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1、“高效课堂”课时教案（A）学 科英语授课年级三年级日 期主备人贾佳授课教师贾佳课 型讲授课课 题Lesson 1On the Farm课时序号1教材分析本单元主要学习与农场有关的内容，围绕与农场里的动物相关的话题展开教学。利用句型Whats this ? Itsa.来学习农场里的动物。 教学要求1、 掌握本课的四会单词。2、 能够在实际情形中运用句型 Whats this ? Its a .学习目标知识能力通过学习能够用英语说出一些小动物的名称，并能够询问事物的名称。德育情感使学生认识到动物是人类的伙伴，是人类的朋友，我们应该爱护它们。重点难点1. 能准确听、说、读、写本课单词。2. 能运用句
2、型：Whats this ? Its a/an .教后反思本节课的重点句型是学生在上一学期就学过的，所以把新单词替换在句型中，学生的掌握比我预想中的要好很多。而且在识记单词的过程中，引用了拼音拼读法和单词连记法，学生也很多掌握了本课单词。整体效果较好。“高效课堂”课时教案（B）第（1）课时教学过程设计 （附件： ）教学环节时间教师行为期望的学生行为Warm-upReviewingPresentationPractice Homework 5520101. Lets sing a song “How old are you ”2. Greeting with each otherHello bo
3、ys and girls, nice to meet you ,how are you today ? 1. Show the pictureT. This is a farm , Lets have a look ,whats on the farm ?S. Trees. Grass. Farmer. Sheep .T. Whats this ?S.Pig , its a pig .T. Where is the pig ?S.On the farm .2. Guessing game Show the pictures,. Lets guess, Look, whats this ? It
4、s a (Learn the new words: pig cow sheep farmer)3.Sing a song “Old Macdonald Had a Farm ”Practice 1.Draw your favourite animals and wite it names,2.Look and match A: Whats this ? Yes,it is .B: Whats your neme ? On the farmC: Where is the farmer? Mike .D: It is a sheep ? Its a cow .Listen to the tape and sing a song . 起到导入课的作用，并把学生引入英语的氛围里。承上启下的作用。呈现图片，增强了学生的求生欲，并且在学习单词中强化了句型，达到了词不离句的效果。游戏既能让学生注意力集中又能激发学生的兴趣。师生在轻松的氛围中唱，通过欢快的音乐放松心情，为下面的学习奠定基础。巩固复习的过程。
