六年级写字教学计划.docx

上传人:枫** 文档编号:561993522 上传时间:2024-03-26 格式:DOCX 页数:5 大小:14.31KB
返回 下载 相关 举报
六年级写字教学计划.docx_第1页
第1页 / 共5页
六年级写字教学计划.docx_第2页
第2页 / 共5页
六年级写字教学计划.docx_第3页
第3页 / 共5页
六年级写字教学计划.docx_第4页
第4页 / 共5页
六年级写字教学计划.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《六年级写字教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级写字教学计划.docx(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 六年级写字教学计划 六年级写字教学规划 六年级写字教学规划 一、指导思想 随着素养教育的深入进展,从小培育学生“写一手好字”成了小学阶段一项很重要的根本功训练。把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率;一手好字,具有很高的审美价值,能使人联想起美妙的生活,得到各种美的享受。 我们以立足于学生书写力量的提高、立足于创立有特色的学校为动身点,将学生学习书法作为实施教育的一个方面。通过叙述书法渊源和字体演化,让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中进展起来的,明白书法中分散着中华民族的哲学思想,美学追求,人文精神,聪慧才智,思想感情,明确书法是一种反映生命的艺术,

2、是发扬我们中华民族的优秀文化精粹。对小学生进展书法教育,不仅仅是培育学生写得一手好字,更是对学生道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。二、教学目标是: 1、使学生能比拟热练地用钢笔写字,写得正确、端正、干净,行款整齐,有肯定速度。 2、练习用毛笔临摹,能正确地执笔运笔,初步养成良好的写字习惯。3、把握独体字的结体规章,写好独体字。 4、把握上下构造合体字的结体规章和书写方法,写好上下构造的字。5、把握笔画之间合理搭配的根本规律,把汉字写得美观大方。6、初步把握在横格中写字的方法。 7、培育写字兴趣,进一步培育学生喜爱中华优秀传统书法艺术的感情。二、教学重点,难点: 重点:用钢笔写字端正

3、干净,用毛笔临摹。 难点:培育学生写字的兴趣,养成良好的写字习惯。三、教学措施: 1、教给学生正确的写字姿态(包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧),使学生形 成良好的写字习惯。 2、语文教师要不折不扣上好写字课,要仔细作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟,学生练习不少于25分钟。3、关注学生的作业习惯、书写习惯,各科教师取得协作,共同催促学生的写字姿态。培育学生“提笔即是写字时”的意识。4、发动同学相互催促,相互检查写字姿态。 5、教师做好表率,自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯,教师的板书要给学生一种写标准,写美丽的印象。 6、培育学生养成仔细观看再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯。

4、7、绽开竞赛。以班为单位进行竞赛,强化学生正确的写字姿态概念。也可以抽签的形式进行级的写字竞赛。 8、班内开拓书法展览角,定期展览学生、教师的书法作品,给每个人展现自己的时机。四、写字进度安排表:周次教学内容课时1开学预备2独体字(一)13独体字(二)14独体字(三)15上下构造(一)16上下构造(二)17综合练习(一)18期中自我评价19上下构造(三)110上下构造(四)111构造特点(一)112构造特点(二)113构造特点(三)114综合练习(二)115综合练习(三)116学生习作117期末考察1 扩展阅读:六年级写字教学规划 六年级写字教学规划 一、六年级写字课的教学目标: 写字是一项重

5、要的根本功,是稳固识字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必需从小打好写字的根底。 六年级写字的教学目标是: 1、使学生能比拟热练地用钢笔写字,写得正确、端正、干净,行款整齐,有肯定速度。 2、练习用毛笔临摹,能正确地执笔运笔,初步养成良好的写字习惯。3、把握独体字的结体规章,写好独体字。 4、把握上下构造合体字的结体规章和书写方法,写好上下构造的字。5、把握笔画之间合理搭配的根本规律,把汉字写得美观大方。6、初步把握在横格中写字的方法。 7、培育写字兴趣,进一步培育学生喜爱中华优秀传统书法艺术的感情。 二、教学重点,难点: 重点:用钢笔写字端正干净,用毛笔临摹。难点:培育学生写字的兴

6、趣,养成良好的写字习惯。三、教学措施: 1、教给学生正确的写字姿态(包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。 2、语文教师要不折不扣上好写字课,要仔细作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟,学生练习不少于25分钟。 3、关注学生的作业习惯、书写习惯,各科教师取得协作,共同催促学生的写字姿态。培育学生“提笔即是写字时”的意识。4、发动同学相互催促,相互检查写字姿态。 5、教师做好表率,自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯,教师的板书要给学生一种写标准,写美丽的印象。 6、培育学生养成仔细观看再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯。7、绽开竞赛。以班为单位进行竞赛,强化学生正确的写字姿态概念。也可以抽签的形式进行级的写字竞赛。 8、班内开拓书法展览角,定期展览学生、教师的书法作品,给每个人展现 自己的时机。 四、写字进度安排表: 周次1234567891011121314151617 教学内容开学预备独体字(一)独体字(二)独体字(三)上下构造(一)上下构造(二)综合练习(一)期中自我评价上下构造(三)上下构造(四)构造特点(一)构造特点(二)构造特点(三)综合练习(二)综合练习(三)学生习作期末考察课时111111111111111 友情提示:本文中关于六年级写字教学规划给出的范例仅供您参考拓展思维使用,六年级写字教学规划:该篇文章建议您自主创作。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 习题/试题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号