高中语文 9.记念刘和珍君达标训练 大纲人教版第三册

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1、更上一层楼1.下列加点汉字注音依次正确的一组是()桀骜赁屋屠戮浸渍AjinglnchuzBjilnlzCjilnlzDjilnchuz答案:B2.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是()A.吉普赛人只让大家看了一眼,一瞬间,他又恢复了以往那副老态龙钟的样子,并且用失而复得的青春活力朝大家微笑。B.美国国家援助无家可归者联盟主席南罗曼29日说,随着经济形势每况愈下,美国第一大城市纽约无家可归者的人数迅速增长,估计已达到100万,创下历史新高。C.我虽然非常难过,但我自己也处在泥菩萨过江自身难保的境况中,有时情不自禁地去长乐村他的寓所门口稍稍兜一转,似乎能得到一些什么安慰似的。D.文学界的泰斗钱

2、钟书先生的作品很多,我们这些文学水平较低的人看此作品简直不知所云。提示:D项“不知所云”意为“不知道说了些什么,用于说话人”。答案:D 3.阅读下面的文字,完成(1)(3)题。我目睹中国女子的办事,是始于去年的,虽然是少数,但看那干练坚决,百折不回的气概,曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义,意义就在此罢。(1)这一段话的中心是什么?(2)句与句之间在内容上有什么联系?(3)“至于明证了”一句中的主、谓、宾语依次为 、 、 。提示:对段意的归纳是很重要的训练

3、内容,应多做这一方面的练习。参考答案:(1)指出烈士死难的重大意义。(2)第一句说中国姑娘在去年“女师大事件”中所显示的英勇气概;第二句说她们在这次“三一八”惨案中“在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实”所包含的意义;第二句是小结烈士死难的意义。(3)事实为明证。4.仿照“沉默啊灭亡”的句式,以“斗争”为开头,写一句话。提示:不求答案一致,但要注意其内容上的恰当联系和形式上的对应。答案示例:斗争啊,斗争啊!不在努力斗争中走向光明,就在放弃斗争中陷入黑暗。5.以“刘和珍”为开头,重组“在四十余中国的青年”句子为一个复句,要求不改变原意。提示:这是一道变换句式题,这一类型的题一般都有具体的要求,在形

4、式上有所改变,但表达的意思却不能变。参考答案:刘和珍是我的学生,在四十余被害的青年之中,她又不是“苟活到现在的我”的学生,而是为了中国而死的中国的青年,正因为如此,我向来这样想这样说她“是我的学生”,现在觉得有些踌躇,我应该对她奉献我的悲哀和尊敬。6.阅读课文第六、七两部分,完成(1)(2)题:(1)如何理解“人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手”这句话?(2)作者引用陶潜诗句的用意是什么?(1)提示:本题其实是考查作者对“徒手请愿”的态度,要了解鲁迅先生的斗争精神和斗争原则及方法,做到知人论世。参考答案:作者用“煤”作比喻,是

5、从人类历史进程的高度全面评价“三一八”事件的徒手请愿不是一种有效的斗争形式,为请愿而流血是不值得的。(2)提示:本题考查对诗句的理解及作者引用的用意,要结合作者的观点态度来思考。参考答案:作者引用陶潜诗句的理解:烈士的死能够得到“亲族,师友,爱人”的悲悼“这也就够了”,因徒手请愿而流血是不值得的,但既然流了血,就一定会产生影响,尽管影响不一定很大,这血也就不算白流了。7.(2006四川成都模拟)根据文意,仿照画曲线的例句,在下面文段的横线处,补写四句话。要求:思想健康;能与上下文文意衔接,文气连贯;补写的四句话的句式、字数与例句基本相同。回音那一天,我站在阳光里,面对着天坛公园里的回音壁,没有像年轻人那样,以呼喊得到自己的回音,只是默默地沉思。在人生旅途中,我们每一个人心中都有着一块回音壁,回荡着各种美妙的声音。有父母深情的叮嘱,。啊,正是这些不断回响着的声音,铸造了我们的灵魂,支撑着我们努力地前行。(示例)有朋友热情的鼓励有老师淳淳的教诲有长者郑重的嘱托有亲友殷殷的关爱有历史沉思的絮语有时代前进的号角

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