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1、幼儿园中班语言课件：狼来了幼儿园中班语言课件篇一：狼来了活动目标让幼儿能按照故事情节分角色表演，突出表现角色的特征。教学重点、难点幼儿能大胆地表现出角色特征。活动准备1、欣赏故事狼来了，熟悉并掌握故事内容。2、动画片狠来了的VCD、角色头饰。教学过程1、欣赏动画片狼来了。引导幼儿观察片中角色的表现形式。2、引导幼儿回忆故事中的对白，抓住各角色的特征。引导幼儿有表情地表演对话，再次练习。3、教师帮助幼儿分配角色尝试表演。重点指导幼儿运用表情和动作表演。提醒幼儿当孩子第三次喊“狼来了”的时候，山里人不同的表情和动作，如第一次的着急、第二次的气愤、第三次的不屑一顾。以及说谎的孩子无助的焦急。4、全班
2、分享活动让每个孩子参与其中，布置舞台，准备道具，进行分组表演。让幼儿体会每个角色。然后教师进行点评和总结。教学反思通过身临其境的表演教学，提高了大部分孩子的表演欲望，同时也培养幼儿的语言表达能力，也更深刻的让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应该怎么做事，怎么做人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用，让孩子做学习的主人，让学习变为一件快乐的事情。幼儿园中班语言课件篇二：狼来了活动目标1、理解故事内容，学习创编。2、培养幼儿诚实、不说谎话的良好品质教学重点、难点活动重点:理解故事内容。活动难点:学习创编活动准备电脑，录音机，挂图、头饰活动过
3、程一、创设情境，引入活动。1、幼儿随“小兔乖乖”音乐走入教室。2、教师出示谜语“不是狐狸，不是狗，前面架铡刀，后面拖扫帚，打一动物(狼)二、探究新知，展开活动。1、观看视频故事“狼来了”2、静听故事狼来了:根据所看所听幼儿自由汇报看到了谁?他们都做了什么?说了什么?3、出示连环挂图，教师和幼儿一起讲故事“狼来了”教师提问:(1)前两次放羊的孩子喊狼来了的时候山下的人是怎么做的怎么说的?放羊的孩子是怎么说的?(2)第三次放羊的孩子喊狼来了的时候山下的人是怎么做的怎么说的?放羊的孩子是怎么样了?(3)你撒过谎吗，以后你会怎么做?4、请幼儿看挂图到黑板前试述故事。5、请一个小朋友独立讲故事三、角色创编，深入活动:分发头饰，教师指导分角色做故事的情景表演。四、总结全课，活动延伸小朋友回家后要把学会的故事讲给邻居的和亲戚家的弟弟妹妹听，告诉他们小故事里面有一个大道理不说假话，做一个诚实的乖宝宝，随音乐走出教室。
