中班体育捉小鱼教案反思

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1、20X年中班体育捉小鱼教案反思这是中班体育捉小鱼教案反思，是优秀的中班体育教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标:1、培养幼儿手眼协调能力2、训练幼儿协作能力和 身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。教学重点、难点:能准确快速的抓到鱼,在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。活动准备：1、教师提前布置活动的场所,小猫的头饰,小鱼卡片。2、几十个夹子。活动过程:一、导入1、教师出示准备好的小猫头饰,问：小朋友们，这是什么啊?(小猫）2、有谁知道小猫最喜欢吃什么？(鱼）3、那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧,好不好？二、基本环节（一）小猫捉鱼1

2、、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。2、猫妈妈找宝宝了:喵喵喵,孩子们,你们在哪里啊？小猫听到了就回答：喵喵喵,妈妈我们在这里。今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗？教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里,看是 捕鱼能手,捉的鱼最多。3、幼儿开始自由的捉鱼。4、宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游,下面我们就去会游的鱼好吗？(二）捉活鱼1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。游戏开始,鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去

3、追鱼并设法取下衣服上的夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到鱼儿身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。4、评出胜利者给予表扬。5、活动课变换角色反复进行。三、活动总结1、 教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。2、 教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。四、延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种能力。教学反思：本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和 身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中,好多小朋

4、友都不能准确的捉住夹子,更别说不碰到扮演小鱼的幼儿,有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了,一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习,以提高他们身体运动的各种能力。相关知识中班体育活动:活动时要注意什么：中班健康活动活动时要注意什么教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容,初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。 适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看中班体育活动活动时要注意什么教案吧。中班体育游戏活动猫捉老鼠教案反思:中班体育游戏活动猫捉老鼠教案反思主要包含了设计意图，活动目标,活动准备，活动过程，活动反思等内容,通过游戏，提高幼儿练习钻和跑的能力,在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的快乐，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看猫捉老鼠教案吧。中班体育游戏活动巧妙夺球教案反思：中班体育游戏活动巧妙夺球教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程,活动反思等内容，通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性，培养游戏中的规则意识，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看巧妙夺球教案吧。1