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1、西南科技大学关于实施本科生导师制的指导性意见（试行）本科生导师制是高等教育改革和发展的必然要求，是进一步贯彻中央16号文件精神，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的重要保证。实施导师制对促进学生自主学习与教师指导相结合，建立新型师生关系，实现因材施教和个性化发展具有重要意义。为进一步深化和落实全员育人、全方位育人，全面做好本科生导师制推行工作，明确各学院、行政职能部门在落实本科生导师制过程中的职责，特制定本指导性意见，请各部门参照执行。第一章 组织机构第一条 学校成立本科生导师制工作指导小组，指导各学院导师制工作的实施，审定学院制定的导师制实施细则，协调各部门相关工作的开展，负责校级优秀导
2、师的评选表彰。组 长: 分管学生工作校领导、分管教学工作校领导。副组长: 学工部部长、教务处处长、人事处处长。成 员：人事处师资科科长、教务处教务科科长、教学信息化建设中心主任、学生教育管理科科长、就业中心主任。秘 书：学生教育管理科科长（兼）指导小组下设办公室，挂靠学生处，负责日常工作。第二条 学院成立以院长为组长的导师制工作实施小组，负责本院导师制的政策制定和组织实施，实施小组构成情况交本科生导师制工作指导小组存档。第二章 选聘条件和程序第三条 学院应为所有全日制在校本科生配备导师。第四条 所有具有中级及以上职称或博士学位的教师（含行政和教辅部门中具有专业职称的人员）均应承担导师工作，未聘
3、岗进修人员在读期间原则上不承担导师工作。第五条 导师应为人师表，言传身教，爱岗敬业，治学严谨，热爱学生，具有较强教学水平和科研能力。第六条 因各种原因不再担任导师的，需经学院批准，由学院为学生选配新的导师。第三章 工作职责第七条 导师应引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，注重对学生科学精神、人文精神、创新精神的培养，促进学生知识、能力、素质协调发展。第八条 导师应引导学生掌握科学的学习方法，积极培养学生的创新意识和实践能力，全面提升人才培养质量。第九条 导师应根据学生专业特点和个体特点对学生进行专业、学业和就业方面的指导。其中，专业指导包括专业人才培养方案，专业方向选择，专业目标和职业范
4、围，专业知识结构体系和各课程之间及其与相关学科、专业之间的关系等的指导；学业指导包括选课，学习方法及技巧，个人学习计划设计等的指导；就业指导包括职业规划，就业思想教育等的指导。第四章 工作考核第十条 导师考核与年度考核同步进行。导师的工作考核由所在学院（行政和教辅部门导师依学科归属院部）进行考核；学校对学院导师制总体运行状况进行考核。第十一条 导师考核内容可包括导师工作职责的履行、导师指导活动的数量和效果、所指导学生的学业成绩、学生获奖与违纪、学生课外科技活动参与、学生论文发表等方面。具体考核指标和方式由学院在细则中制定并执行，学校进行审核和认定。第十二条 考核结果作为导师奖惩、职称晋升的依据。优秀导师在教师聘岗、评奖评优、职称晋升等方面给予适当的政策倾斜。第十三条 院级本科生“优秀导师”由学院进行奖励，原则上优秀导师比例不超过本学院聘任导师数的10%。学校从学院推选的本科生“优秀导师”中评选出校级本科生“优秀导师”进行表彰奖励。第五章 其他第十四条 每年定期组织校、院两级导师培训和工作交流，提高导师自身素质。第十五条 有条件的学院重点培育1-2支学生创新团队。学院重点培育的学生创新团队申报工作，与校级优秀导师评选同步进行，经学校评审通过后，以项目立项形式给予资助。第十六条 本办法由导师制工作指导小组负责解释。第十七条 本意见自发文之日起实施。
