《人教版小学语文第5册教学目标知识点体系.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文第5册教学目标知识点体系.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版小学语文第5册教学目标知识点体系一单元主题、教材分析、目标、重难点及课时安排课文题目课文教学目标、重难点教学主题：丰富多彩的儿童生活 单元教材分析： 第一单元有四篇课文，其中我们的民族小学金色的草地爬天都峰是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。 有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真童趣。单元教学目标：1、 有感情地朗读课文。2、 体会童
2、年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。 3、掌握36个生字和46个词语。 单元教学重难点： 1、了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。 2、培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 3、体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。 4、培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。 单元课时安排：1013课时1我们的民族小学教学目的 1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。教学
3、重点：引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活体会贯穿全文的自豪、赞美之情。教学难点；体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。2金色的草地教学目的 1、引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。2、继续培养学生自主、合作的学习能力。3、学习本课的11个生字。教学重难点 蒲公英开花与合拢，造成草地颜色不同的原因。 3爬天都峰教学目的 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3、了解课文的主要内容，体
4、会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程4、懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。教学重难点:理解“我”与老爷爷的两次对话，与“都会从别人身上汲取力量”。4槐乡的孩子教学目的 1、品味重点词句,感受槐乡的五月给孩子们带来了幸福与快乐,体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴,热情好客、潇洒豪放的品格。学习他们吃苦耐劳、自力更生的精神。2、了解槐树、槐花、槐米及槐树种子的知识，感受槐乡的风土人情。3、学会六个生字，认读四个生字，积累叠句。教学重难点: 1、通过朗读课文,感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格。 2、体会作者用词的准确精妙，品析语
5、言的魅力。语文园地一教学目标： 1、进行口语交际；完成习作教学；学习多音字；积累古诗词；学习新生字；展示作品2、在口语交际中锻炼流利语言，学会写作；在发现、研究中学习多音字、新生字；在背诵中积累；在展示中扩大见识。3、在读、写、背中训练语言能力。二单元主题、教材分析、目标、重难点及课时安排课文题目课文教学目标、重难点教学主题：名人故事单元教材分析：本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起，安排了灰雀、小摄影师、奇怪的大石头三篇精读课文和一篇略读课文我不能失信以及一个语文园地。灰雀、小摄影师分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，奇怪的大石头、我
6、不能失信记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事。四篇课文所展示的不是他们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事，体现出了他们崇高、美好的品质。单元教学目标：、会认个生字，会写个生字，掌握词语表中的个词语。、正确、流利地朗读课文，分角色、有感情地朗读灰雀、小摄影师、我不能失信中人物的对话。、在对课文阅读过程中了解文章主要内容，并能通过关键词句体会人物内心活动，体会人物高尚、美好的品质。、学会引用人物语言的几种方式。、把自己知道的名人故事讲给同学听，讲故事时要讲得清楚，让别人听明白；听故事时要认真。、背诵好词佳句，背诵“读读背背”中的名人名言，搜集更多的名人名言。、学会通过
7、事情表现人物性格特点的写作方法，并养成修改文章的好习惯。单元教学重难点：1、引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容。2、体会名人身上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染。3、培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。4、通过对话和细节描写，体会人物心理。5、体会作者是怎样把内容写具体的 。单元课时安排：1213课时。5灰雀教学目标 1、学会本课的11个生字。能正确读写下列词语：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等。 2、能了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。 3、有感情地朗读课文。诵读人物对话，体会不同人物的心情和感
8、情，体会列宁对灰雀、对男孩的喜爱之情。教学重难点 1、认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育。 2、从人物的语言及神态描写中，体会人物的心理活动。6小摄影师教学目标 1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。 2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 4、引导学生理解课文内容。懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀、爱护，学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德，不辜负老一辈的殷切希望，努力学习，天天向上。教学重点: 通过理解词句，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。教学难点： 提高学
9、生质疑、解疑的能力。7奇怪的大石头教学目标 1、会认6个生字，会写14个生字。 2、正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语 3、有感情地朗读课文。 4、读懂课文内容；感受李四光勤于思考、善于动脑，执著求索的可贵品质。教学重点引导学生了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的。教学难点 体会作者是怎样把内容写具体的8 *我不能失信教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。教学重难点 如何使学生通
10、过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。语文园地二教学目标1、通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。2、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。三单元主题、教材分析、目标、重难点及课时安排课文题目课文教学目标、重难点教学主题：走进秋天 单元教材分析： 秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋天给人们带来美的感受，秋天给人丰收的快乐。今天我给大家带来的是人教版语文三年级上册第三单元，心中的秋天。本组由四篇课文组成。三篇精读课文，一篇略读课文。课文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里人们对家乡、
11、对亲人的怀念；有的记叙了孩子们在秋天里活动的快乐；有的描写了秋天美好的景色。教材处处洋溢着浓浓的秋意。单元教学目标： 认识12个生字，掌握34个生字和29个词语； 用普通话正确、流利、有感情地朗读。背诵古诗和自己喜欢的部分课文；学习借助注释理解诗意，体会诗中地真情实感，激发和培养学习古诗的兴趣。 读懂课文内容，找出文中描写心情的句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣；喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱；引导学生把自己喜欢的句子抄下来，积累好词佳句。 一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 仿照诗歌内容，补写几句诗文。单元教学重难点：1.用普通话有感情地朗读课文； 2.
12、借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。3.体会诗中地真情实感；4.初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。单元课时安排：1113课时9古诗两首教学目标 1、认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。 3、懂得热爱家乡，珍惜亲情。教学重点 品重点字词，反复吟诵，体会诗歌感情。教学难点 想象诗中描写的情景，体会作者表达的感情。10风筝教学目标 1、认识“依、歇、丧”等5个生字。会写“精、希、却”等12个生字。能读写“精心、希望、依然”等13个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会感悟“我们”做风筝、
13、放风筝、找风筝的不同心情，能读出“我们”的情感变化。3、能模仿作者心理描写的方法，能较为具体地写出自己不断变化的心情。4、乐意通过上网或查阅书刊搜集有关风筝的资料。教学重点 1、“村”、“丧”的字形，“磨”、“坊”的读音。2、有感情地朗读课文。能读出“我们”的情感变化。教学难点1、体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情。2、能较为具体地写出自己不断变化的心情。11秋天的雨教学目标1、认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。3、喜欢秋天，能用自己
14、喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。教学重点 1、“爽”“柿”的字形，“扇”“梨”“粮”的读音。2、有感情地朗读课文，能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。教学难点1、能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。2、体会作者在谴词造句方面的特点。12听听，秋的声音教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3、仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点:边读边想，能交流体会，自己创作诗歌。语文园地三教学目标： 1、培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。2、搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。3、以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力和写话能力。四单元主题、教材分析、目标、重难点及课时安排课文题目课文教学目标、重难点教学主题：细心观察单元教材分析：第四组教材紧扣“细心观察”这个专题，共编排了三篇精读课文：花钟讲对植物的有趣观察和发现；蜜蜂讲对动物的细心观察和试验；玩出了名堂讲在玩耍中对物品的观
