《2024年广东省教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年广东省教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年广东省教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案一单选题(共80题)1、依据义务教育美术课程标准（2011年版），下列选项中关于评价建议的表述不正确的是（ ）。A.依据美术课程标准进行评价B.注重美术学习表现的评价C.采用单一评价方式评价美术作业D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法【答案】 C2、舟发西苔岛是一幅“游乐画”，它是洛可可画家（ ）创作成熟的一个重要标志。A.华托B.维米尔C.普桑D.夏尔丹【答案】 A3、美术鉴赏模块的重点应该放在（ ）的培养上。A.鉴赏能力和方法B.审美眼光C.美术基础知识D.理论支持【答案】 A4、在中国书法中，“
2、颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于（）。A.楷书B.行书C.隶书D.草书【答案】 A5、被誉为“书法之祖”“楷书之祖”的书法家是（ ）A.王献之B.王羲之C.钟繇D.柳公权【答案】 C6、在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用该刀法刻制一枚印章，此教学方法是（ ）。A.演示法B.示范法C.参观法D.展示法【答案】 B7、扬州八怪中代表了从官场失意，后辞官归乡专心作画的是（）。A.黄慎B.金农C.郑燮D.华碞【答案】 C8、临床主要用于治疗疟疾的药用天然化合物为A.紫杉醇B.青蒿素C.齐墩果酸D.银杏内酯E.甘草皂苷【答案】 B9、“激情入境一启发构思一表现探索一深化主题一追
3、求完美”的结构程序属于（ ）A.技能训练模式B.创作教学模式C.美术批评模式D.综合型模式【答案】 B10、根据普通高中美术课程标准(实验)课程基本理念，冯老师在走进抽象艺术一课中，播放抽象主义的乐曲和视频，这种方式是为了()。A.放松身心感受音乐B.激发学生学习兴趣C.维护课堂秩序D.发现音乐魅力【答案】 B11、视点与两个水平距点形成的三角形为（）。A.直角三角形B.等腰直角三角形C.等边三角形D.等腰三角形【答案】 B12、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ ）A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英【答案】 D13、普通高中美术课程标准(实验)给学生的修课建议是（）。A.专业必修B.自主选
4、修C.限定选修D.自主专修【答案】 B14、绘画中常用语“三庭五眼”中“三庭”表示()A.头部正面大小比例B.头部宽度大小比例C.头部长度大小比例D.头部立体大小比例【答案】 C15、下列选项中，不属于“综合探索”学习领域的三个层面的是（ ）A.融美术各学习领域为一体B.美术与其他学科相综合C.美术与社会现实相联系D.美术与人文环境相融合【答案】 D16、普通高中美术课程标准(实验)设置的教学系列和模块是（）A.5个系列8个模块B.6个系列8个模块C.6个系列9个模块D.5个系列9个模块【答案】 D17、对“明暗交界线”理解正确的是（ ）。A.背光面与阴影相交界的部分B.受光面与高光面相交界的
5、部分C.受光面与背光面相交界的部分D.背光面与反光面相交界的部分【答案】 C18、“一切为了每一位学生的发展”在教学中具体体现为（ ）A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注每一位学生C.关注学生的学习进步和学习成效D.关注学生的情绪和情感体验【答案】 B19、美术课教学是体现教育的()精神。A.实践B.人文C.视觉D.审美【答案】 B20、针对用一根线条散步室内线描写生一课，不合适的教学方法是（ ）。A.让学生临摹经典的明暗素描作品B.教师局部示范，学生尝试运用创作C.通过欣赏引导学生感受线条的韵律D.引领学生观察并用线条表现对象的细节【答案】 A21、我国古代画家作山水画，有“咫尺有千里之
6、趣”是指（）。A.曹不兴B.顾恺之C.展子虔D.黄公望【答案】 C22、下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。A.教学策略受制于教学方法B.教学策略在层次上低于教学方法C.教学方法采用不受教学策略的支配D.教学方法是教学策略的具体化【答案】 D23、文艺复兴时期，意大利美术在绘画技法理论的主要成就体现在（）。A.透视学与色彩学B.解剖学与透视学C.建筑学与解剖学D.色彩学与建筑学【答案】 B24、新印象派又叫点彩派，它的主要代表人物是（ ）和西涅克等。A.修拉B.塞尚C.莫奈D.马奈【答案】 A25、被称为“立体的诗篇，凝固的画卷的欧洲宫殿建筑是( )A.卢浮宫B.克里姆林宫C.凡
7、尔赛宫D.奎里纳勒宫【答案】 C26、下列药物中其主要成分为Na2SO4?10H2O 的是A.芒硝B.朱砂C.硫黄D.石膏E.自然铜【答案】 A27、美术教师的专业素质与能力不包括（）。A.独特的人格魅力B.多样的美术知识与技能C.基本的教育知识与技能D.教师与学生的关系【答案】 D28、下列选项中，适合学生书法技能的学习教学方法是（）。A.讲授B.讨论C.观摩D.演示【答案】 C29、“吴带当风”是指谁的艺术风格（）。A.吴镇B.吴道子C.吴伟D.吴昌硕【答案】 B30、某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是A.设计?工艺B.绘画雕塑C.电脑美术D.书法?篆刻【答案】 A31、大
8、写意荷花教学设计中，“了解中国画泼墨的独特表现手法”所属目标纬度是( )A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.体验与创造【答案】 A32、张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组，每组选择幅名作备课。下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方式是（ ）。A.探究式学习B.自主学习C.接受式学习D.合作学习【答案】 C33、在雕塑课人类的朋友一动物雕塑中，胡老师现场制作了一尊小猪雕塑，并讲解了制作过程中的要点，然后要求学生进行练习。这种教学方法属于（ ）。A.演示法B.示范法C.比较法D.讨论法【答案】 B34、麦积山石窟位于我国（）。A.云南省B.河南省C.甘肃省D.山
9、西省【答案】 C35、元代书风“外观温文尔雅，而内寓刚劲”，与鲜于枢、邓文原并称为“三大家”的书法家是（ ）。A.赵孟頫B.欧阳询C.王羲之D.柳公权【答案】 A36、对石膏几何体写生一课教学目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是( )：A.合适，注重对学生情感目标的培养B.合适。体现了美术的育人特质C.不合适，过于强调情感目标D.不合适，目标表述针对性不强【答案】 D37、“一切为了每一个学生的发展”，它在教学中具体体现为（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注每一位学生C.关注学生的学习进步和学习成效D.关注学生的情绪和情感体验【答案】 B38、单元学习活动结束之后，教师
10、对各学习小组成绩进行了统计，结果显示某小组的得分为各组最低分，教师针对这种情况处理方式不恰当的是（ ）。A.单独召开小组洽谈会，鼓励学生迎头赶上B.单独召开该小组座谈会，切实了解问题所在C.分析组员组成，看成员搭配是否合理D.在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真【答案】 D39、美术教学法研究的对象主要是( )。A.美术知识和技能B.美术教学方法与规律C.美术创作和实践D.美术史和美术理论【答案】 B40、克里姆特是（ ）的代表人物。A.达达主义B.维也纳分离派C.至上主义D.表现主义【答案】 B41、王老师在课程结束时，要求同学之间进行自评、互评。这种评价方式属于（ ）。A.多主体评价B.
11、过程性评价C.量化评价D.诊断性评价【答案】 A42、在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是（）。A.多主体评价B.量化评价C.纵向评价D.横向评价【答案】 A43、属于二萜的是 A.紫草素B.丹参醌AC.大黄素D.芦荟苷E.番泻苷A【答案】 B44、学生的学习兴趣是在（）中形成和发展的。A.被动学习B.主动学习C.专业学习D.理论学习【答案】 B45、如实地想客观世界走进具象艺术一课中，“了解具象艺术的语言、形象特征，初步掌握辨识具象艺术的能力”所属的目标维度是()。A.过程与方法B.知识与技能C.情感、态度与价值观D.理论与实践【答案】 B46、教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（）。A.学生学习的参与者B.学生学习的操作者C.学生学习的合作者D.学生学习的引导者【答案】 B47、我国的青铜铸造工艺成熟于()时期。A.战国B.春秋C.汉代D.商周【答案】 D48、曾老师在上“意象美术”一课时，
