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1、For pers onal use only in study and research; not for commercial use作为家长你需要明白的同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。 平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的表现。当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候, 其实主要是指这个家长和那个家 长的不同。同在一个班级,教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做, 没有尽到做 家长的责任,不要向孩子提学习要求,更没有资格责备他们。当你觉得付出没有得到充分回报的时候, 要这样想:如果我不做,孩子的潜能 将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。作为教
2、育者,要想让孩子爱学习,必须自己先做读书人。教师如此,家长也是 如此。如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚做起一一和孩子一道, 安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚 持五六个小时的艰苦学习呢?儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多, 他就越应当 阅读。其实,无论是基础知识,阅读还是写作,提高能力的根本途径都是课外阅读。所谓智力,就是阅读能力。 一次考试分数的高低是偶然的,可是家长是否负责任,却必然地决定了孩子 发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧 密配合的家长,教师对他的孩子自然要特别关注一些一
3、一这是很公平。 因为没有 家庭配合,教师努力全然是做无用功。学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲, 这些素质,对于孩子的成长,太重要。作为教师,我们比谁都知道分数的重要。可是,那比分数更重要的,我们时刻 不敢忘记。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面对困难,具有独立战胜 的勇气和能力;第四,成绩优秀。对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己一一天长日久, 他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然,教师会竭尽全力,不让这种情况发 生。作为家长,对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自 己应当深刻检讨的事情。现在的孩子,性格成型早。希望
4、父母高度重视,及时扭 转。否则,学校教育的效果只能被抵消。 “对于教师而言,真正的志同道合者,存在于家长中。当大家都动起来,群策 群力了,这个集体才叫厉害呢!”有人说老师带的不是一个班,而是两个,一个 是学生班,一个是家长班。我非常赞同三分之一的家长积极行动,步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾,勉强应付; 三分之一家长基本没有能力跟得上。而这,就是及格、良好、优秀拉开档次的主 要原因。”孩子学习是艰辛的,这是一个爬坡过程,一旦上了路,对于您的家庭、对于教 师,都是一件幸事。在这个过程中,教师自然要竭尽全力引导、帮助他们,如果 在能得到家长的帮助,那孩子将多么幸福。站在同一起跑线上,看起来没有差别
5、一一六年之后,他们将有多么不同。不要着急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。 读书是一辈子的事情,重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读,只要他这周 比上周进步就值得高兴,就应当鼓励。一天一小步,一周一大步,一月长一截一一一学期就在全然不同的两个档次了。 资质相同的孩子,摊上不同的父母,其发展也就不一样。家长都希望教师多提问自己孩子,惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实, 对于孩子来说,首先需要学会的是倾听一一这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提,所谓“积极发言”,只是为表现而表现的低效闹腾而已。一次考试的分数不重要,重要的是知识掌握了没有,更重要的是孩子是否
6、喜欢 读书。即使从应试的角度考虑,从长远来看,读书也是所有功课植根的土壤,他 的贫瘠与丰厚,关系实在重大。让学生直面学习中的困难,打破快乐轻松学习的神话,这是每一个明智的师长 要做的事情。在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克 服困难的勇气等重要的非智力因素。 养育养育,在物质条件相对富足的今天一一父母责任更重要的,是教育,而不是抚养。孩子需要你的扶助一一今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越 积累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途to员bkogA.nrogeHKO TOpMenob3ymoiflCH6yHeHuac
7、egoB u HHuefigoHMucno 员 B3OBaTbCEb KOMMepqeckuxqe 员 ex.For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r depers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.For personal use only in study and research; not for commercial use