《新教材2023_2024学年高中地理第4章区际联系与区域协调发展第4节国际合作课件新人教版选择性必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教材2023_2024学年高中地理第4章区际联系与区域协调发展第4节国际合作课件新人教版选择性必修2（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课程标准呈现核心素养目标结合“一带一路”建设,说明国际合作的重要意义1.通过资料,理解经济全球化是当代世界经济的发展趋势,是区域联系的突出表现,培养区域认知素养2.结合实例,理解经济全球化、“一带一路”建设的意义,提高综合思维素养基础落实必备知识全过关重难探究能力素养全提升目录索引基础落实必备知识全过关一、经济全球化与国际合作1.经济全球化的内涵:跨国界的经济活动驱使各国经济相互依赖程度不断的过程。2.经济全球化的表现(1)商品、生产要素和跨国流动的规模与形式的不断扩大与增加,通过和跨国投资,世界范围内的资源配置效率不断提高。(2)在生产领域,生产组装可以在全球范围内寻找区位,零部件可以全球,
2、由此形成全球生产网络。加深服务信息国际分工最优采购3.经济全球化的意义(1)随着经济全球化程度的不断加深,世界各国之间形成新的分工。(2)由于网络的形成,世界已经出现“你中有我,我中有你”的密切劳动分工格局,很少有国家可以离开其他国家而独自生存。经济全球化的结果劳动地域全球生产二、“一带一路”与国际合作1.“一带一路”建设的背景2008年全球金融危机爆发世界经济增长,贸易增长缓慢,各种事件频出推动和深化,构建人类命运共同体“一带一路”应运而生持续低迷不稳定国际合作2.“一带一路”建设的意义(1)打造新型国际合作模式和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢维护全球体系和开放型世界经济,倡导发展(2
3、)推动新型国际关系建设坚持的原则:“共商、共享”。新型国际关系:所有国家不分大小、强弱、贫富,一律平等,倡导共同发展、。(3)开拓国家间深化合作的新空间关键:聚焦。目的:实现、发展联动及成果共享。自由贸易包容性共建共同繁荣发展经济融合(4)提供国家间深化合作的文化驱动力和而不同(5)促进相关国家的共同繁荣多样性繁荣图表点拨1.阅读教材第84页图4.34“世界经济的二元结构和三元结构示意”,简述“二元结构”和“三元结构”的区别。2.阅读教材第84页图4.35“半导体产业链及其下游应用产业”,思考:我国正在承接半导体产业第三次产业转移,在过去的二十多年中获取了部分国外半导体分装、制造等业务。随着全
4、球电子化进程的开展,我国半导体产业下游应用发展兴旺。简述我国承接半导体产业转移的优势条件。提示“二元结构”包括两类国家或地区;“三元结构”包括三类国家或地区,特别关注“中间层”。提示劳动力成本较低;半导体产业下游应用发展迅速,消费市场广阔;我国科技发展迅速,具备了相应的技术条件;资金充裕。活动提示教材第8788页活动提示:1.重庆积极推动“渝新欧”班列的开通,为重庆深入推进内陆开放,积极推动跨境电子商务注入源源不断的动力,而且“渝新欧”铁路首次实现了我国西部地区与欧洲市场的直接全面对接,开启了中国西部对外开放的陆上通道,未来“渝新欧”铁路将会成为“丝绸之路经济带”欧亚大陆桥的一个主要通道,成为
5、中国内陆和德国经济联动的主要桥梁。2.经过哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、波兰与德国。中间两次换轨,分别是在中国与哈萨克斯坦之间换轨,在白俄罗斯和波兰之间换轨。3.建立跨国铁路的国际协调机制,开创了中欧贸易在亚欧两大铁路组织中使用统一运单的先河,由于各国汇率不同,还需协调运费价格。建立跨国海关的国际协调机制,沿线各国海关一路绿灯,不再重复关检,实现一次报关、一次查验、全程放行。组建多国合资公司,专营“渝新欧”铁路的运输服务,加强运输安全和冬季运输的保障。4.带动我国西部开发以及沿线国家的开发,而且中国政府会通过“渝新欧”铁路主动向西推广中国优质产能和有比较优势的产业,使沿线国家获益,而后共商项目
6、投资、共建基础设施、共享合作成果,完成一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体的建设,实现共同繁荣。重难探究能力素养全提升探究点国际合作探究点国际合作情境探究视角视角1经济全球化与国际合作经济全球化与国际合作经济全球化是人类社会科技进步和生产力发展的必然结果。回看历史,第一次工业革命催生国际分工,英国棉纺厂加工来自世界各地的棉花,棉布成为最早的全球化商品。20世纪70年代以来,信息技术革命席卷全球,以互联网为代表的数字经济使得人们生活在一个互为邻里的“地球村”中。面向未来,人工智能、大数据、量子通信、区块链等新一轮科技革命和产业变革正在积聚力量,它们本身所具有的开放
7、、共享等特征,将进一步推动经济全球化深入发展。在生产要素自由流动的全球市场中,不同国家能够充分发挥自身优势,开展良性竞争,在互通有无中积累财富,改善国民生活。结合材料探究:(1)经济全球化的主要表现是什么?(2)经济全球化产生的新的劳动地域分工是怎样的?提示商品、服务、生产要素和信息跨国流动的规模与形式的不断扩大与增加,通过国际分工和跨国投资,世界范围内的资源配置效率不断提高。提示随着经济全球化的不断深化,发达国家逐渐转向金融产业和高科技产业,一小部分发展中国家崛起为制造业大国,相当一部分发展中国家主要从事原材料生产和初级产品加工。方法突破经济全球化与国际合作 实践应用应用体验博鳌亚洲论坛20
8、22年年会开幕式4月21日上午在海南博鳌举行。论坛副理事长指出,亚洲为世界提供了贸易制度红利的新样板,并将以此驱动和支撑新一轮经济全球化。据此完成12题。1.经济全球化使得一些国家成为新兴经济体,下列国家属于新兴经济体国家的是()A.英国B.孟加拉国C.比利时D.中国2.关于经济全球化的叙述,正确的是()A.经济全球化指世界各国的经济均衡发展B.经济全球化使南北差距缩小C.发达国家主导世界贸易和国际金融市场,是经济全球化的最大受益者D.发展中国家从发达国家引进资金和技术,是经济全球化的最大受益者DC解析第1题,新兴经济体国家主要从事生产制造,是发展中国家制造业比较发达的国家。英国和比利时是发达
9、国家,孟加拉国是经济较为落后的发展中国家。故选D。第2题,经济全球化是指世界经济活动超越国界,经济全球化是当代世界经济的重要特征之一。经济全球化不会带来各国经济的均衡发展,甚至会增大南北差距,所以A、B错误。发达国家在经济全球化中是最大的受益者,C正确。发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱,在国际竞争中常常处于不利的地位,D错误。本题选C。情境探究视角视角2“一带一路一带一路”与国际合作与国际合作“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,旨在借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜
10、,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。党的二十大报告指出,“共建一带一路成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台”,并提出了“推动共建一带一路高质量发展”的要求。结合材料探究:(1)“一带一路”提出的背景是什么?(2)“一带一路”的重要意义有哪些?提示2008年全球金融危机爆发以来,世界经济增长持续低迷,贸易增长缓慢,各种不稳定事件频出,世界对经济全球化质疑的声音逐步增强。提示打造新型国际合作模式;推动新型国际关系建设;开拓国家间深化合作的新空间;提供国家间深化合作的文化驱动力;促进相关国家的共同繁荣。方法突破“一带一
11、路”建设的重大意义 实践应用应用体验“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“丝绸之路经济带”,东边牵着亚太经济圈,西边系着欧洲经济圈,被认为是世界上最长、最具发展潜力的经济大走廊。据此完成34题。3.建设陆上丝绸之路铁路过程中可能遇到的不利自然条件有()台风、暴雨灾害生态环境脆弱,环境保护困难多高原、山地,多地质灾害沙漠广布,气候恶劣A.B.C.D.C4.随着“一带一路”建设的实施,下列关于相关国家和地区发生的变化可信的是()产业向沿海港口及国际铁路沿线、边境口岸等地区集聚基础设施投资增大,高速公路、铁路、港口、航空等交通运输系统更完善资源开发力度增大,环境污染和生
12、态破坏的范围和程度可能加大欧洲国家通过提供大量资金、技术、管理等方式参与“一带一路”建设,亚欧经济联系更加密切A.B.C.D.A解析第3题,亚欧大陆内部干旱区,生态环境脆弱,环境保护困难,正确;沿线多高原、山地,多地质灾害,正确;亚欧大陆内部沙漠广布,气候恶劣,正确。故选C。第4题,根据材料并结合所学知识可知,“一带一路”主要发展的是铁路和港口交通系统,而不是发展高速公路、航空,产业向沿海港口及国际铁路沿线、边境口岸地区集聚,故正确,错误;资源开发力度增大,环境污染和生态破坏的范围和程度可能加大,正确;亚投行为“一带一路”建设提供了资金支持,在资金、技术、管理等方面是双方共同合作,没有信息显示欧洲国家通过提供资金、技术、管理等方式参与“一带一路”建设,错误。故选A。
