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1、 政史地知识竞赛活动总结 政史地学问竞赛活动总结 政史地学问竞赛活动总结 (201*-201*学年度第一学期) 经过两周的紧急筹备，年月日在高屯中学教育处的指导下、政史地教研组举办了政史地学问竞赛活动，此次活动的目的是为了丰富校园文化生活，提高学生学习政史地学问的兴趣，陶冶学生的情操，教育学生时刻牢记历史，不忘国耻，发奋读书，自强独立。 此次活动实行了试卷考察的形式，由任课教师选送，在我校七、八、九年级各班选拔各名学生，分设了个考场。试卷试题有政治、历史、地理三科学问构成，九年级以政治、历史两科学问构成，题型包括选择题和填空题、材料题，试卷总分值为分（三科各占多分），考试时间为分钟。活动完毕后
2、，对各年级分为试验班和一般班进展表彰嘉奖。试验班： （）：吴萃荟（）杨文俊（）林昌恒（）二等奖：贺林林（）欧永发（）杨通智（）石庆航（） 三等奖：吴柳琴（）吴玉朝（）吴清（）滕建财（）马朝东（）一般班： 一等奖：杨东海（）杨文光（）龙安斌（）二等奖：吴承玉（）杨宇（）吴朝刚（）欧阳天 艳（）吴文华（）潘文艳（） 三等奖：吴豫鹏（）欧俊（）杨子杏（）吴凯彦（）吴厚周（）王少琴（）林运周（）国依（）杨贵柳（） 通过此次活动，学生们不仅稳固了所学学问，提高了学习学问的兴趣，开阔了视野，学生们纷纷表示参与此次活动有很大收获，也盼望这样的活动能常常进展。 此次活动分散了政史地组全体教师们的心血。在活动过
3、程中，教师们进展了出题、选题、布置考场、阅卷、统分工作。当活动圆满完毕并获得领导、教师、学生好评的时候，我们才松了一口气，感到很欣慰。通过此次活动也使我们深深地感到：做任何事情要想取得胜利，必需依靠集体的力气，所谓众人拾柴火焰高；应多举办丰富多彩的校园文化活动，不仅使学生提高了学习兴趣，也肯定程度上提高了学生素养，陶冶了学生情操，更有助于学问的传播。 政史地教研组 年月日 扩展阅读：政史地竞赛总结 政史地学问竞赛活动总结 宏村学校政史地组 一、根本总结 为了进一步贯彻高效课堂的思想理念，提高全体学生对政治、历史、地理学科的学习兴趣，夯实学习根底，在全校营造学习政治、历史、地理学科的深厚气氛，共
4、同提高相关学科的学习成绩，提高学生对学科的兴趣，拓展学生的学问视野，培育学生的共性和特长，1月8日下午课三、课四在多媒体教室进行了七年级地理学问竞赛（抢答对抗形式），1月16日下午课三，在初中部各班教室分别进行了全体学生参加的政治、历史、地理学科的学问竞赛（闭卷笔试）。 在学校领导的大力支持下，全组成员积极仔细筹备，宣传发动，让学生明白竞赛的意义。政治、历史、地理教师细心选题、出题，仔细监考，准时阅卷并公布成绩。 本次活动以竞赛为载体，为学生搭建拓宽学问、激发兴趣、培育力量和展现自我的平台，提升了学生的自信念和内在素养，为优秀学生的培育和进展制造了良好的条件，并为今后的进展方向打下扎实的根底，
5、也丰富了学生的文化生活，为校园文化建立做出了肯定奉献。 二、考试及阅卷 组长：黄志伟、刘尚辉、朱立红 监考及阅卷：黄志伟、刘尚辉、朱立红、查呈亮、汪晓东、江雪明、黄伟 吴新平、汪立武竞赛完毕之后阅卷组成员在最短的时间内，高效率的完成了阅卷工作。三、奖项设置 1、七年级地理学问抢答赛七年级地理学问抢答赛总分优胜七（1）班优胜小组胡新磊余志巍余威卢文贵刘兴文表现突出胡新磊合计：50（元）5（元）5（元）5（元）5（元）5（元）10（元）85（元）2、政、史、地学问竞赛 分年级设置奖项：各年级组一等奖、二等奖、三等奖各若干名（附下表） 政、史、地学问竞赛姓名汤级九380797974747217170
6、8482767470年成奖奖金绩次（元）8一等奖一等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三555515151010105510101515捷勇年级卢九建敏年级万啸九年级吴九雄伟年级吴九玉兰年级吴九涛年级吴九文辉年级陈九斌程万景李魏龙金敏辉朱晓滢王峰婉程家莉年级九九年级八年级八年级八年级八年级八年级等奖7三等奖三等奖三等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖嘉骥年级孙八6三志伟年级4等奖5余八6三潇峰年级4等奖5韩八6三娅妮年级3等奖5蒋八6三文伟年级1等奖5查七6一千杰年级1等奖15卢七6一航年级0等奖15卢七5二新萍年级8等奖10胡七5二新磊年级4等奖10谢七4三兰芳年级8等奖5余七4三志巍年级7等奖5舒七4三文强年级6等奖5吴七4三浩伟年级6等奖5合计230四、奖项预备：教务处 黟县宏村学校教务处 二一三年一月二十日 友情提示：本文中关于政史地学问竞赛活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，政史地学问竞赛活动总结：该篇文章建议您自主创作。
