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1、学会在过程中享受阅读附答案 阅读傅全章的?学会在过程中享受一文，完成文后题目。10 分很多人做事都只重结果。农人种庄稼，都认为是辛苦、劳累的，而只在粮食收获时才感到喜悦。收获多少与喜悦的程度是成正比的。学生学习被认为是干燥的，辛苦的，只有在考试后取得了好成绩才会快乐。文学爱好者认为创作是艰辛的，只有发表了才认为没有白写。绘画者认为是辛苦的，只有画品被人买了才认为没有白画。习书法者认为只有坚持苦练才会有出息，而“成功的标志就是能否让作品参展、能否加入协会、作品能否有价值。旅游者的旅途是辛苦的，只有达到目的地后才开始观赏风景做任何事情，都是过程更长。农人种粮种果，往往是几个月才收获一季，而收获的时
2、间相对来说都是短暂的。学生也如此，要经过多少个日日夜夜地听、写、练，才会有拿成绩的几十分钟。写作有时看起来一蹴而就，但积累生活、打腹稿的时间也是很长的。人活着总是要做事的，而做事的过程又会很长，如果我们都把过程看做苦，不能在过程中学会享受，那真是浪费了生命!做事的过程中是有乐趣供我们享受的。农人播种后，每天去田间地头，看见种子发芽了，应该快乐；长叶了，由两片叶变多片叶了，开花了，结果了，果熟了，哪一个过程不令人快乐？学生冥思苦想的一道题终于解了，能不高兴？这高兴恐怕比看到高分时的高兴更实在。我曾在课堂上倡议学生把古人说的“学海无涯苦作舟的“苦字改作“乐字，为什么？虽然学生每天坐在同一地方，但每
3、天都获取了新的知识，使自己得到了新的充实，人的文化素养又有了新的提高，不应该为此快乐高兴？练书法者，某字长期写来不称心，或因临摹古帖，或因借鉴他人，或是自己所悟，此次写来十分称心，不亦乐乎!文学创作者，把长期聚结在心中的极想通过文字倾述的情怀终于写成了作品，爱恨情仇的心怀得以宣泄，发表与否，都是高兴!旅游者，并非只在目的地才有风景，无论乘车乘船坐飞机，沿途都有风景：或乡野，或街镇，或沙漠，或草原，或云海，或波涛比那些只到目的地才开始观赏风景的人，不是多领略了美、多享受了乐趣吗？人的一生总是在一次次做事的过程中度过的。学会在过程中享受，会使我们更加热爱学习和工作，更加热爱生活，热爱人生。?思维与
4、智慧2022年第10期小题1:本文叙述的主要观点是：_2 分小题2:作者在第段列举了不同人的种种想法，目的是什么？4 分小题3:选文和下面一那么链接材料所持的观点根本相反，结合自己的阅读或成长体验，说说自己更赞成哪一种观点，并阐明理由。4 分【链接材料】人生如飞驰的列车，车窗外景色在不断变幻，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。这样，在人生的终点上，我们就能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握了最关键最美好的。“错过仿佛是碧绿的叶片，把 “收获这朵鲜花映衬得格外明艳！八下课文刘心武?错过参考答案：小题1:学会在做事的过程中享受乐趣或“做事的过程中是
5、有乐趣供我们享受的，“学会在过程中享受。分小题1:列举不同人的种种想法，是为了证明“很多人做事都只重结果，而不重过程，为下文证明“做事的过程中是有乐趣供我们享受的或“学会在过程中享受作铺垫。4 分小题1:参考答案：赞成选文观点，人的一生总是在一次次做事的过程中度过的，享受其中的乐趣，我们的生命才会更加充实，更加有意义。一味注重结果，生活会单调无味。赞成课文?错过观点，我们只有锁定目标，心无旁骛，坚持不懈，才能收获累累的硕果，才能实现人生的真谛。4 分小题1:试题分析：本文的五、六段及八自然段都有相关的句子，如五段的“不能在过程中学会享受，那真是浪费了生命!，六段的“做事的过程中是有乐趣供我们享
6、受的，尤其是八段中的“学会在过程中享受，会使我们更加热爱学习和工作，更加热爱生活，热爱人生，从这些语句我们可以看出，作者在文中的观点。考点：小题1:试题分析：第二段很明显，是在摆事实，举了农民种地、学生学习、文学者创作等的例子，即举例论证，就是为了证明第一自然段的观点句，即“很多人做事都只重结果。引出下文的“做任何事情，都是过程更长更进一步引出“如果我们都把过程看做苦，不能在过程中学会享受，那真是浪费了生命!做事的过程中是有乐趣供我们享受的的观点，所以从全文看，第二段还为下文的议论作了铺垫。小题1:试题分析：选文的观点是享受过程，材料的观点是注重结果。针对享受过程与注重结果谈看法，可以支持前者，也可以支持后者，能自圆其说即可。这实际上是叙述个人见解的题目，没有对错之分，只要理由充沛即可。对于初中生来说，如果有事实论据更好，如果没有事实论据，根据材料中提供的依据拓展开来，做道理上的论述，也不失是一种明智的选择。.
