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1、人教版初中语文八年级下第五单元综合测试题一、 积累运用（30分）1.下列注音全对的一组是（ ）（2分）A、 衔觞（shng） 黔娄（lu） 晏如（yn） 宫阙（qu）B、 媵人（yng） 烨然（y） 绮户（q） 叱咄（ch）C、 曳屣（y） 缊袍（yn） 负箧（qi） 皲裂（jn）D、 惶恐（hung） 嗜好（sh） 寥落（lio） 箪瓢（chn）2、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（3分）A、五柳先生传陶渊明集陶渊明晋朝B、送东阳马生序宋学士文集宋濂清朝C、马说韩愈文选韩愈唐朝D、与朱元思书艺文类聚吴均南朝3、下列各句中没有通假字的一项是（ ）（2分）A、 四支僵劲不能动B、 世有伯乐，然
2、后有千里马C、 同舍生皆被绮绣D、 策之不以其道4、对下列句中加点字词解释有误的一项是（ ）（2分）A、 水皆缥碧，千丈见底（青白色）B、 左佩刀，右备容臭（香气）C、 且欲与常马等不可得（等候）D、 衔觞赋诗，以乐其志（酒杯）5、对下列各句朗读的节奏划分有误的一项是（ ）（2分）A、 千里马/常有，而伯乐/不常有。B、 食马者/不知其能/千里而食/也。C、 忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。D、 尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。6、古诗文名句默写（20分）（1）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2） ，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）世有伯乐， 。（韩
3、愈马说）（4） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（5）又恐琼楼玉宇， 。（苏轼水调歌头明月几时有）（6） ，化作春泥又护花。（龚自珍已亥杂诗）（7） ，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌）（8）山河破碎风飘絮， 。（文天祥过零丁洋）（9）人生自古谁无死？ 。（文天祥过零丁洋）（10）不应有恨， ？（苏轼水调歌头）（11） ， ，此事古难全。（苏轼水调歌头）（12） ， ，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊）（13）清代胡仔评价苏轼水调歌头明月几时有说“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废”。意思是这首词的成就空前绝后，可用陈子昂登幽州台歌中的诗句“ ， ”来形容。（14）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中阐
4、明新事物必将取代旧事物这个哲理的诗句是“ ， 。”7、仿照例句续写一个句子。（2分）例：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命就是文天祥“生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气； 。二、 阅读品味（70分）（一）阅读下面一首宋词，并回答1721题（20分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！8、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（ ）（4分）A、为国家建功立业 B、获得侯的爵位 C、获取高官厚禄9、诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是： （3分）10、这首词的题目是诉衷
5、情，你认为作者所要诉的“衷情”是什么？ （二）与朱元思书（12分）吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。www水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。11、解释下列加横线的词语。（2分）（1）一百许里()（2）横柯上蔽（）12、下面句中含有通假字的一项是（ ）（2分） A千丈见底B有时见日 C窥谷忘反D泠泠作响13、将
6、下列句子翻译成现代汉语。（2分）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。14、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水之美，概括为“_，_”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_”和“_”的特点，具体生动地描绘；第三段承“ ”二字，多层次多角度展示富春江两岸群山之美。（4分）15、作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？表达了作者怎样的思想感情？（3分） （三）送东阳马生序（17分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又
7、患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。16、解释文中加横线的词语(4分)无从致书以观（）援疑质理
8、（）烨然若神人（）色愈恭，礼愈至（）17、翻译句子为现代汉语。（4分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。18、“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？（2分）19、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么？（用文中的语句回答）（2分）20、作者从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？（2分）21、作者在求学过程中付出了无比的艰辛，其中最让你感动的地方是什么？试结合今天学习环境，谈谈你的体会。（3分） 。（四）李贺作诗（8分）李贺七岁能辞章，韩愈、皇甫湜始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构，自名曰高轩过，二人大惊，自是有名。每旦日出，骑弱马，从小奚奴，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合程课者，及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率如此。过亦不甚者。母使婢探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”注释皇甫湜（sh）：当时著名文人。素构：早就构思好的。小奚奴：带着小童仆。牵合：牵强符合。程课：固定的格式。22、解释下面加点的词语。（2分）（1）始闻未信（）（2）非大醉、吊丧日率如此（）23、李贺对于作诗的态度是什么？（2分）24、李贺的母亲得知李贺写了很多诗的时候为什么发怒？（2分）25、读完“李贺作诗”这个故事后，你从中受到什么启示？（2分）
