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1、提高学生回答问题的积极性的研究一、 研究背景任教这么多年来，我总发现孩子们回答问题的积极性不高，即使回答，也是比较简单，句子也不够完整。我想来思去，这其中有我的原因，也有孩子的原因。我呢？课前准备不足，有时连自己都没调整好教学状态，无法激发学生的兴趣。孩子们呢？知识储备不足，对所学的内容不甚了解。有的学生目光呆滞，有的东张西望，没有意愿认真听老师讲解，倾听其他同学的发言，养成专心思考的习惯。二、 研究目标为了让学生提高听课质量，我把课题目标定为“如何提高学生回答问题的积极性”。三、 研究假想提高课堂质量，包括上课前的准备工作，激发学生上课时的学习兴趣，鼓励学生发言，学会做笔记的习惯。四、 研究
2、内容1寻找学生上课时学习兴趣不浓的原因。2认真备课，精心制作课件，尽可能用孩子喜欢的方式传授知识。3努力营造轻松和谐的课堂氛围，鼓励学生发言，对积极发言的学生大力表扬。4教给学生勤做笔记的方法，使他们养成记笔记的习惯。5多给孩子机会，让他们尝试用自己的话来说。五、 研究思路与方法1通过调查访问，寻找学生兴趣不浓的根源。2通过主题阅读，借鉴他人经验。3认真备课，尽可能让课堂更精彩。4课堂上，尽可能用生动幽默的话语和学生交流，营造一种轻松和谐的课堂氛围，提高学习兴趣。5时刻关注学生的课堂表现，鼓励学生大胆发言。6教给学生做笔记的方法，转移学生注意力，对笔记做的认真的要大力表扬。7通过每周评选“班级
3、发言之星”“勤奋之星”，树立班级学习榜样，培养学生上课认真听讲，课后认真完成作业的好习惯。8通过每月评一次“月班级发言之星”“月班级勤奋之星”，颁发奖品，激发学习热情。9家校互动，将学生的课堂表现及时反馈家长，提高学生的自信心。10通过个案分析研究，寻找个性化解决问题的方法。11。通过搜集、整理，最后总结研究成果。六、 拟形成的成果1让100的学生学习兴趣较浓厚，课前做好准备工作，能认真听讲，敢于回答，做好笔记，认真做好作业。其中50的学生能积极回答问题，能完整地，有条理地回答：20的学生学习兴趣特别浓厚，上课回答特别积极，并有一定的深度。 2教师备课更认真细致，课堂教学更注重有效性，课堂氛围更生动活泼，更加关注学生的学习态度和学习习惯的培养。
