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1、2023年大班学期教学工作计划 教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，下面是我给大家整理的大班学期教学工作计划，仅供参考希望能够帮助到大家。 大班学期教学工作计划1 设计意图： 在日常生活中，孩子们都会吃到各种味道的食物也呈现出各种面部表情。设计这次活动把日常生活与教育活动有机地结合在一起，激发幼儿探索欲望，引导幼儿大胆探索，运用各种感官仔细感知。让幼儿在活动中既能体验生活的乐趣又能从中学到知识提高能力，真正做到“寓教于乐”。 活动目标： 1、激发幼儿探究欲望，在探索过程中运用各种感官感知日常生活中各种实物的味道。 2、积
2、极动手操作，会用适当的方式表达、交流探索的结果。 3、培养幼儿学会怎样保护自己的五官。 活动重点：在游戏中运用各种感官感知事物，并积极地与同伴探索、交流。 活动准备： 1、塑料杯子若干，酱油、醋、雪碧、茶、白糖、盐、辣椒、杨梅、苦瓜、咖啡、饼干、柠檬、酒等;分别装有沙、米和黄豆的小瓶子每人一个，字卡“大米、黄豆、沙子” 2、电教设备(电脑、投影仪)，自制课件 活动过程： 一、通过歌曲Myface引出五官，引入主题 1、教师与幼儿共同表演歌曲Are you reday 提问：刚才我们在歌曲里面唱到了我们的哪些器官呢?(眼睛、鼻子、嘴、耳朵) 二游戏：谁的耳朵最灵敏 1、桌子上老师为你们准备了很多
3、漂亮的小瓶子，里面分别装了沙、大米、黄豆。请你们想想办法，怎样辨别出沙、大米、黄豆，但是不能把盖子拧开，同组的小朋友还可以互相交换着玩，互相商量一下看看同伴都是怎么分辨出来的，然后告诉老师。 2、幼儿动手操作，教师巡回观察指导。 3、幼儿操作后，请个别幼儿起来告诉小朋友你是怎样辨别出来的，然后集体听一听这三种东西发出的声音有什么不同。 4、教师小结：我们是靠耳朵听声音来辨别的，在摇晃瓶子的时候里面是黄豆的声音比较大，里面沙子的声音很小而大米则发出擦、擦、擦的响声。 三感官总动员 1、播发课件，教师通过引导幼儿观察动画中人物的动作表情猜一猜她们吃的是什么味道的食物，引入游戏。 教师交代游戏规则：
4、桌子上老师为你们准备了各种各样的食物，请你们开动小脑筋想一想，用什么方法能辨别出各种实物的味道，同组的小朋友也可以互相讨论，然后告诉老师你是怎样辨别出来的。 2、幼儿动手操作，教师巡回指导及时发现问题解决问题。(放轻音乐) 3、教师与幼儿共同讨论“是怎样辨别味道的?”(可以通过看物体的颜色，闻物体的气味，尝物体的味道来分辨) 4、教师于幼儿共同总结五官的用途及怎样保护五官。 小结：人人都有五官，人们可以通过五官来感知和了解日常生活中各种各样的事物，是我们的好朋友我们应该爱护它，眼睛：写字、看书、看电视的时候不要离得太近，不要用脏手揉眼睛;鼻子：不要把东西塞进鼻孔里，不要用手挖鼻孔，学会正确的拧
5、鼻涕的方法;耳朵：不要把东西塞进耳朵里，经常清洗耳朵;嘴：保护牙齿，早晚刷牙，不要吃太多糖，晚上睡觉前不要吃东西，吃东西之前要洗手，吃完后要漱口等。 大班学期教学工作计划2 我班幼儿都是由原中班直接升进大班的，经过大班上学期的学习，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿看，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关心集
6、体，缺乏对操纵材料和玩具的爱护;但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢;一部分幼儿昼寝习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿未几，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希看通过这半学期的努力使幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动
7、手操纵能力和进步综合素质是这学期的工作重点。 二、本学期工作重点： 1、认真领会幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。 2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 4、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯串于一日活动中。 6、夸大培养幼儿的环保意识。 三、具体教学目标 1、进餐时举止文
8、明，知道不同的食品有不同的营养，不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。 3、能独立自理大便，正确使用手纸。 4、生活有规律，会独立有序地穿衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床展。 5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。 6、了解预防蛀牙和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。 四、做好家长工作 1、继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。 2、请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。 3、鼓励幼儿经常关心别人，做个有
9、心人。 大班学期教学工作计划3 一、班级情况分析： 本班现有幼儿52名，男孩33名，女孩19名。其中有2名幼儿是新生，1名非日脱班转来的老生。其中有3名幼儿走读，也就是吃饭睡觉的时候来本班。本班幼儿经过一年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理能力有了一定的提高。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，个别幼儿知识接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯和动手操作能力需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互
10、间的情感教育需要重点指导。 愉快的暑假快要过去了，我们迎来了新的学期、新的小朋友、新的每一天。在九月这个充满希望的日子里，我们制定了崭新的计划： (一)身体保健 1、养成良好的卫生习惯，进一步注重加强幼儿自理能力的训练。 2、饮食习惯的培养，初步理解不同食物含有不同的营养。 3、了解预防龋齿与换牙的相关知识。 4、初步养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。 5、培养独立自觉整理玩具的能力，逐渐形成爱护玩具的良好习惯。 6、坐、站、行姿势正确。 (二)社会 1、自觉遵守一日生活各项行为规则。 2、能主动与同伴进行有效交往，合作与分享。 3、能明确表达自己的思想，注意倾听他人的愿望与意见。 4、形成初步
11、的集体意识，愿意关心集体。 5、乐意从事力所能及的劳动。 6、初步形成一定的是非观，思想乐观、敢于克服困难。 7、具有热爱祖国，热爱家乡的情感。 (三)语言 1、能积极、主动、专心地倾听别人说话，理解他人讲话的主要内容。 2、能围绕某一主题有重点地进行讲述，态度大方，语句流畅 3、能用流畅、完整、准确的语言表达自己的感情。 4、掌握正确的看、听、读、写姿势。 5、初步了解汉字的由来及同类汉字的认字规律。 6、了解汉字基本结构和书写规律。 (四)艺术 1、对美术活动感兴趣，对周围环境中的美好事物有一定的灵感。 2、对色彩有自己的见解，能大胆用色，着色均匀。 3、能适度发挥想象力，拓展思维空间，画
12、出对未来的展望。 4、尝试用团、捏、压、搓、联接等基本技能塑造物体的主要特征。 5、有初步的空间意识，手指有一定的灵活性，能看懂手工图示的意义。 6、合唱中能与同伴建立默契，体验合作的快乐。 7、学习使用更多各类的打击乐器及其基本演奏方法。 (五)科学 1、对科技有兴趣，初步了解中国古代四大发明。 2、对周围事物的变化敏感，对大自然的现象有兴趣。 3、对想不明白的问题，有进一步思考、探索的愿望。 (六)数学 1、掌握十以内序数、单、双数、相邻数等基本概念，学会顺数、倒数。 2、十的组合与分解，及各数与数之间的关系。 3、认识加、减运算符号，掌握十以内加减。 4、能理解基本符号的含义并学会用符号
13、表示数量关系。 5、学习对物体进行分类。 6、认识常见的立体图形，并能按不同标准进行分类。 7、认识拾圆面值以内的人民币。 二、工作重点及具体措施： (一)、教育教学工作： 1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。 2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活
14、动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施： (1)教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦; (2)在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。 4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿做出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己己能够独立收放而感到自豪。 5、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说
