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1、校本培训工作方案六篇校本培训工作方案六篇校本培训工作方案 篇1 一、指导思想：以科学开展观统筹安排我校老师教育培训工作，全面落实上级组织的各类教育培训工作，通过校本培训进一步进步我校老师综合素质，掌握执教技巧，进步执教才能，推动学校教育教学质量不断进步。二、培训类型：1、教材知识与教法训练集中培训、校本培训；2、国培方案网上培训；3、“说课标、说教材”校本研修活动省市；4、阳光师训出外学习；5、岗位适应培训新任老师；6、其他培训学历进步、计算机模块过关、公需科目等。三、达成目的：1、坚持全员培训与个体培训相结合，强化培训的深化；2、突出培训为教学效劳功能，强化理论性进步。3、发挥培训的研究性功
2、能，强化成果的结集。四、组织机构及职责：组 长：李x全面协调；副组长：孙x安排督查、考核、档案搜集；成 员：杨x推广应用、课堂技能指导检查；x后勤保障；曾x八部电影观看落实、联络员；辅导老师：白x有关知识构造图指导检查；王x课后习题、错题记录指导检查；郭x太贤学校培训工作；张x太贤学校培训工作。五、主要训练内容：低段三年级老师、高段六年级教材。六、详细训练任务：1、老师知识训练任务：画出任教年级各单元知识构造图单元课题知识第一页；画出三年级或六年级教材各单元内各节课文知识构造图单篇/节课题知识第一页；课后习题：45岁以上老师只做六年级升学试题、并分析p 。45岁以下老师完成三年级或六年级各单元
3、课后练习题；专职英语老师做英语教学简笔画与英语课堂教学用语训练；专职科学老师做教材中涉及的实验。课后习题本完成任教年级64道作业或考题中错题积累与分析p 。学生错题记录任教年级课堂教学技能20节。参加过集中培训人员做知识构造图专用本。要有两份学科新课标知识构造图，任教年级三篇课文、篇章及其他2、教育理念训练任务：本学年度观看八部电影孩子不坏、为了霍洛维茨、叫我第一名、三傻大闹宝莱坞、我和我的小鬼们、蒙娜丽莎的微笑、尘封日记本、为生命奠基讲座。要求老师对每部电影表达一个有启示的情节并记录电影中对自己有启示的潜台词，并就八部电影中的一部写一篇不少于1500字的观后感。学年度考核时交七、相关要求：1
4、、各分校要建立好校本培训组织机构，明确职责，展开工作。2、每月至少进展一次辅导学习，按行事历开展活动并做好记录。3、要做到指导、检查、应用并重，写好培训总结，整理好档案。另报：1、申报工程“课后习题研究”通过做分析p 课后习题，展开我校确立的“课内训练预设”研修。2、老师在课堂上如何运用知识构造图。我校展示老师：白彩侠 问亚红校本培训行事历XX年10月22日月份中心工作负责人九月1、制订方案、行事历2、召开培训专题会议。孙xx十月1、学习新课标研讨。2、“课内训练预设”研修。杨xx十一月1、课后习题作业展评。2、如何画“知识构造图”专题辅导王xx十二月1、应用知识构造图竞赛。2、“课堂技能”展
5、示。白x元月1、各类作业展评。2、成果征评。3、整理档案。4、迎接县局专项检查。李xx校本培训工作方案 篇2 一、指导思想：根据市、县教研室及学校的工作要求，在校教务处、教科室工作方案的指导下，结合本组的实际，本学期数学组将进一步深化学习和理论数学课堂有效教学，树立以人为本的教学思想，以培养学生创新思想和理论才能为宗旨;加强教研组建立，进步课堂教学效率。总结经历，发挥优势，改良缺乏，努力使数学教研组充满活力与活力。二、主要工作1、重视理论学习。积极组织全组老师学习教育理论、本学科专业理论和上级有关文件精神，不断充实现代教育理论和学科专业知识，进步理论素养;认真学习、深化领会职业教育数学教学大纲
6、，学透、吃透高职考考纲，指导平时教育教学， 进步教学针对性、效能性。鼓励老师积极参加校本工程培训。2 、加强教学常规管理。1)认真搞好集体备课工作。本学期一定要做到：定课时，定人员，定执笔，定教案。2)认真做好课堂教学的指导工作。课堂教学根本功的提升，课堂教学艺术的进步，课堂教学效果的形成。做好学生作业和考核的指导工作。3)做好课外辅导工作。特别是高三高职考的复习，找资料，获信息，抓落实。3、抓好教研工作，开展校本研究通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进展试验、搜集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问
7、题的方式方法。毕业班着重讨论如何进步复习的有效性，其他年级着重讨论如何进步课堂教学的有效性4、组织课外活动。广泛开展多层次、多样化的课外活动。丰富老师的课余生活。5、催促老师认真填写老师个人活动记录表，以备存档。校本培训工作方案 篇3 一、指导思想坚持以科学开展观为统领，全面落实国家中长期教育改革开展规划纲要和县政府学在平阳三年行动精神，根据平阳县教育局和市教研院、市老师教育院的工作要求，着力推进教育质量提升工程和老师教育十大行动方案，强化“培训、研究、指导、管理、效劳”职责，围绕进步教育教学质量和老师专业成长两大任务，创新活动载体，打造品质教育，重点做好中小学老师专业开展培训、中小学老师信息
8、技术应用才能提升工程、课题管理、研究、等工作，努力为教育教学、行政决策、老师开展效劳，为我县实现教育现代化效劳。二、重点工作1.进步教育教学质量做好七、八年级期中及末测试质量分析p 工作，发挥初中学业考试的积极导向作用，以便更好地通过考试与评价引导学科老师分析p 数据，通过数据背后的评比，促进反思教学，促进教与学方式的合理改变，进步教学质量。2.提升教育科研程度围绕教育教学质量。以教育教学改革和开展重难热点问题为出发点，重实证重过程重应用重科研队伍建立，着重做好课题、论文等各项科研成果的总结提升实验评比培训工作，围绕教育教学质量，多出成果。以评价改革为打破口，围绕学生成长要素，力求科学诊断、深
9、度反思和行为改良目前在中小学“教”“学”“研”“管”等方面存在的问题，从而到达提升教学质量的目的。以有价值的问题为导向。关注理念和行为，改良研究方式和研究成果的呈现方式，开展微课题、微课程研究。对今年立项的各级各类课题做好研究过程指导工作，组织课题研究活动筹划的专题培训，掌握学校教育科研的管理过程与方法，进步教育研究才能，尤其是进步课题研究活动的筹划才能，实现课题研究活动的本质回归，从而帮助老师解决教育教学中的实际问题，从而进步教学质量。3.促进老师专业成长贯彻落实xx省中小学老师学分制管理方法精神。从今年9月起，全县中小学老师专业开展培训施行学分制管理，构建“557分层分类“五格”阶梯式”培
10、训框架，推行分层分类培训。设置中小学老师培训“入格-合格-定格-升格-风格”五个层次；对象分为五个类别：幼儿园、小学、中学、特殊教育学校和中职学校的老师；培训内容分为七大领域。针对不同开展阶段的老师，其培训内容和知识领域分为初、中、高三个层次，在领域方面那么细分为必修内容、限定选修内容和任意选修内容三个类别。根据xx省教育厅办公室关于做好20xx年下半年全省中小学老师专业开展培训工程申报和老师选课工作的通知精神，推荐老师参加相应的学习培训。根据xx省教育厅关于做好全省中小学老师信息技术应用才能提升工程有关工作的通知要求，完成全县初中语文、初中数学、初中英语和初中科学四个学科老师培训任务。聚焦教
11、育教学质量主题研修。鼓励老师参与初中阶段开展课程整合与拓展研修、命题研究。积极推荐学校骨干老师参与各类骨干老师研修班。各学科要发挥工程研修小组、命题小组、学科中心组等学科骨干专业团队的资，加强骨干教研力量培养，充分发挥团队在各个领域的指导、研究、培训和效劳等作用。用“互联网+”思维关注老师研修需求，充分发挥互联网+在老师研修领域的应用优势，重视线上与线下相结合开展研修活动，以信息化促进研修方式的转型。进一步标准校本培训工作，加强对学校的校本培训工作的管理、指导、监视、评估，进一步标准校本培训学时的及时录入和管理，学习校本培训先进学校、个人，及时总结、推广校本培训先进经历和优秀成果。校本培训工作
12、方案 篇4 一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学开展观为统领，建立全民学习、终身学习的教育体系，把老师教育摆在优先开展的地位，努力促进教育协调开展，全面推进素质教育，大力推进根底教育课程改革，全面进步教育质量。全面落实“十一五”中小学老师继续教育工程的培训学习，进步办学质量和管理程度。二、主要工作1、师德培训：以师德教育为打破口，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育根底理论为主的条件性知识和以教育经历的升华为根底的理论性知识三方面构成的老师培训体系，着重是现代老师特殊才能和素质进步，如人际关系与交流、沟通、表达才能，解决问题、教研理论、创新才能等。以老师职业道德标准为主要内容，结
13、合学校自身实际，开展老师思想政治教育和职业道德教育，重点以诚信教育为主，强化老师自我修养，进步老师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、老师形象去感染学生，潜移默化，培养更多的思想安康、行为标准的学生。树立五种精神终生从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神。2、观念培训。针对学校老师工作压力较大和社会现状对老师的冲击与影响，安排国学大师翟鸿燊关于沟通的主题讲座，转变老师观念，提升老师品位，促进老师工作。3、施行课程标准培训。1积极参加学期初老师学校小教部组织的关于各学科的课程标准培训和教材培训。2在此根底上，组织老师加强课堂教学研
14、究。加强备课组建立。各教研组制订实在可行的活动方案，按方案组织好每次活动。本学期拟开展“以问题为中心六环三步活动”教学形式展示活动，采用轮流展示形式。同时教研组还要组织老师学习课改信息，对生成性问题开展讨论，指导老师总结教学经历。加强集体备课。在交流中到达资共享，互相促进。备课组长必须做好每次活动的组织工作，详细记录集体备课过程，并交教务处检查。蹲点领导每周进课堂听课、评课不少于两次。与老师进展面对面的交流，掌握课改开展动态，一方面使领导与老师之间加强合作讨论，共同熟悉教材、检验教法，积累教学经历；另一方面，也能为课改工作出谋划策，朝着正确方向和预定目的开展。3组织课改知识测试，在小组学习、分
15、散自学的根底上，学校下发课改知识，编制试题，组织全员参与的测试竞赛。4开展读书活动。本学期把老师教育案例丛书6本和教育大境界作为读书活动重点书目，规定读书时间，定期组织测试。积极参加教育局组织的评比活动。以此促进老师学习、进步，养成读书学习的习惯。4、现代信息技术应用培训1、逐步推行电子备课，通过培训，老师纯熟掌握校园网使用方法，拓展传统备课功能，使备课既有传统课堂教学环节，又有多媒体课件演示，更具开放性。能利用网络进展相关教学和学习资料搜集，让老师在更大范围内进展教学研究。2、教室智能终端使用培训。学校建立了校园网，通过全员培训，让每一位老师能纯熟应用dvd,课件点播系统，充分表达现代教育理念，适应教学改革，进步课堂教学效率。 2、制作课件培训。5、英语老师培训由分管领导、英语教研组长负责，传达英语学科会议精神，学习课程标准，领会根本理念，教学总目的，理清教材体系，编排意图，知识、技能、情意目的体系，针对英语成绩薄弱现状，加强研究，改革课堂教学，进步
