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1、春酒教学设计授课时间：2014年4月24日授课教师：石红涛班级：八（3）班【教学目标】： 1.感受作品诗一般的语言，诗一般的童年，激发学生珍惜花一样的年华，追求诗意人生。2.引导学生理解作品的思乡怀旧之情。3.激发学生关注身边生活，发现并领略生活的诗意。【教学重点】：品读语言，体会蕴涵在春酒中的美好情感。【教学难点】：深入理解作者的思乡深情，并充分感受“乡愁”这一文化现象。【教学方法】：朗读法、品析法【教学时间】：1课时【教学过程】： 一、情境导入：天底下，谁能不永远眷恋着那生于斯，长于斯的故乡呢？谁不会永远挂牵着故乡的一草一木呢？乡愁，是人类共同的情感，抒写乡愁的诗文很多。乡愁是李白笔下的“
2、床前明月光，疑是”；乡愁是马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”；乡愁是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”提问学生回答诗句。而我要说乡愁是台湾作家琦君女士的散文春酒。二、走进乡愁：1.学生自由读课文（播放配音）。2.生字词。3.作者怀念的是什么？仅仅是家乡的春酒吗？交流、明确：道地的家乡味4、这“道地家乡味”体现在那些方面？欢乐幸福的童年；慈爱能干的母亲；淳朴真诚的乡人；邀饮春酒、举办会酒的风俗。三、品味幸福： 1.品读细节： “道地家乡味”是香甜的春酒里飘散的：热闹的新年味，快乐的童年味，淳朴的人情味，深厚的亲情味。这些家乡味，很多是通过细节描写表现出来的。呈现：细节描写，就是指抓住生活中
3、细微而又具体的典型情节加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。2、学生活动：你从文中感受出来了吗？这些家乡味体现在文中的哪些字里行间？提示：分别从“我”“母亲”“乡邻”、的角度来品读细节。（可小组合作，推荐代表。） “尤其是家家户户轮流地邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。” “其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”小结：本文通过大量的细节描写，真实地再现作者童年在故乡时新年喝春酒的有关人与事。这些人与事给人以温馨、快乐、幸福的美好回忆，它是永远飘荡在作者心中的
4、“道地的家乡味”。有人读过这篇文章后，模仿着余光中的乡愁改写了这篇文章，下面，我们来一起读一下：（多媒体显示）春酒小时候，这年是一杯香甜的春酒，酒中浸润着我的幸福与娇羞。长大后，回忆是一杯苦涩的春酒，酒中盛满了我的乡情与愁绪。而如今，到哪儿去寻找我的春酒呢？清清的，甜甜的，哪怕只是一指甲缝的春酒，那是童年的欢乐，是母亲的味道。四、寻找家醅：过渡：通过刚才的交流，我们感受到在这杯甜甜的春酒中，荡漾着我儿时纯真的童趣，散发着母性温柔的光芒，流淌着乡邻朴实的情意。光阴荏苒，琦君还能品尝到这道地的家乡味吗？我们一起来看文章的最后两段。1、 齐读最后两段：作者为什么能在几十年之后对家乡的过年时的生活细节
5、记得那么清楚，描写得那么细致呢？（师引导学生体会思乡怀旧。）怎样的八宝酒才有“家乡的味道”？只有经过勤劳善良、聪明能干的母亲酿造出的八宝酒，才会让子女回味无穷。如今的作者是生活在异国他乡，再也不可能酿造出有“道地家乡味”的八宝酒了。那逝去的一切是那么清晰而美好地在记忆深处招摇，撩起许多感伤或甜美的心绪。2、介绍作者，插入背景：同学们，你们知道琦君在写这篇文章时处在什么样的情况吗？琦君，原名潘希真，1917年生于温州。12岁随家迁居杭州，1949年迁至台湾，后定居美国。自去了台湾后，琦君50多年再也没有回过温州。温柔慈祥的母亲已经离她而去，无拘无束的童年也一去不复返，淳朴善良的乡邻也是隔同隔水，
6、就是如法炮炮制的春酒也没有了往日的滋味。这时，怎能不让她发出感慨：到哪里去寻找真正的家醅呢？（多媒体显示）珺君说：像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉乡人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。我们还是到她的文章里去寻找吧。多媒体显示：来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的痛苦思念，也就与日俱增了。“日里想，梦里思”，昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂感舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥。 乡思 家乡人民也始终惦记着这位远方的游子。坐落于三溪中学内的琦
7、君文学馆于2001年10月22日开馆。应邀参加开馆仪式的琦君到场为文学馆剪彩。离乡半个多世纪后，她终于坐着轮椅踏上了家乡的土地，见到了魂牵梦萦的故乡亲人。 隔一条海峡回童年旧事，竭毕生心力写尽故园深情2006年6月7日，90高龄的琦君永远搁下了那支生花妙笔。临终前，她在病榻上一再念着：我想回到自己的家乡呵海棠春晓老人为琦君写了这样的悼词：“纤毫词笔蕴情真，羞煞墨坛多少人；一日瑶池仙驾去，犹留温婉在红尘。”五、 抒写乡愁： 思乡是远离故乡的人都会产生的一种思绪，叶落归根，这是人之常情，对故土的眷恋，是任何人也无法割舍的情感。你能写几句话表达乡情吗？六、课堂小结：同学们，不论你离家多远，不管你身居何方，故乡将永远是你心灵深处那份抹不掉的回忆。也许有一天，当你真的远离故土，思念家乡的时候，你会发现故乡真的就如琦君笔下的这一杯春酒，醇香无比，回味无穷。让我们在一首诗中结束本节课的学习。（多媒体出示余光中乡愁）
