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1、学校质量月活动总结范文（5篇）学校质量月活动总结范文 第一篇： 根据简阳市教育和科学技术局办公室转发的通知的求，结合学区实际，我校认真开展“质量月”宣传教育活动、质量教育实践活动，现将活动情况总结如下： 一、指导思想 以*理论、“三个代表”重思想、科学发展观为指导，贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会以及中央经济工作会议精神，充分发挥教育系统宣传教育作用，通过各种载体和形式在广大师生中普及质量知识，提升质量意识，并通过义务宣讲影响家庭、社会，努力营造政府重视质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关注质量的良好社会氛围，有效推动“中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国
2、品牌转变”。 二、成立“质量月”领导小组 学校成立“质量月”活动工作领导小组 组长：严照富 副组长：应俊莉 成员：魏红俊张莉王素清各班主任 三、加强宣传 1、通过教职工大会，向全体教师宣传“质量月”活动的目的意义、内容，公布我校“质量月”活动方案，部署“质量月”工作步骤。 2、在学校LED显示屏，打出标语，向师生、家长进行“质量月”活动宣传。班主任开展“质量月”主题班会，让学生树立质量意识，通过“小手牵大手”活动，向家庭、社会宣传质量意识。 3、各班级利用黑板报、手抄报等方式对“质量月”进行宣传。 四、深入开展质量教育活动。 1、加强学校教学教研工作，提高教师教育教学质量 在学校进行“质量月”
3、活动的动员会后，教研组负责人高度重视，首先组织全组老师开会,有创造性地完成学校布置的各项任务，将“质量月”的活动求与学校的教学管理规范统一起来，将“课堂教学和教学评价”的主题落实到实处，并召开了组长会议，求利用一次集体备课时间专门研究如何完成“质量月”活动的任务。 学校请成都师院杨东教授到学校做学术交流，杨东教授就提高学校教育教学质量应做的转变，向教师们提供了一些可操作性的方法。 学校领导深入到新教师课堂进行听课，对教师的课堂教学的质量进行监督、帮助提高。学校认真组织教师进行教材培训参加地区、市的教研活动，提高教师的业务水平、提高教师的教学质量。 学校通过六认真检查，督促教师落实课堂、落实批改
4、、落实辅导、落实备课和反思，提高教学质量。 2、开展丰富的课外活动，提高素质教育质量 学校结合少年宫活动，利用每一天的大课间活动、下午第二节开展丰富多彩的课外活动。活动形式有：艺术类、游戏类、体育类。具体有毛笔书法、硬笔书法、“老鹰捉小鸡”“打沙包”、跳绳等。总之，学校根据文件求，结合学校教育教学、课外活动实际，认真开展了“质量月”活动。学校将在以后的教育教学工作中，树立质量意识、注重质量，为建造质量强国做出应有的贡献。 学校质量月活动总结范文 第二篇： 我校按照上级文件精神，围绕“打造优质课堂，提高教学质量”的活动主题开展了一系列活动。这次教学质量月活动，在学校领导的关心支持下，教导处组织教
5、师和学生积极参与各种活动，使得本次活动取得了很大的成绩，取得了较好的效果，现将“教学质量月”开展情况综述如下： 一、精心组织，宣传发动 为了组织好“教学质量月”活动，教导处宣传发动，召开了教研组长会议，负责制定活动方案。利用每周一业务学习时间，对方案进行研讨，分组组织全体教师认真学习，吃透精神，求人人参与“教学质量月”活动。同时在校园贴标语，拉出条幅、横幅，营造氛围。激发全体教师参与兴趣。 二、落实活动，责任到人 为了有效实施“教学质量月”活动方案，真正把活动落到实处，取得实效，我校在制定的工作计划中，注重层层落实，责任到人，并规定完成工作的质量和任务的期限。在整个“教学质量月”活动中，我们具
6、体做了以下工作： 1.抓认识，开展教学理论的学习活动 2月底教导处组织教研组长进行了备、教、改、辅等常规工作检查，并进行现状分析，了解存在的问题。针对的问题组织教师学习各科课程标准和相关理论，进一步开展研讨，进行集体备课，提高教师们夯实对各学科常规教学各环节的认识。 2.抓规范，认真落实常规教学各环节 课堂教学是完成教学任务、实施素质教育的主渠道，是经常性教学组织形式，每位教师都必须高度重视课堂教学的研究，不断提高自己的课堂教学水平。通过备课、上课、作业、辅导等各项环节，强化教学中心意识，注重小事做细，细节做实，有效提高40分钟的课堂效益。教导处利用教师例会及时将存在的问题予以反馈，在教研组长
7、的指导下整改。 3.抓提高，扎实开展教学展示活动。在全校开展了“课堂教学风采”展示评选活动，上课教师教风严谨，他们在课堂上展示出来的积极进取，朝气蓬勃的精神风貌，对我们全体教师而言，是非常有鼓舞的。 4.抓教研，倡导评课议课活动。各学科教研组、针对活动实施情况，开展一轮又一轮的研讨、交流活动，从中总成功经验，让集体受益。展示课后，教导处组织全体教师以座谈的形式进行评课、议课，每个人都是“学习共同体”中的成员，大家把座谈会当成推心置腹的场地，畅所欲言，各抒己见，各有收获，从而获得双赢的好效果。 5.抓推广，积极组织师生参加各种竞赛活动。 学校在教师中开展了教案设计比赛、论文撰写比赛，在学生中开展
8、了作业比赛，口算比赛，优秀诗文诵读等活动，促进师生各种能力在锻炼中提高。 6.认真开展教学质量分析会。 三、总问题，反思整改 在全校师生的共同努力下，“教学质量月”取得了阶段性成果。本次活动使学校教学工作呈现一派忙碌又愉悦的氛围。激发了教师的工作热情，强化了教师“质量强校”的意识，促进了学校的发展。 同时，活动月也暴露了一些问题：少数教师工作散漫，对自己的本职工作缺乏热情；参加学校组织的活动积极性不高；常规工作流于应付，缺乏创新意识。针对上述常规教学中存在的问题，学校制定如下措施进行整改。 （一）不断更新教育观念，牢固树立质量意识 合学校办学实际，组织教师加强学习，更新观念，进一步强化质量意识
9、，提高教师“质量强校”的长远认识，使学校提出的“面向全体、善待差异，促进每一个学生发展”的教育观形成共识。大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。 （二）加强制度建设，使教学常规管理科学化 1.学校组织教研组长形成核心组，进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研活动正常化、规范化、有效化。对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范高效地完成教学常规工作。 2.建立科学的教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管
10、理，建立健全教学质量长效监控机制。随机抽查教师的备课情况，及时复备课，写课后反思及对后进生的辅导。督促常规教学各环节能真正做到高效运行。 （三）加强队伍建设，提升教学能力水平 1.不断学习和实践，提升干部教学指导能力 （1）坚持干部自主学习与集体理论学习研讨相合，每学期召开一次主题研讨，每人有专题的交流。支持教育教学干部参加有关培训，提高干部的教学指导能力。 （2）继续坚持领导干部“三个一”制度，深入一一线，深入教研组，深入课堂，和老师们一起备课、上课、评课、共同研讨教学、教材、学生，和老师们共同提高。 （3）进一步落实领导班子每周集体听课、会诊及分散听课制度，在集体研讨的基础上派代表与教师说
11、课反馈，促进课堂教学指导能力的提高。 2.强化教师基本功培训，促进教师专业化发展 （1）细致分析自身教学，制定有针对性的整改措施，在日常教学工作中落实。 （2）充分发挥骨干教师的引领作用，通抓住学习交流的机会，努力提高教师的教学水平。 总之，我校这次的教学质量月活动时间虽然比较短，但取得了一定的成效，为全校教学质量的提高起到了一定的作用。我们希望通过“教学质量月”活动，唤起全校师生员工对教学质量高度重视的责任心，促进学校建立完善、深化教学改革、提高教学质量的长效机制。 学校质量月活动总结范文 第三篇： 根据教育局的统一安排，我校从9月1日至9月30日以来，围绕“重质量，共享美好生活”的活动主题
12、展开了一系列活动。本次活动在学校领导的重视和老师们的积极参与下取得了圆满成功。现将我校活动开展情况总结如下: 一、精心组织，全面动员。 为了组织好“质量月”活动，学校根据上级精神，把9月1日至9月8日定为宣传发动阶段。召开了学校领导班子会议，研讨制定了“质量月”活动实施方案，9月11日下午召集全体教师讨论通过了本次活动实施方案，组织教师认真学习，吃透文件精神，激发了全体教师参与兴趣。 二、加强组织与领导，确保活动方案的实施。 活动开始，为确保我校“质量月”的顺利展开，我校成立了以校长为组长，以其他行政成员为成员的领导小组。形成了校长负总责、教师全员参与的活动体系。学校领导亲自参与并严格监督活动
13、的整过程，确保了各项活动顺利进行，圆满完成了“质量月”的各项任务。 三、主开展的活动及效果。 (一)、借助多种载体，大力开展质量宣传活动。 学校利用校园广播，宣传橱窗等平台，以悬挂横幅、印发张贴质量宣传资料等形式，向广大师生宣传国家、省对质量工作的决策、部署和求。通过挂标语、讲座等形式大力宣传“质量月”，向广大师生和群众重视质量的重性，大力营造人人关心、重视质量的校园氛围。 (二)、丰富多种形式，开展质量主题教育活动。 1、利用周会课，举办一次“全民重质量，共筑中国梦”专题讲座。 2、举行了一次“重质量，共享美好生活”征文比赛。 3、针对学生身边的质量安全，学校组织安全检查小组对学校小卖部的食
14、品安全进行了检查，有效地防范了不安全的食品进入校园。 4、对学校的在建工程，严把质量关，确保在校学生的人生安全。 5、教学中，围绕“打造高效课堂，提高教育质量”的主题开展了一次教学大练兵。 教学大练兵活动中，在学校总体部署下，全体教师积极参与，认识准备，各部门各负其责。首先是以集体备课小组为单位确定了各学段不同学科的课堂教学研究主题：一二年级语文教学为如何有效的进行低年级识字教学;三四年级为阅读教学的指导;一二年级的数学教学则为学习习惯的养成教育，三四年级为如何构建学生自主探究学习的课堂。做到了教学有目标，研究有主题。 根据学校安排各学科确定了研究主题后，认真组织教师开展了集体备课，在备课中，
15、教师们讨论教材、讨论教法、研究学法、专研教法。教师们都能充分发表个人意见，执教者围绕主题精心策划课堂教学。整个活动中无论是老教师还是青年教师都是以严肃的态度对待这次活动，本着学习提高的心态面对备课，体现了我校教师真抓实干的工作作风。 为更进一步重视本次活动的开展，学校领导身先示范，打前阵，以积极认真的态度率先开展课堂教学大练兵，引起了教师对本次活动的更加重视，使得这次活动更加顺利进行。 总之，通过此次质量月活动，我校师生重质量、追求高质量的意识更强了。 学校质量月活动总结范文 第四篇： 一、提高思想统一认识 在学校进行“教学质量月”活动的动员会后，教研组负责人高度重视，首先组织全组老师开会,决定有创造性地完成学校布置的各项任务，将“教学质量月”的活动求与学校的教学管理规范统一起来，将“课堂教学和教学评价”的主题落实到实处，并召开了组长会议，求利用一次集体备课时间专门研究如何完成“教学质量月”活动的任务。 二、交流经验，共同提高
