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1、期末复习背诵、默写篇一、 根据课文内容填空（一）直接默写。1、问今是何世，_ _ _，_ _。2、其间千二百里，_ _，不以疾也。3、青林翠竹，_ _。4、_ _，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。5、土要平旷，屋舍俨然，_。6、山重水复疑无路，_。 7、_ _，家书抵万金。 8、日暮乡关何处是，_ _。9、_ _，铁马冰河入梦来。 10、挥手自兹去，_ _。11、好峰随处改，_ _。 12、_ _，徙倚欲何依。13、气蒸云梦泽，_ _。14、晴川历历汉阳树，_。15、大道之行也，_ _，选贤与能，_ _.16、_ _，万物生光辉。（二）理解性默写。17、桃花源记中描写桃花林的语句是_ _，_ _，
2、_ _，_ _。18、桃花源记中描写桃花源景物的句子是_ _，_ _，_。_，_。19、桃花源记中描写桃花源中人们安居乐业的句子是_ _，_，_ _ _。_ _，_ _。20、陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是_ _，_ _。21、陋室铭中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_ _，_ _。22、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在爱莲说中所说的：“_，_”。23、陋室铭中使用比兴的句子是_ _，_ _；_ _，_ _。24、陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是_。25、爱莲说中描写莲美好形象的句子是_ _，_ _，_，_ _，_
3、_，_ _。26、比喻君子美名远扬的语句是_ _。27、最能概括莲花高贵品质的句子是_ _，_ _。28、核舟记中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是_。_ _，_ _。_ _，_，_。29、陶渊明的归园田居最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_ _，_ _。30、陆游的游山西村历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是_ _，_ _。31、崔颢的黄鹤楼以写景出名的诗句是_ _，_。32、通过春望中的_，_两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。33、石壕吏中_，_两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、
4、可怜。34、归园田居中透过_，_两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。35、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在使至塞上中_，_两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。36、游山西村中_，_两句意在说明农家酒味虽薄，而好客情意却十分浓厚。37、透过望岳中_，_两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。38、李白渡荆门送别中_ _，_两句直扣诗题，交代此行的目的。39、归园田居中_，_表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。40、李白渡荆门送别中_，_两句用游动的视角来描写景物的变化。41、
5、使至塞上中_，_两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。42、游山西村中_，_不仅写出山村山环水绕的美景，而且让人从中悟到：锲而不舍就会产生希望，出现新的境界。43、望岳中_写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。44、望岳中_，_两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。45、望岳中_，_借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。46、春望中_，_写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。47、春望中_，_承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。48、春望中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是_，_。49、春望中表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是_ _，_。50、石壕吏中全篇的提纲是_，以下情节，都是从这里生发出来的。51、石壕吏中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是_，_。52、石壕吏中_，_收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。53、请写出三峡中从视觉角度描写两岸连山的句子_，_， _。_，_。_,_。54、三峡中描写夏季三峡景色的句子：_55、三峡中描写三峡春冬之景的句子： _56、三峡中描写秋季三峡景色的句子：_57、苏轼记承天寺夜游中描写月下之景的句子：_
