身的讲堂教授教化程度。在这短光阴的教授教化中，我感到在业务才能上有一点点的提高和进步。二、认真尽力做好工作。在备课中，把语文、数学作为首要，依据学生实际环境来备。美术课则依据学习环境来上。
2、但我最希望的是每个孩子都可以或许喜欢听我的课。在工作中，天天学习照样很紧张的。在校内，客气、主动地向我师傅学习，富厚教授教化手段，向其他老教师请教治理知识使本身的教授教化程度有所进步。有的时候班级呈现问题我就会回到办公室请教老教师们，让他们帮我出一些主意。使我感触最深的是我们学习乘法口诀的时候，曹_同学会背不会写。这个孩子识字才能差我是知道的，一到十他会写，得也会写，可怎么便是不会背写呢？我就认为奇怪。这件事我和甄先生说了，甄先生奉告我要有耐心，不要感觉这么简单的器械怎么能不会呢？实际上他们才刚刚开始学习，要一点点的教。回到班级我就耐心的教他，给他讲背会么写什么，一个字一个字来，结果他真的在短
3、光阴就会背写乘法口诀了。在外出学习中我学到了知识。我刚来的时候去过一次，那次听课是高年级的语文课，我感到没有什么劳绩，就似乎是本身去上课了一样。第二次听课是二三年级数学，二年级数学正好是我讲过的乘加乘减。那一次学校支配外出听课我感到是没有白听，对本身的课有了必然了解。我通过那次外出听课，我学到了知识。知道授课要连接前后知识，并且最好是创设学生喜欢的情景，让他们对学习产生兴趣。这学期我共讲过_次公开课，一次是外出听课陈诉请示课，也是刚参加工作，全校教师进行听课指教。那一次讲的是乘法口诀，课缺点许多。语言方面的欠缺，并且引导上的不够照样挺严重的，板书比较不敷分明，第二次课是教师岗位大练兵公开课。讲
4、的也是数学，后果仍然欠好。在_月中旬的时候，我们班开了一次全校性主题班队会，名为我爱红领巾。正好趁此机会一年级的学生加入少先队。那次我真的很感谢庄严，我们班学生才八九岁，念书也才只有_年多点的光阴，本身的话可能都说不明白，主持什么样我都快乐，但因为有庄严的赞助，整个主持工作做的异常好。三、平安工作。这学期我们班级真正做到了平安。在秋季防火和冬季取暖工作中我们没有呈现任何问题。在冬季取暖工作中要求学生在校期间不准带火玩火，并且不让孩子接近火炉，在室内也不充许打闹。班级点炉子工作也不停是我来做，从不让孩子在班级碰火。平安才是真正目的。四、学生学习环境。近三个月来，学生的学习状态我感到并不是很好。有
5、的学生在上课的时候可以或许认真听先生授课，轻松完成每堂课先生教给的任务，可是有的学生则散，完成先生教给的任务很难。态度不敷积极认真。即使是在期末期间，也不可以或许摆正本身的地位，针对这一点我想了许多，也考试测验了许多，后果并不抱负。而且学生家庭作业留的也并不多，可总有学生完不成。我想功夫必然不会负苦心人的。更希望他们能因爱而学，因学而爱。在工作实践中，我深深地认识到，教必要我赓续的增强学习、反思，进步自身的工作程度。希望老教师们能对我进行严格地监督，做出批评指正。我必然会在教授教化途径上赓续提高，为我校的教导事业做出本身的供献。年夜学班主任教授教化工作总结_回首曩昔一学年的班主任工作，在我跟学
6、生取得配合成长的历程中，心中充斥感激。我要感激我的学生，是你们让我感触感染到在工作中赓续成长的愉快和对自己逐步树立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业成长的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐与了我许多关于教导、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感激学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们谨小慎微的认真负责的态度给了我模范的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感触感染到班主任工作的重要与伟年夜。是工作，是实践，给我提供了进行教导教授教化研究的生命土壤。我衷心地感激这一切!一、班级学生情况我们信息科学学院_年招收本科生新生近_名，这些学生在第一学年不分专业，到第
7、二学年再依据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，_名学生在第一学年被平均划分为_个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有_名学生，其中有_位朝鲜国度留学生，还有_位是从_级转学过来。后来有_位同学转学到数学系，还有_位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有_位学生。二、班主任老例工作班主任老例性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的具体实施，另一方面作为年夜一学生工作来说，有别于年夜二、年夜三的学生工作，年夜一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要慎密配合学校学生工作的安排，对学生的学习态度
8、学习办法予以引导、对生活自理自力能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身家当平安的防护予以引导、对生活或学习有艰苦的同学予以赞助、落实老例的学生学籍评选治理执行工作、落实国度贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为傍边。三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的历程中逐步形成的。方才开端的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任毕竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担负班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开端从学习做起，从网上查
9、资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就开端注意不雅察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合年夜一学生、适合本班学生的班主任。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互接洽关系的核心要素，只有抓住这些核心要素的处置惩罚，能力让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的年夜一班主任的工作指南可以概括为以学习型组织为治理思想，以质的研究办法为研究指南，以信息情况扶植为帮助手段，以人文眷注为落脚点形成年夜一班主任工作系统，而其灵魂是狠抓学习风俗，
10、重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐，铸造优越的生活习惯。_年夜一班主任工作的灵魂狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风俗，做好年夜学班主任工作筹划，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪付与年夜学的新使命，特别是在我们国度，由于耐久的应试教导的成果，学生步入年夜学之后，在学习不雅念、学习办法以及学习态度上要进行极年夜的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和不雅念，从短期来说关系到学生年夜学四年的成长，从耐久来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生小我的成长，从年夜的方面来说关系到我们整个社会的成长。而能否在年夜一就开端培养学生学会学习、学会做事、学会配合生活、
11、学会生存、学会转变的人才培养目标的学习成长习惯事关重年夜。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为年夜一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包孕班委会的树立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等高二班主任工作计划标准范文（二）本学期，我担负高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校部署的各项任务。在从事德育教授教化历程中，有顺利也有挫折，有胜利也有失败，既有利诱，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如
12、下总结。一、培养优越的班集体可否形成一个积极向上，尽力学习，连合和蔼的聚拢是至关紧张的。只有在优越的班集体中，教师开展教导和教授教化运动，能力收到较好后果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：(一)注重课堂文化的扶植开学初，我组织全班学生把课堂部署好，让课堂的每一块壁，每一个角落都具有教导内容，富有教导意义。在具体部署时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处动手，订定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人治理的图书角，以拓宽学生的知识面。为实时反馈学生环境，设置了班级日记，由班长负责记录。(二)注意班干部的培养进入高二以后，班干部
13、换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支才能较强，有必然影响力的班干部步队。对待班干部，我积极引导，勇敢使用，注意培养他们的工作才能，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，按期召开班干部会议，研究办理呈现的问题，同时部署新的工作和任务。这样，由于班干部积级共同，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。(三)注意养成教导和传统道德教导的结合高二学生由于已经熟悉了学校的情况，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如缺课等，面对这些违纪环境，如果不注意引导或引导欠妥，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具
14、体做法是：1、加大学习、执行中学生守则、中学诞辰常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、角逐等各类形式的运动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学诞辰常行为规范，并且共同学生科执行一日老例，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行反省、督匆匆规范养成的后果。2、注意建立模范。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。模范的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止分外紧张，要求学生不迟到，不缺课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒本身为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学奉告我们：人的接收心来由察看才能、感知才能、认识程
15、度、兴趣喜好等心理因素组成，因此，具有普遍性、多样性、综合性的特点，单一的教导治理方法不得当人的接收心理，开展富厚多彩的运动，寓教于乐中正好得当学生的心理特点，能进步教导治理的可接收性。为此，我先后开过多次主题班会，如规范一道德，我是主人、抱负与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答角逐，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，后果都很好。二、严格的要求是最大的尊重教导是一门艺术，教导是心灵的垦植，必须考究教导有艺术。在实践工作中，我感想感染最深的就是马卡连珂的一句名言：严格的要求是最大的尊重。切实其实，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，能力把班主任工作
16、做好。俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。高二14班有几个油滑的学生，在教导转化他们的时候，我曾有过失败的教训和胜利的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外面上对我产生敬畏感和屈服感，其实，并不是心悦诚服地接收我的教导和治理。一段光阴后，我转变了措施，对他们给予了大量的爱心，却疏忽了严格要求，结果班风散漫，面对这种场所场面，我苦苦地思索，寻找办理问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、三位一体的互匆匆法教导是一项艰难的任务，单靠班主任显然是不敷的，而要先集中各类力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教导的合力，达到互相匆匆进的目的。我按期和学生家长电话联
