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1、提高学生回答问题的积极性的研究一、 研究背景任教这么多年来,我总发现孩子们回答问题的积极性不高,即使回答,也是比较简单,句子也不够完整。我想来思去,这其中有我的原因,也有孩子的原因。我呢?课前准备不足,有时连自己都没调整好教学状态,无法激发学生的兴趣。孩子们呢?知识储备不足,对所学的内容不甚了解。有的学生目光呆滞,有的东张西望,没有意愿认真听老师讲解,倾听其他同学的发言,养成专心思考的习惯。二、 研究目标为了让学生提高听课质量,我把课题目标定为“如何提高学生回答问题的积极性”。三、 研究假想提高课堂质量,包括上课前的准备工作,激发学生上课时的学习兴趣,鼓励学生发言,学会做笔记的习惯。四、 研究
2、内容1寻找学生上课时学习兴趣不浓的原因。2认真备课,精心制作课件,尽可能用孩子喜欢的方式传授知识。3努力营造轻松和谐的课堂氛围,鼓励学生发言,对积极发言的学生大力表扬。4教给学生勤做笔记的方法,使他们养成记笔记的习惯。5多给孩子机会,让他们尝试用自己的话来说。五、 研究思路与方法1通过调查访问,寻找学生兴趣不浓的根源。2通过主题阅读,借鉴他人经验。3认真备课,尽可能让课堂更精彩。4课堂上,尽可能用生动幽默的话语和学生交流,营造一种轻松和谐的课堂氛围,提高学习兴趣。5时刻关注学生的课堂表现,鼓励学生大胆发言。6教给学生做笔记的方法,转移学生注意力,对笔记做的认真的要大力表扬。7通过每周评选“班级
3、发言之星”“勤奋之星”,树立班级学习榜样,培养学生上课认真听讲,课后认真完成作业的好习惯。8通过每月评一次“月班级发言之星”“月班级勤奋之星”,颁发奖品,激发学习热情。9家校互动,将学生的课堂表现及时反馈家长,提高学生的自信心。10通过个案分析研究,寻找个性化解决问题的方法。11。通过搜集、整理,最后总结研究成果。六、 拟形成的成果1让100的学生学习兴趣较浓厚,课前做好准备工作,能认真听讲,敢于回答,做好笔记,认真做好作业。其中50的学生能积极回答问题,能完整地,有条理地回答:20的学生学习兴趣特别浓厚,上课回答特别积极,并有一定的深度。 2教师备课更认真细致,课堂教学更注重有效性,课堂氛围更生动活泼,更加关注学生的学习态度和学习习惯的培养。