《2024春八年级语文下册第3单元10小石潭记第1课时教学课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024春八年级语文下册第3单元10小石潭记第1课时教学课件新人教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、唐唐代代有有一一位位著著名名作作家家，他他曾曾经经被被贬贬到到湖湖南南的的永永州州做做司司马马。在在此此期期间间，写写下下了了一一组组著著名名的的山山水水游游记记，合合称称永永州州八八记记柳柳宗宗元元。今今天天老老师师就就带带你你们们到到永永州州的的小小石石潭潭看看看看，被被贬贬后后的的诗诗人人为为摆摆脱脱抑抑郁郁悲悲愤愤之之情情，常常常常寄寄情情于于山山水水之之 间间，有一天他来到了小石潭，写下了有一天他来到了小石潭，写下了小石潭记小石潭记。导入导入10 10 小石潭小石潭记第一课时学习目标12诵读：借助文下注释及工具书，在理解文章大意的基础上熟读诵读：借助文下注释及工具书，在理解文章大意的
2、基础上熟读成诵。成诵。阅读目标阅读目标游记特点：把握作品作为典型游记的特点。游记特点：把握作品作为典型游记的特点。重点，涉及思考探究一、积累拓展四重点，涉及思考探究一、积累拓展四3情感：体会作者于文中表现出的心情变化及含蓄流露的心境。情感：体会作者于文中表现出的心情变化及含蓄流露的心境。重点，涉及积累拓展五重点，涉及积累拓展五难点，涉及思考探究二难点，涉及思考探究二立德树人感受自然之美，陶冶情操，培养健康的审美情趣，感受自然之美，陶冶情操，培养健康的审美情趣，做一个热爱生活的人。做一个热爱生活的人。柳柳宗宗元元（773819），字字子子厚厚，河河东东（今今山山西西永永济济西西）人人，世世称称“
3、柳柳河河东东”，又又因因官官居居柳柳州州刺刺史史，人人称称“柳柳柳柳州州”，唐唐代代文文学学家家。他他与与韩韩愈愈共共同同倡倡导导古古文文运运动动，并并称称“韩韩柳柳”；与与刘刘禹禹锡锡并并称称“刘刘柳柳”；与与韩韩愈愈、欧欧阳阳修修、苏苏洵洵、苏苏轼轼、苏苏辙辙、王王安安石石和和曾曾巩巩，并并称称为为“唐唐宋宋八八大大家家”。有有柳河东集柳河东集传世。传世。作作者者简简介介预习资料速查预习资料速查巧记：一韩一柳一欧阳，巧记：一韩一柳一欧阳，三苏曾巩第一王。三苏曾巩第一王。本本文文选选自自柳柳河河东东集集。柳柳宗宗元元于于唐唐顺顺宗宗永永贞贞元元年年（805）被被贬贬为为永永州州司司马马后后，
4、寄寄情情山山水水，写写了了八八篇篇游游记记，史史称称“永永州州八八记记”。小小石石潭潭记记是是其其中中的的第第四四篇篇，原原题题为为至至小小丘丘西西小小石石潭潭记记，在在游游历历程程序序上上它它与与前前三三篇篇相相接接，而而在在写写景景状状物物上上更更加加精精妙妙，在在表表达达自自己己内内心心情情感感时时也也更更加加曲折含蓄。曲折含蓄。背背景景资资料料预习资料速查预习资料速查文言文言知识积累知识积累重重点点字字篁（篁（）竹）竹 清冽（清冽（）坻（坻（）嵁（嵁（）蒙络摇缀（蒙络摇缀（）俶（俶（）尔）尔翕（翕（）忽）忽斗折（斗折（）蛇行）蛇行 犬牙差（犬牙差（）互）互 寂寥（寂寥（）悄（悄（）怆）
5、怆 幽邃（幽邃（）奉壹（奉壹（）huhu ngngli li chch 字音易错。字音易错。knknzhuzhu chch 字音易错，注意声母。字音易错，注意声母。x xzhzh c cli li o oqioqiosusu y y文言知识积累一一词词多多义义全石以为底（全石以为底（）为坻，为屿，为嵁，为岩（为坻，为屿，为嵁，为岩（）1.1.为为潭西南而望（潭西南而望（）乃记之而去（乃记之而去（）隶而从者（隶而从者（）2.2.而而动词，作为动词，作为动词，成为动词，成为连词，表方式或状态连词，表方式或状态连词，表顺承连词，表顺承连词，表方式或状态连词，表方式或状态文言知识积累潭中鱼可百许头（潭
6、中鱼可百许头（）明灭可见（明灭可见（）.可可全石以为底（全石以为底（）卷石底以出（卷石底以出（）以其境过清（以其境过清（）4.4.以以副词，大约副词，大约助动词，可以助动词，可以介词，用介词，用连词，而连词，而介词，因为介词，因为文言知识积累水尤清冽（水尤清冽（）以其境过清（以其境过清（）5.5.清清如鸣珮环（如鸣珮环（）四面竹树环合（四面竹树环合（）6.6.环环形容词，清澈形容词，清澈形容词，凄清形容词，凄清名词，玉饰名词，玉饰动词，环绕动词，环绕文言知识积累伐竹取道（伐竹取道（）不足为外人道也（不足为外人道也（）7.7.道道从小丘西行百二十步（从小丘西行百二十步（）隶而从者（隶而从者（）8
7、.8.从从名词，道路名词，道路动词，说动词，说介词，由、自介词，由、自动词，跟随动词，跟随皆若空游无所依（皆若空游无所依（）似与游者相乐（似与游者相乐（）9.9.游游动词，游动动词，游动动词，游玩动词，游玩1.1.影布石上影布石上 （）2.2.不可久居不可久居 （）3.3.乃记之而去乃记之而去 文言知识积累古古今今异异义义古义：映照。今义：用棉、麻等织成的，古义：映照。今义：用棉、麻等织成的，可以做衣服或其他物件的材料。可以做衣服或其他物件的材料。古义：停留。今义：住所；住。古义：停留。今义：住所；住。古义：离开。今义：古义：离开。今义：从所在地到别的地方（跟从所在地到别的地方（跟“来来”相对
8、）。相对）。4.4.余弟宗玄余弟宗玄 （）5.5.崔氏二小生崔氏二小生 （）文言知识积累古义：人称代词，我。今义：剩下。古义：人称代词，我。今义：剩下。古义：年轻人。古义：年轻人。今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子。今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子。1.1.从小丘西行百二十步（从小丘西行百二十步（）2.2.心乐之（心乐之（）3.3.伐竹取道，下见小潭（伐竹取道，下见小潭（）4.4.皆若空游无所依（皆若空游无所依（）5.5.潭西南而望（潭西南而望（）文言知识积累词词类类活活用用方位名词作状语，向西方位名词作状语，向西形容词的意动用法，以形容词的意动用法，以为乐为乐方位名词作状语，向下方位名
9、词作状语，向下名词作状语，在空中名词作状语，在空中方位名词作状语，向西南方位名词作状语，向西南6.6.斗折蛇行斗折蛇行（）7.7.其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互（）8.8.凄神寒骨凄神寒骨（）文言知识积累斗：名词作状语，像北斗星那样；斗：名词作状语，像北斗星那样；蛇：名词作状语，像蛇那样蛇：名词作状语，像蛇那样名词作状语，像狗的牙齿那样名词作状语，像狗的牙齿那样形容词的使动用法，使形容词的使动用法，使悲伤，使悲伤，使寒冷寒冷省略句省略句1.1.坐潭上坐潭上（）2.2.斗折蛇行（斗折蛇行（）倒装句倒装句1.1.如鸣珮环（如鸣珮环（）2.2.卷石底以出（卷石底以出（）3.3.全石以为底（全石以为底（
10、）文言知识积累文文言言句句式式句首省略主语句首省略主语“余余”，“坐坐”后面省略介词后面省略介词“于于”“斗斗”前省略主语前省略主语“溪水溪水”谓语前置，应为谓语前置，应为“如珮环鸣如珮环鸣”主谓倒装，应为主谓倒装，应为“石底卷以出石底卷以出”宾语前置，应为宾语前置，应为“以全石为底以全石为底”作者是如何发现小石潭的？作者是如何发现小石潭的？作者为什么要离开作者为什么要离开小石潭？小石潭？发发现现小小石石潭潭离离开开小小石石潭潭描描绘绘小小石石潭潭作者记述这次游小石潭作者记述这次游小石潭的经过的目的是什么？的经过的目的是什么？写写作作目目的的预习思考问题预习思考问题作者是如何描绘小作者是如何描
11、绘小石潭的样子的？石潭的样子的？2 2导导思思1 1导导思思3 3导导思思4 4关键词关键词:美景、悲情美景、悲情带着问题读课文带着问题读课文导导思思课文初读感知读读法法指指导导本本文文是是一一篇篇优优美美的的散散文文，作作者者采采用用了了动动静静结结合合、正正面面描描写写与与侧侧面面描描写写相相结结合合的的手手法法。我我们们要要通通过过诵诵读读理理解解语语言言蕴蕴含的情感，然后通过诵读的技巧体现自己对情感的理解。含的情感，然后通过诵读的技巧体现自己对情感的理解。如如“水水尤尤清清冽冽”中中的的“尤尤”，要要重重读读，采采用用拖拖音音的的方方式式，读读出出作作者者发发现现小小石石潭潭的的惊惊喜
12、喜；“佁佁然然不不动动，俶俶尔尔远远逝逝”中中的的“佁佁然然”“”“俶俶尔尔”，要要读读得得舒舒缓缓、轻轻松松，进进而而感感受受作作者者欣欣赏赏鱼鱼儿儿戏戏水水时时悠悠闲闲、愉愉悦悦的的心心情情；“寂寂寥寥无无人人，凄凄神神寒寒 骨骨，悄悄怆怆幽幽邃邃”，同同样样要要读读得得缓缓慢慢，声声音音要要低低沉沉，读读出出作作者者内心的苦闷和凄凉。内心的苦闷和凄凉。课文整体感知简要概括课文主旨简要概括课文主旨本本文文以以游游踪踪为为线线索索，描描绘绘了了小小石石潭潭秀秀美美的的景景色色，着着意意渲渲染染了了寂寂寥寥无无人人、凄凄神神寒寒骨骨、悄悄怆怆幽幽邃邃的的气气氛氛，抒抒发发了了作作者被贬后的寂寞凄苦之情。者被贬后的寂寞凄苦之情。板书设计发现小石潭：隔、发现小石潭：隔、闻、伐、取、见闻、伐、取、见小小石石潭潭记记潭中潭中景物景物小潭源流小潭源流潭边气氛潭边气氛潭水潭水游鱼游鱼溪水溪水移步移步换景换景特写特写镜头镜头心心境境悲悲凉凉、处处境境寂寂寥寥精妙精妙比喻比喻情景交融情景交融水水清清石石怪怪树树青青蔓蔓翠翠寂寥无人寂寥无人凄神寒骨凄神寒骨悄怆幽邃悄怆幽邃岸势岸势记录同游者记录同游者侧面描写侧面描写动静结合动静结合清澈清澈活泼活泼斗折蛇行斗折蛇行犬牙差互犬牙差互
