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1、爱得教育读书心得体会范文摘要】没有爱就没有教育。泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。【关键词】爱尊重暑假，我捧起了?爱心与教育?一书，书中的内容深深地吸引着我，李老师运用许多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又是怎样地爱他，真是感动人。泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯.?爱的教育?一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东
2、西对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能无视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让每个读者也被其中所表达出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的根底.李老师和学生间的一个个故事都表达了他为人师表的尽心，超越了一般父母对子女的爱。他对学生的爱是一种真正的爱。一般的老师是难以做到的，他对学生的爱，不但是爱优秀生，而且更爱差生。尤其我在书中读到他从不忘记学生的生日，还在学生生日时给学生送上一份生日礼物;在课间经常和学生一起活动;在课余时间或假期中带着学生一起走进大自然;对班级中的优生、中等生、差
3、生坚持按号轮流家访等等，李老师在教育岗位上处处闪耀着爱的火花。李老师在书中这样写道：“当一个好老师最根本的条件是什么?“是拥有一颗爱学生的心!他还说：“分开情感，一切教育都无从谈起。师爱是教育工作中不可缺少的良剂。爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。根底教育阶段的处于生命中最主要的集中学习时期，他们缺乏社会经历，各方面处于形成阶段，有着多方面的需求和开展，充满生命活力和潜力。这段时期的教育影响远远越过该阶段而扩展到终身。因此最需要老师对学生的爱，懂得对生命的独特价值，并擅长开发其生命潜力。假设一种教育未能触动人的灵魂，无法引起人的共鸣，缺乏以
4、震撼人的情感，那就不是成功的教育。师爱的最高境界是友谊，具有爱心和知识，对学生来说，他们喜欢前者。学生们特别渴求和珍惜老师的关爱，师生间的真挚的情感，必定有着神奇的教育效果。爱学生就让我们走进学生的情感世界吧。当我们在阅读这本书时，可以渐渐考虑些什么，这些考虑使我们可以深化体会一下爱的教育。爱是人类的永久话题，是人类最根本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对孩子进展爱的教育，是教育的关键，也是教育的根本要求。爱需要教育，教育也需要爱。古今中外的教育家们教育思想在所不同，教育风格各有千秋，但在一点是共同的，那就是“爱的教育。老师作为师生关系的主导者，需要“有意地发现、寻找、创设“有情情
5、境，运用超乎于父母兄弟的爱、富有更多理性的爱，去感染和培养学生的心灵，开展他们的道德情感，形成完美的人格和高尚的情操。老师对学生真挚的爱是我们感染、教育学生的情感魅力，是关心学生、信任学生、尊重学生的根底。我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当老师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。分开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是翻开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽
6、的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是?爱的教育?给我的启示。?爱的教育?中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的考虑爱是博大的，无穷的，伟大的力量。是教育中所不能缺少的。沈阳市第二十八中学刘媛媛篇二：?老师的智慧?读书心得体会?老师的智慧?读书心得体会?老师的智慧?，这本书已经不知道被我看了几遍了，可是就死被书中的一个个教育案例和故事吸引。书的作者焦晓骏，中国教育学会外语教学专业委员会会员，江苏省教育学会新教育研究会常务理事，苏州工业园区第十中学副校长。曾任中小学英语教研员，多年来专注于英语教学研
7、究及教育行政管理工作，获“中学英语学科带头人、“高中英语教学能手等称号。在各类报刊发表文章100余篇，出版?老师的智慧?、?高中生一定要上的12堂英语写作课?、?网络，让我欢喜让我忧?等著作。看着书上一张小照片和这小段简介，心中升腾的是无限的敬仰。因为书中的一个个平凡的小故事却在他的笔下引出一个个不平凡道理，更彰显着他为人师的智慧。此书分为“智慧使者、人文校园、冷描热点、岁月页码、修学英国、漫步英伦六部分，每一部分那一个个生活中的小案例，作者用他的细腻和蔼于发现积累的一个又一个的案例，并让这些案例在专业理论的指导下更富有意义地开展着。其实，在我们的身边，各种各样的案例总是持续不断地在上演着，每
8、个孩子都用自己与众不同的方式上演着一个个生动的案例，而这些案例在我们不同的关注中以不同的方式开展着，而我们的细心观察和发现并引导会让孩子有不同程度的进展呢。仔细想想当自己面对学生时的沮丧和抱怨，自己就是缺乏了这样细心的关注。书中围绕诸如“公开课与日常课、“师生冲突怎么办、“优质课到底谁说了算等一个个教育场景对老师行为、表现、主张、反思与感悟进展忠实记录，可是在字里行间，感受到的是老师智慧的闪现和脉动。给我印象最深的是作者对治班的看法治班假设烹小鲜，做菜烧饭对于我们每个人来说，不是什么难事，关键是怎样做出美味来，那真的是一门技术和艺术呢。从中也让我深化体会到身为一名班主任，我们更应该是个理智、明
9、智、博爱的人。因为当我们怀着快乐博爱的心做出来的饭菜，里面充满了爱的味道，才是最美味的。今后的工作中我会这样做：做一个理智的老师。我是个情绪化比较严重的人，总是率性而为，而总是控制不住。任“江山易改禀性难移来抚慰自己。其实老师不仅要情感充分，而且应理智健全。在教育活动中，情绪的躁动、难言的苦恼是难免的，需要用理智去抑制，需要用理性去引导。所以自己以后要多读书，多为孩子，同事、家人效劳，多考虑一下所面对的问题多角度多方法的设计解决预案，解决问题以理服人，才会用理性的光辉去照亮黑暗的心灵。做一个明智的老师。?老师的智慧?这书的主旨就是要老师做个明智的人。教育改革的大潮中，明智的老师是改革的积极参与
10、者、主动调适者。因为明智的人，擅长明理，擅长辨析；明智的人，擅长把握大势所趋。面对教育方式多样的今天，采取哪种方式来处理师生关系、解决冲突和问题，反映了老师行为的明智程度。所以我要积极参与到现今的教育创新中去，多学习理论知识，多向同事学习治班教学的经历，丰富进步自己。老师是一个博爱的人。关爱每一个学生是师德的灵魂，宽厚仁爱，有理有节，人性饱满，才是老师的德智情怀。面对学生充满爱与关心，面对知识，充盈渴望；面对同事多关心。处理好师生、同事之间的人际关系，让自己的生活和工作饱满而快乐。?老师的智慧?一书让我看到教育是一种行动的艺术，身为老师要不断地读书学习，要时常重新认识自己，在工作中不断考虑，在
11、考虑中不断提升自己的专业程度，不求做到最优秀，但求做个学生心中的好老师。篇三：老师读一本书心得体会大全老师读一本书心得体会读一本好书，像是和它交朋友，像是给心灵洗澡，?做最好的老师?书中的每一个字，每一句话，都震撼着我的心灵，一直让我感动着。我深深爱上这本书，如同爱着我的孩子们，我要努力，努力，再努力，一步步向李镇西老师走进。人们给予老师许许多多荣耀的称赞。“老师是红烛。、“老师是太阳底下最光辉的职业。、“老师是人类灵魂的工程师。等等，尤其是中国儒家将尊师敬孔的思想发挥到极致，“天地君亲师、“一日为师，终身为父影响浸润了中华文明几千年。然而今天的老师不再拥有令人真正崇敬的荣耀和光环。重塑老师形
12、象，还老师与教育最本真的面目，是我们每一个人民老师神圣的职责和不可推卸的义务站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下的今天，我们理想中的老师应该是怎样的呢？在我们的心中应该建立起什么样的老师形象呢？读了李镇西老师的?做最好的老师?给我了一些启示。“有人说，老师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，老师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数开平方。其实这些都只说了一半。因为，对于幸福教育的老师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。我那么认为：教育首先是一种效劳，老师是一种带有浓重效劳性质的职业。一种为每一个学
13、生安康成长提供帮助的效劳，一种为社会培养安康健全的人类的效劳。也惟有如此，作为老师心怀一种效劳思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心保护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适宜他们的道路，让他们可以在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。其次，当代的老师还要树立这样的观念：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。一名好老师，一名爱学生的老师，会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能到达真正的教学相长。再次，作为当代的老师还应该“善思
14、“帕斯卡尔说：“人是一根思想的芦苇。笛卡尔说：“我思故我在。老师应该是个思想者。我们在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失。职业老师选择了我不是因为时代的需求，也不是李老师所遇到的那种原因，而是我自己的一些原因造成的，不管怎么样，有一句话说得好，选择一行，爱一行，我也是这样，我不知道选择老师这个职业对不对，但是当我面对那帮学生时,我觉得我应该做最好的老师，至少对得起这帮孩子！我如今一直在努力，尽我心去做我做为一名老师应尽的一切义务和责任。以上就是我读完李镇西老师的?做最好的老师?后的几点不成熟的感想。篇二：中学老师读书心得体会范文中学老师读书心得体会范文作为一名老师，最重要的任
15、务就是使自己的教育教学质量有所进步。我读了苏霍姆林斯基的?给老师的建议?这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议谈谈我的想法。一、老师，珍惜儿童对你的信任“老师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进展的心灵的接触。其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，老师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在老师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为老师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。二、教学相长，取长补短“假设你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名老师的教学效果。对于新老师
