《三年级语文教案寒号鸟教学设计1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文教案寒号鸟教学设计1（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级语文教案寒号鸟教学设计1教学要求 一、引导学生正确地评判故事中的角色,从寒号鸟可悲的下场,懂得只顾眼前,得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。 二、学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述课文,能续编、改编故事。深入领会课文内客,发展儿童创造性。三、继续培养儿童的自学能力,能有感情地朗读课文及分角色朗读课文。课时按排一课时。 导入。激发学习兴趣。自学课文。交流、检查自学情况。读讲课文。创造性复述(续编、新编故事)补充课文。教学过程 一、导语,引起学习兴趣。 这一课，李老师给你们讲一个民间故事。很早以前,很远的一座高山脚下,有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，
2、你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆罗罗,哆罗罗，所以人民就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。（板书课题)号 是个多音字,在这里表示哭叫，读第二声a，例如号叫、号哭,课文上的哀号都读第二声。啊，这名字多么难听,但又怪可怜的。寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢我们可以去问问它的邻居喜鹊。喜鹊就住在寒号鸟对面的大杨树上。（作图) 二、自学课文,初步了解课文。 这是个很有趣的民间故事。现在请你们自己读课文。看你们自己能看懂多少有什么不懂的，一遍看不懂，可以再看一遍,然后同座的交流,谈谈你怎么自学的。学生自学。 同座交流。三、检查自学情况。 大家读了课文知道了什么也可以说说我是怎么自学的,注意了什么问题
3、,还可以说说读了以后的感想。 （从自学的内容、方法和顺序上加以引导。） 四、利用反馈，引导掌握下列内容。 了解大意。弄清时间顺序。 注意对比的特点。五、读讲课文。1分段。 出示句子。middot;几阵秋风,树叶落尽，冬天快要到了。 iddot;冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。 mido;寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子那样狂吼。 概括成:开头冬天快到 冬天到了 寒冬腊月 2.着重理解喜鹊看得远，为了将来,早作准备。mdot;几阵秋风.哪一个字告诉我们冬天快要到了(尽)middot;冬天说到就到.从哪儿告诉我们天气冷了（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的呼呼地,一个表示动作的刮,
4、就不是秋风习习地吹着，寒风腊月.同样写风,怎么写，告诉我们天气更冷了,打了一个比喻像狮子一样狂吼。 midot;现在把这些描写天气的句子读读。刚才提示的词儿要突出一些。 提示、指点:同样写天气，用词很讲究，再例如课文中同样写太阳暖和就有太阳暖和、大好晴天、太阳暖烘烘、太阳普照大地。 mddt;冬天来了,寒风这么冷；寒冬腊月,北风这么大。这些在冬天还没有来到的时候,喜鹊有没有想到,从哪儿知道(准备过冬）对,当冬天还没有到，喜鹊就想到冬矢,它想得远，做得早,从哪儿可以看出它这样想得远，很对，这样做很好（温暖、熟睡） 你们说喜鹊傻不傻 .指导朗读。真正傻的是谁现在读他们的对话。 ido;男女声轮读喜
5、鹊和寒号鸟的对话。 miot;指导喜鹊的话。 喜鹊热心帮助,语气诚恳。寒号鸟，别睡觉,大好晴天，赶快垒巢。 喜鹊第二次劝寒号鸟,讲出了现在不垒巢的危害，语气加重。趁天晴，快垒巢,现在懒惰,将来糟糕。如果用今天_，_。如果用从小_，_。 指点:从喜鹊说的话，更看出喜鹊看得远。miot；指导寒号鸟的话。 寒号鸟有没有接受劝告为什么不垒窝在冬天来到的夜晚，冻得受不了,说第二天就垒窝，到了第二天为什么又不垒窝谁来做填充。只看_，不看_。 只顾_，不顾_。 这就可以用一个什么词来概括得过且过（过得去就过去，过一天是一天。)得过且过的人往往是目光短浅，鼠目寸光。 读寒号鸟的话把它的糊涂、懒惰读出来。 指导
6、读寒号鸟的两段独白。 内容一样，读起来语气语调是不是一样示范。各自练习。 指名读。 第一次是悲哀,表示难过。 第二次是最后的哀号奄奄一息。 4朗读全文。 小组分角色读。指名分角色读。（集体读叙述的话,） 六、创造性复述。 .故事续编。 寒号鸟终于在一个严寒的夜晚冻死了。第二天喜鹊叫唤他，你们想当时是怎样的情景，谁能把故事继续说下去。 (叫唤、看望、叹息） 在喜鹊的话中,启发用上如果假如倘若。 2.故事新编。寒号鸟怎么就不会死，现在我们就编一个让寒号鸟不会冻死的故事。利用原有提纲。 开头冬天快到不听劝告 冬天到了听劝告 寒冬腊月快活地活着 同座准备。指名复述(带饰头表演)。 这样的寒号鸟，可以给它改个什么名字（知过鸟、寒喜鸟、寒乐鸟等等） 七、补充教学明日。 明日复明日, 明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，(及时) 明日不待我。 万事待明日， 明日能几何(能有多少个)八、小结. 学了这个民间故事，我们懂得了不能像寒号鸟得过且过,而要像喜鹊，看得远，做得早。 板书设计 寒号鸟开头新编冬天快到准备不听劝告 冬天到了温暖还不听改正接受 寒冬腊月熟睡鼓励1
