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1、家庭教育1-6年级青少年景才优异家庭教育事例_65学 校 教 育人生的基石一、家庭教育与学校教育的关系1、家庭教育确立孩子一世发展的基石；2 、学校教育帮助孩子实现人生的目标 .人生的三个阶段确立美满人生14 到 18 岁：青年养德 4 到 13 岁：少年养志 0 到 3 岁：童蒙养正学校教育：提升孩子发展的高度和深度高度和深度宽度和广度家庭教育：拓宽孩子发展的宽度和广度中国学生的不足1. 劳动不踊跃 , 有的甚至花费取代 . 2. 只重视文化学习忽略体育锻炼 , 身体素质广泛 较差 . 3. 平时行为涣散 , 成绩好的学生特别这样 . 4. 自立能力差 , 除学习以外 , 凡事都要大人费心
2、. 5. 尊敬尊长方面短缺 , 率性 , 放纵 , 惯以自我为中 心.6. 考试能力强而生活能力衰 . 7. 知识量大而创建能力小 . 8. 重申自我中心有余而公德意识不足 .他们： 缺少崇敬的理想和健全的人品； 淡漠劳动观点和纲纪观点； 自私、狭小、沉沦于娱乐； 不用功、不勤苦、不自立 . 18 岁以下青少年有 3 67 亿.国际少儿研究机构检查? 美国的孩子每日劳动 72 分钟 ? 英国的孩子每日劳动 65 分钟 ? 韩国的孩子每日劳动 42 分钟 ? 中国的孩子每日劳动 12 分钟我们的教育失魂潦倒现代教育精于科学 , 荒于人学 .精于电脑 , 荒于人脑 .精于网情 , 荒于人情 .精于
3、商品, 荒于人品 . 精于权益 , 荒于人理 .德有德有才无德无才上品 中品庸品 毒品有德无才无德有才才有句话是这样说的：（全球公认的人材标准. ）二、走向成功的家庭教育1、养成好习惯父子俩住在山上，每日都要赶牛车下山卖柴。山路曲折，弯道多。老父有经验，就坐镇驾车。 儿子眼神好， 老是在要转弯时提示道： “爹，转弯啦” 有一次 , 父亲因病没有下山，儿子一人驾 车。到了弯道 , 牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各样方法，下车又推又拉，牛一动也不动。究竟怎么回事？儿子百思不得 其解。最后只有一个方法了，他看左右无人，切近牛的耳朵高声叫道：“爹，转弯啦！” 牛应声而动。牛用条件反射的方式活着， 而人则以
4、习惯生活。成功的家庭 教育一定懂得如何培育孩子好的 习惯来取代坏的习惯，由于习惯改变，人生就会改变。习惯改变了，命运也就改变了。2、形成好性格盛夏炎暑，几个口干舌燥的狐狸来 到山上的葡萄架下，一串串又大又紫的葡萄挂枝头，众狐狸馋涎欲滴。 狐狸 A 想，“太高了，我这么小个儿，一辈子也够不着的。”于是垂头丧 气地回到家，抑郁而死。 狐狸 B 想：“这还不容易。”他使劲一跳，结果摔了一个仰八叉，众狐狸 大笑。 B 感觉没面子，转身跳下山崖。狐狸 C说：“我们搭个人梯，摘 下来一同吃吧。”但是等他摘到葡萄后，他却只顾自己吃起来。众狐 狸不满，将其乱棒打死。 狐狸 D 没有吃着葡萄，一气之下 精神失态
5、，披头散发，满街游逛， 口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄 皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”一个人的惨剧常常是个性造成的；一个家庭的惨剧更是个性的产物。成功的父亲母亲一定懂得帮助孩子建立自信心，培育孩子优异的道德，保护孩 子的心理健康。3、找个好方法有一个农民，他的两个孩子都考上了北京的一所要点大学，让四周的街坊特别 敬羡。有人问他：“你在教育孩子上有什么好方法呢？”他说：“我没上过学，不懂教育孩子。但我不可以由着他们瞎混。想来 想去，就想了一个方法跟他们一同学。每日，我都让他们把老师讲的跟我 讲一遍，而后和他们一同造作业，我弄不懂的就找他们问。我固然素来不说要 他们好勤学习的话，但孩子们见我在外面干了
6、一天的活回来，还跟他们相同地 学，他们在学习上就不会有一点分心了！” 他说他这样做还使自己变为了一个 有知识有文化的人，所以他种的田就是 跟他人不相同 , 赚的钱就是比他人多。和孩子一同学习，这即帮助孩 子掌握了知识和学习方法，也为孩子 供给了爱学习的楷模，还在家里形成了优异的学习氛围，完美了自我。4、创建好氛围年青的妈妈给四岁的女孩讲了一个故事：两只年老的戴胜鸟病了，眼睛看不见，身子也动不了。这时，从远处飞回来3 只年青的戴胜鸟。第一只鸟说：“父亲母亲给了我生命和爱，我要报恩他们。”说完，他就精心地建筑了一个舒坦的新巢，还把翅膀盖在父亲母亲身上。第二只鸟说：“父亲母亲耐心教我捕食的本事，我要
7、报恩他们。”说完，他叼来鲜美的虫子，喂到父亲母亲的嘴里。第三只鸟说：“父亲母亲给了我勇气和智慧，我要报恩他们。”说完，他飞过高峰，超出海洋，衔回医治失明的草药。终于，老戴胜鸟从头获取了光明和力量。听到这里， 小女孩忽然笑了： “妈妈，他们家真好，我们家也要这样！”亲情是美好的。父亲母亲要懂得创建浓浓的亲情氛围，孩子才会有一颗感恩的心，才会健康健壮地成长，这样的家庭才会拥有真实的幸福。父亲母亲如何建立优异的家庭氛围，促使孩子健康成长前面我们已经说过，孩子的成功，有一半是来自于家庭教育。要建立一个优异的家庭氛围，建议家长要努力做到以下几点： (1) 充足理解孩子，调理希望水平（希望值）“世界上找不
8、到相同的两片叶子”，每一个人的性格特点也不尽相同。每一个人都有自己的优势和劣势每个孩子都有长 处与不足，作为家长要因势利导，使孩子发挥最大的潜能和优势。一方面，不行对孩子希望过高，不然会形成理想 与现实的激烈反差，致使自己和孩子产生失败感，失掉信心，形成家庭不良的心理环境。 另一方面，不行对孩子期 望过低。对孩子希望过低，家长简单对孩子的学习漠不关 心，充耳不闻。简单使孩子潜力不可以真实获取开发，缺少长进心和求知欲。（ 2) 正确对待自己，保持优异的情绪 家长应正确认识自己，悦纳自己，对自己好一点。也应 该经过学习不停提升学问与才能。 在生活中，客观现实和环境常常不尽善尽美，再加上个 人片面的
9、主观认识等原由，常常会惹发迹长自己的心理波 动，如晋级、下岗、碰到特别事情等。这时，家长要有理智的反响，先接受现实的自我， 尔后再创建理想的自我， 绝不可以把不良情绪和烦忧带回家，迁怒到孩子和家人身上， 甚至把孩子及家人作为出气筒。(3) 创建宽松和睦的家庭氛围 事实表示，团结、祥和、温馨的家庭氛围有利于 孩子的心理健康成长；阴冷、紧张、恶劣的家庭氛围是 孩子的性格、道德正常发展的极大阻碍。所以，家长应 各自着重扬长避短，着力于创建宽松和睦的家庭氛围。 直接地说，家长要努力防止家庭成员之间的“战争”。 （“家庭成员”是指夫妇之间，老人之间，孩子之间， 老人与夫妇之间，老人与孩子之间，夫妇与孩子
10、之间。 “战争”是指激烈的争执，互不搭理的冷战，指桑骂槐、 冷言冷语暗吵，大打出手的战斗 。）要知道，你们在做，孩子在看。(4) 保持理智，锲而不舍 ? 家长要有优异的心理质量，就要做到遇事要有理 智。“理智”是一种高级的心理质量， 它表此刻能够 自觉地控制和调理自己的感情，控制自己不用要的激情 和激动。在家庭中，有的家长常常很难控制自己的感情。 一旦感情失控，就简单出现语言过激，甚至着手打孩子 的现象，这类行为自然要损害孩子的自尊心。由于震怒 之下的父亲母亲很难给孩子剖析清楚他究竟是错在哪里， 为何是错的。以及要怎么样进行更正。 孩子在不理解错 在哪里的状况之下，遇到诅咒和体罚，必定是心不甘
11、， 情不肯。自尊心自然会遇到损害。同时，还有可能形成 “强权决定全部”的错误观点。 当孩子有了成绩 时，家长简单过分夸耀，相同是不理智的。有的家长夸 奖孩子名过其实，给孩子浑身不自在；很多家长对孩子 的奖赏都是进行物质奖赏，这是特别不对的。其实，微 笑、拥抱、抚摸或亲吻这些简单的动作对孩子都是很好的奖赏。要想使自己遇事不出现感情失控，就要擅长冷静地剖析状况，剖析问题产生的原由，而后妥当办理。对孩子还要有耐心，要锲而不舍，不可以只凭三分钟热忱。一个心理素质良好的 家长应当拥有坚毅不拔的毅力，应当把教育内容融合到平时生活之中，不能凭一时的激动和热忱。特别在面对孩子错误和不足时要有足够的准备，解决孩
12、子的问题不可以盼望一挥而就，要靠滴水穿石。亲情是美好的。父亲母亲要懂得创建浓浓的亲情氛围，孩子才会有一颗感恩的心，才会健康健壮地成长，这样的家庭才会拥有真实的幸福。5、不要过分宠爱当你总变着法地对一个人很好，日久天长，对方便习惯了你的赐予，逐渐把你的付出当成理所自然。一旦有一天, 你减少了给与的份量，你在对方心中的地点马上就一泻千里，还遇到对方理直气壮的斥责。有一个好人很疼爱路边的一个乞丐，每日都向乞丐的碗里放一块钱， 每日这样。可有一天，乞丐发现这人 将一块的硬币换成了一个五角的，乞丐不解为何。好人摊了摊手：由于 我成婚了。乞丐很生气叱问：你怎么 能够用我的钱去养你的妻子。过分的宠爱，会代来
13、孩子的无情！ 慈母养败子！三、培育什么？习惯优异的生活习惯优异的行为习惯优异的学习习惯培育四种能力优异的心理蒙受能力 坚韧的肌体耐受能力坚毅的抵挡迷惑能力优异的社会交往能力不论你是如何的人 , 第一应当成为一个善 良的人林肯我想提示我们的家长： 对孩子的损害百分之八十是来自于家庭而不是社会 . 孩子但是我们自己的 . 全部孩子的问题 , 归根结底都是大人的问题 , 问题在孩子身上 , 本源在大人身上 , 一个问题孩子的背后 , 必定是一对问题的夫妇 .学校教育其实不可以解决孩子健康成长的全部问题 家庭教育才是真实的素质教育 , 也才能实现素质教育 . 而教育绝不是一模一样的重复说教 , 而是充
14、满爱的耳濡目染和熏陶 . 关注家庭教育 , 关注孩子心理健康 , 让孩子健康快乐成长 . 从我们做起 .要知道 20 年后的中国是什么样 , 就看此刻的幼儿园； 要知道 15 年此后的中国是什么样 , 就看此刻的小学； 要知道 10 年此后的中国是什么样 , 就看此刻的中学； 要知道 5 年此后的中国是什么样 , 就看此刻的大学； 要知道 3 年此后的中国是什么样 , 就看此刻的研究生 . 你看到什么？四. 少儿青少年常有问题常有的表现 主要在三个方面： （ 1 ） 情绪表现：惧怕、忧虑，抑郁。详细 表现：不肯上学，对学习没有兴趣，简单 生气，敌意、想轻生，以为活着没存心思， 度日如年的感觉，兴趣减少或多变等，（2） 行为方面表现：多动，学习困难，注意短缺；逃学，上网，自杀，自伤。详细表现，离群独处，不与同年纪小朋友一同玩，缄默少语、少动，精神不集中，或过分活跃，暴力偏向，偷东西。别的常有的是逼迫行为， 比方： 反复洗手、咨询等。（3）
