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1、第一周 第三课时2017年 月 日课 题 第三课 我们的班委教学内容课文一 我们的班委课 型新授课教学目标知识与技能:能读课文并掌握课文的重要内容。会熟读课文。提高学生的熟读法和快认识读法。扩展口语交际能力和阅读能力。过程与方法:在听,说,读的过程使学生学会知识,掌握课文内容。情感态度与价值观:培养学生的环境意识和积极向上的人生态度,积极参与生活。重 点能认读课文并掌握课文的重要内容。会熟读课文。难 点提高学生的熟读法和快认识读法。扩展口语交际能力和阅读能力。教学手段教材, 班班通,自制课件课 时第 三 课时教学方法教学法:引导法,启动法,范读法,讲解法等。学习法:合作学习,朗读学习,齐读学习
2、,谈话交流教学过程导入新课:小朋友们,今天开学了,我们现在在班里选班委,创造一个好的环境,希望每一位学生发挥自己的作用。学生回答学习课文1.老师示范读,让学生对课文内容整体了解,同时对学生有个初步认知。然后提出问题,让学生带着问题阅读课文。2.要求按正常语速读,要发音清楚。 第三课 我们的班委 课文一 我们的班委王丽:阿丽娅,今天你们班选班委了吗?阿丽娅:是的,刚选完了。王丽:你们选谁了?放映课件让学生看电视自己阅读课文一。也可以采取小组中学生合作互助的方式阅读。在阅读时,要抓住课文内容的要点,以纲带目。小组合作学习,互帮互学,共同理解课文的意思。老师可以就课文的内容提问,让学生带着问题阅读,
3、从课文中寻找答案。问:阿丽娅,今天你们班选班委了吗?阿丽娅:是的,刚选完了。王丽:你们选谁了?学生说出来自己的想法。3.小组讨论,回答老师提出的问题。还可以自己提出问题,请其他同学回答。4.朗读课文每个人在小组中朗读课文,直到能流利地朗读全文,并且无大的错误。老师可以抽查学生朗读,适当帮助纠正读音的错误。或者可以由老师领读,学生朗读。5.小结新课内容并进行关爱意识教育。板书设计第三课 我们的班委课文一 我们的班委 1.今天你们班选班委了吗?2.你们选谁了?3.如果想班委你打算干什么?作业布置熟读课文课后反思本节课我们学习了课文一的内容,同学们在课堂活动中很活跃,配合老师朗读课文内容,理解并掌握了课文大意,同学们能够积极回答老师提出的问题。