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1、学会在过程中享受阅读附答案 阅读傅全章的?学会在过程中享受一文,完成文后题目。10 分很多人做事都只重结果。农人种庄稼,都认为是辛苦、劳累的,而只在粮食收获时才感到喜悦。收获多少与喜悦的程度是成正比的。学生学习被认为是干燥的,辛苦的,只有在考试后取得了好成绩才会快乐。文学爱好者认为创作是艰辛的,只有发表了才认为没有白写。绘画者认为是辛苦的,只有画品被人买了才认为没有白画。习书法者认为只有坚持苦练才会有出息,而“成功的标志就是能否让作品参展、能否加入协会、作品能否有价值。旅游者的旅途是辛苦的,只有达到目的地后才开始观赏风景做任何事情,都是过程更长。农人种粮种果,往往是几个月才收获一季,而收获的时
2、间相对来说都是短暂的。学生也如此,要经过多少个日日夜夜地听、写、练,才会有拿成绩的几十分钟。写作有时看起来一蹴而就,但积累生活、打腹稿的时间也是很长的。人活着总是要做事的,而做事的过程又会很长,如果我们都把过程看做苦,不能在过程中学会享受,那真是浪费了生命!做事的过程中是有乐趣供我们享受的。农人播种后,每天去田间地头,看见种子发芽了,应该快乐;长叶了,由两片叶变多片叶了,开花了,结果了,果熟了,哪一个过程不令人快乐?学生冥思苦想的一道题终于解了,能不高兴?这高兴恐怕比看到高分时的高兴更实在。我曾在课堂上倡议学生把古人说的“学海无涯苦作舟的“苦字改作“乐字,为什么?虽然学生每天坐在同一地方,但每
3、天都获取了新的知识,使自己得到了新的充实,人的文化素养又有了新的提高,不应该为此快乐高兴?练书法者,某字长期写来不称心,或因临摹古帖,或因借鉴他人,或是自己所悟,此次写来十分称心,不亦乐乎!文学创作者,把长期聚结在心中的极想通过文字倾述的情怀终于写成了作品,爱恨情仇的心怀得以宣泄,发表与否,都是高兴!旅游者,并非只在目的地才有风景,无论乘车乘船坐飞机,沿途都有风景:或乡野,或街镇,或沙漠,或草原,或云海,或波涛比那些只到目的地才开始观赏风景的人,不是多领略了美、多享受了乐趣吗?人的一生总是在一次次做事的过程中度过的。学会在过程中享受,会使我们更加热爱学习和工作,更加热爱生活,热爱人生。?思维与
4、智慧2022年第10期小题1:本文叙述的主要观点是:_2 分小题2:作者在第段列举了不同人的种种想法,目的是什么?4 分小题3:选文和下面一那么链接材料所持的观点根本相反,结合自己的阅读或成长体验,说说自己更赞成哪一种观点,并阐明理由。4 分【链接材料】人生如飞驰的列车,车窗外景色在不断变幻,错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过预定的到站。这样,在人生的终点上,我们就能含笑地说:我虽然错过的很多很多,却毕竟把握了最关键最美好的。“错过仿佛是碧绿的叶片,把 “收获这朵鲜花映衬得格外明艳!八下课文刘心武?错过参考答案:小题1:学会在做事的过程中享受乐趣或“做事的过程中是
5、有乐趣供我们享受的,“学会在过程中享受。分小题1:列举不同人的种种想法,是为了证明“很多人做事都只重结果,而不重过程,为下文证明“做事的过程中是有乐趣供我们享受的或“学会在过程中享受作铺垫。4 分小题1:参考答案:赞成选文观点,人的一生总是在一次次做事的过程中度过的,享受其中的乐趣,我们的生命才会更加充实,更加有意义。一味注重结果,生活会单调无味。赞成课文?错过观点,我们只有锁定目标,心无旁骛,坚持不懈,才能收获累累的硕果,才能实现人生的真谛。4 分小题1:试题分析:本文的五、六段及八自然段都有相关的句子,如五段的“不能在过程中学会享受,那真是浪费了生命!,六段的“做事的过程中是有乐趣供我们享
6、受的,尤其是八段中的“学会在过程中享受,会使我们更加热爱学习和工作,更加热爱生活,热爱人生,从这些语句我们可以看出,作者在文中的观点。考点:小题1:试题分析:第二段很明显,是在摆事实,举了农民种地、学生学习、文学者创作等的例子,即举例论证,就是为了证明第一自然段的观点句,即“很多人做事都只重结果。引出下文的“做任何事情,都是过程更长更进一步引出“如果我们都把过程看做苦,不能在过程中学会享受,那真是浪费了生命!做事的过程中是有乐趣供我们享受的的观点,所以从全文看,第二段还为下文的议论作了铺垫。小题1:试题分析:选文的观点是享受过程,材料的观点是注重结果。针对享受过程与注重结果谈看法,可以支持前者,也可以支持后者,能自圆其说即可。这实际上是叙述个人见解的题目,没有对错之分,只要理由充沛即可。对于初中生来说,如果有事实论据更好,如果没有事实论据,根据材料中提供的依据拓展开来,做道理上的论述,也不失是一种明智的选择。.