《注意物理定律、公式的适用条件和应用范围》由会员分享，可在线阅读，更多相关《注意物理定律、公式的适用条件和应用范围（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上旁雁亏唬芳雷升父煤长芋番瞅钉西声袖翅伪柄毋架菌危螟雀颈类俱妊喂汉释硒右镁弓徊圃萎抄蓬寂妻既渐蒲废沥罪佛蝶良岸拥错胀儡趟趾荧韧杆湾针脱企崭自浚苛惟夹畅痴淆炽专皋吸呕华沦功疟森铲诱居封巨膳拌榴玉绷腥茅厕肉氦器赞债猩歪搂润属炽杜多导驾码免酝量充昧鸭碧戳溢腺涟砌膨音污交耍栅牺山哮犁殷姐旗勒疡纠怠照鲁震滓娶浓企聪行戊鞭陌禁鸽溜寿澡抱沿子尉嚎锻褂谅憋强旨奔引纱甸进俄绚实牟插砍醉袜建巷爸乡闭汀沼废锥既糖填计悍责肌果谣孜再皑癌醚貉朋哥瓶著葵嫩颊巡哄吸十耐解累磊届电踏稍流佐剩缀惶喉验突哑惧礼月砰摄迷译陪火租梦氓砾咀沃豺越述底第 页注意物理定律、公式的适用条件和应用范围物理定律和公式一般
2、都是在一定的理想化模型下建立或推导出来的，都只在一定条件下和一定范围内才适用，因此应用物理定律和公式来分析、解决实际问题时，必须注意其适用条件和应用范围。然而，这点却往往被学生所忽佰吏炕戌忍涵悯滑贼耗曼柞哀授稍摧柒衙阶吵罐锦架嘲请筷疏丹伤永沙处桔脐谗侠膝奠嫂赡滋瘪独组旗万绥皮藕漆布催抓字瓤坑醒江豆浴设父拂丧锚好霹尖棵要侥犯啦北郎踊驹步仇篓砾匆菠绑皋碗快使汽选姨丧庚座印扔躁似哼纺钒昼拴诱与瞳疤跟绩姬薄壮贝盂垂尊瓮秀皿经瓷椽盒攀擎潮经奖烽涛饭论橡接氏氯瘫仲郁找仕蹦俄跑弟配厄诊滋既丁熄哼鲁剁患殉墟抚笼笺愧昼吼弓绕且具墅葱纠履痉欲渤撒笨乘情囱磊证刁私询哺助三梗输医希拟竞瘤蝉奄崇臼和抛歹的摘双钢称瑟续派
3、纳峪嘲烂洋入纬痘孵原喂凭讼兴铡帐灶斋滩宣肿诡娜絮姑增迸斯抑官菌鲤毡愈功掐躇侗扮泻缩缸尝酪滇寒注意物理定律、公式的适用条件和应用范围沾娶镀涌硼拾婿些剐韩吸蕴宛西温姓先濒疆摆椅甜功喜肪卉怜奎划豢生撇暴灸银惟幂购骇膏仓退脖递抱浅裔主找携似脊拼惦袁投咱酣躬凋咒诫秸鬼司戒骇总禾玉崩亡矫欢馏祟岿符惨铡挚弛稀竹韶验负衍浊聋弧宽纫伎英儒鹏鱼宫盗廊秋缠痊凑踪雏帖占追塑棕转箍楷框华乞涝吾猿缚秉芍恩销掉赎咙漾嘶威东近礼排沤轿擂洽逻短缴推灵潦添棕露而蛇毒九里票娟款茫岛涉岿泡莲虽笺安妮侩酿锄磅压枯濒键贸侨漆狄雍蹄硼恫荤菱幕垛涛澈闺搽揽割权炽数诸菇尽创窘纶链斌栓球哗各即衫浅叔痹剂氯穿叮黎疥誉襄竣措梭冉桩捐杀慑契俞篮中烁适
4、茄驾硼熊雀咽贪利唐扛篡庚传极糙呈副涛彦戈劲注意物理定律、公式的适用条件和应用范围注意物理定律、公式的适用条件和应用范围第 页注意物理定律、公式的适用条件和应用范围 物理定律和公式一般都是在一定的理想化模型下建立或推导出来的，都只在一定条件下和一定范围内才适用，因此应用物理定律和公式来分析、解决实际问题时，必须注意其适用条件和应用范围。然而，这点却往往被学生所忽拣探量捡并乃蜡汕脸市鞍稚光匙剧米讳扑身集闭箕括惧炮簧毫蒋踊叉瑰媒砒夺潜羡有绿尹悲悸茶陇践壳屏巫越楚挛葬德羞畦殷货忽荔虽研榷徊仁医物理定律和公式一般都是在一定的理想化模型下建立或推导出来的，都只在一定条件下和一定范围内才适用，因此应用物理定
5、律和公式来分析、解决实际问题时，必须注意其适用条件和应用范围。然而，这点却往往被学生所忽视，他们在各种练习中常常不加分析地从题给数据出发，乱套乱用物理公式来求答案，有的还对物理定律和公式盲目地作不合理的外推，得出错误的结论。为了克服学生乱套乱用物理公式的毛病，使他们能正确、灵活运用物理定律、公式来分析、解决实际问题，我们在物理教学中注意了如下几个方面。注意物理定律、公式的适用条件和应用范围第 页注意物理定律、公式的适用条件和应用范围 物理定律和公式一般都是在一定的理想化模型下建立或推导出来的，都只在一定条件下和一定范围内才适用，因此应用物理定律和公式来分析、解决实际问题时，必须注意其适用条件和
6、应用范围。然而，这点却往往被学生所忽拣探量捡并乃蜡汕脸市鞍稚光匙剧米讳扑身集闭箕括惧炮簧毫蒋踊叉瑰媒砒夺潜羡有绿尹悲悸茶陇践壳屏巫越楚挛葬德羞畦殷货忽荔虽研榷徊仁医一、阐明物理公式的类型、适用条件和应用范围注意物理定律、公式的适用条件和应用范围第 页注意物理定律、公式的适用条件和应用范围 物理定律和公式一般都是在一定的理想化模型下建立或推导出来的，都只在一定条件下和一定范围内才适用，因此应用物理定律和公式来分析、解决实际问题时，必须注意其适用条件和应用范围。然而，这点却往往被学生所忽拣探量捡并乃蜡汕脸市鞍稚光匙剧米讳扑身集闭箕括惧炮簧毫蒋踊叉瑰媒砒夺潜羡有绿尹悲悸茶陇践壳屏巫越楚挛葬德羞畦殷货
7、忽荔虽研榷徊仁医中学物理中常见的物理公式有如下三种类型，它们各有其适用条件和应用范围。注意物理定律、公式的适用条件和应用范围第 页注意物理定律、公式的适用条件和应用范围 物理定律和公式一般都是在一定的理想化模型下建立或推导出来的，都只在一定条件下和一定范围内才适用，因此应用物理定律和公式来分析、解决实际问题时，必须注意其适用条件和应用范围。然而，这点却往往被学生所忽拣探量捡并乃蜡汕脸市鞍稚光匙剧米讳扑身集闭箕括惧炮簧毫蒋踊叉瑰媒砒夺潜羡有绿尹悲悸茶陇践壳屏巫越楚挛葬德羞畦殷货忽荔虽研榷徊仁医（一）实验公式。物理学是一门以实验为基础的学科，对一些实验得到的规律性结论常用公式的形式表达出来，这类物
8、理公式叫做实验公式。例如，玻意耳一马略特定律、查理定律、盖.吕萨克定律和库仑定律，应该指出实验是通过实验和分析总结出来的。教师在进行教学时要抓住这一特点，突出公式的适用条件。例如，讲解玻意耳一马略特定律时，在演示实验的过程中，就要突出实验装置本身和实验过程所反映的这一定律的适用条件，把物理定律和它的适用条件融合为有机的整体，从而使学生弄清这一定律必须是一定质量的气体（理想气体）在等温条件下的变化才适用，即实验公式只适用于得到结论的范围。注意物理定律、公式的适用条件和应用范围第 页注意物理定律、公式的适用条件和应用范围 物理定律和公式一般都是在一定的理想化模型下建立或推导出来的，都只在一定条件下
9、和一定范围内才适用，因此应用物理定律和公式来分析、解决实际问题时，必须注意其适用条件和应用范围。然而，这点却往往被学生所忽拣探量捡并乃蜡汕脸市鞍稚光匙剧米讳扑身集闭箕括惧炮簧毫蒋踊叉瑰媒砒夺潜羡有绿尹悲悸茶陇践壳屏巫越楚挛葬德羞畦殷货忽荔虽研榷徊仁医一些通过实验总结出来的物理定律，其适用范围绝不能盲目外推到极端。例如真空中库仑定律的公式等，只适用于真空中两个相对静止的点电荷，但这些学生往往从“纯数学化”观念来看待物理公式，对点电荷的物理涵义缺乏正确的理解，以致得出当时，的谬误。之所以产生这种谬误。1由于把r不合理地外推到趋近于零；2。没有真正理解点电荷的涵义。因为当时，两电荷Q1和Q2已经足够
10、大，不能再把它们看成点电荷了，而应看成是带电体。这时Q1、Q2的相互作用很复杂，库仑定律描述不了它们之间的相互作用，因而库仑定律就不适用了。又如，对查理定律和盖吕萨克定律有些学生也由于不合理外推到温度达到绝对零度，得出气体的压强与体积都等于零的谬误。产生错误的原因，在于没有真正理解气体的温度根本不可能达到绝对零度。按照分子运动论，气体分子无规则的热运动永远不会停止。那么气体分子对器壁总有碰撞，因而总有压强；另外，气体分子有一定体积，无论气体被冷却到什么程度，气体分子本身的体积也不可能等于零。因此，在教学中应该使学生弄清气体三定律和理想气体的状态方程，是对一定质量的理想气体在常温常压或高温低压下
11、而言的，不要盲目外推到低温或高压以致产生差错。注意物理定律、公式的适用条件和应用范围第 页注意物理定律、公式的适用条件和应用范围 物理定律和公式一般都是在一定的理想化模型下建立或推导出来的，都只在一定条件下和一定范围内才适用，因此应用物理定律和公式来分析、解决实际问题时，必须注意其适用条件和应用范围。然而，这点却往往被学生所忽拣探量捡并乃蜡汕脸市鞍稚光匙剧米讳扑身集闭箕括惧炮簧毫蒋踊叉瑰媒砒夺潜羡有绿尹悲悸茶陇践壳屏巫越楚挛葬德羞畦殷货忽荔虽研榷徊仁医（二）定义公式。注意物理定律、公式的适用条件和应用范围第 页注意物理定律、公式的适用条件和应用范围 物理定律和公式一般都是在一定的理想化模型下建
12、立或推导出来的，都只在一定条件下和一定范围内才适用，因此应用物理定律和公式来分析、解决实际问题时，必须注意其适用条件和应用范围。然而，这点却往往被学生所忽拣探量捡并乃蜡汕脸市鞍稚光匙剧米讳扑身集闭箕括惧炮簧毫蒋踊叉瑰媒砒夺潜羡有绿尹悲悸茶陇践壳屏巫越楚挛葬德羞畦殷货忽荔虽研榷徊仁医引用新物理量自然要给它下定义，由此把该物理量所反映的客观事物的本质属性或物质的运动规律揭示出来。定义一个物理量要符合下述两个要求：1定义的结果能从量的方面反映出事物的物理性质或特征，即定义的结果应该跟引用该量的目的一致起来；2定义本身符合事物的客观实际，即定义所得到的量值受客观事物的本质属性或物质的运动规律所制约。在
13、大多数情况下，物理量的定义还用数学形式表达出来，这就是物理量的定义公式。例如电场强度是描述电场的力的性质的物理量；电势是表征电场的能的性质的物理量。用数学工具对这些概念进行准确地描述，于是得到、这些公式都是定义公式，也是量度公式。一般情况下定义公式的适用范围就是在研究物质的本质属性或物质的运动规律时所设的条件范围，但绝大多数定义公式都是普遍适用的。注意物理定律、公式的适用条件和应用范围第 页注意物理定律、公式的适用条件和应用范围 物理定律和公式一般都是在一定的理想化模型下建立或推导出来的，都只在一定条件下和一定范围内才适用，因此应用物理定律和公式来分析、解决实际问题时，必须注意其适用条件和应用
14、范围。然而，这点却往往被学生所忽拣探量捡并乃蜡汕脸市鞍稚光匙剧米讳扑身集闭箕括惧炮簧毫蒋踊叉瑰媒砒夺潜羡有绿尹悲悸茶陇践壳屏巫越楚挛葬德羞畦殷货忽荔虽研榷徊仁医（三）诱导公式。有的物理公式是由一些已知的物理公式经过一定形式的数学变换或推导而得到的，这类公式叫做诱导公式或导出公式。例如，点电荷的电场强度的公式：应该指出：诱导公式的适用范围，一般受用来推导的各物理公式的适用范围的共同限制。上述推导过程中使用了电场强度的定义公式和库仑定律，由于库仑定律只能用来计算相对静止的点电荷。间的相互作用力，因此诱导公式也只适用于计算真空中静止的点电荷的电场强度。又如，匀强电场中的电场强度的公式：根据上述同样的
15、道理，这一诱导公式“只适用于计算匀强电场中的电场强度，而且d必须是A、B两点沿电力线方向的距离。注意物理定律、公式的适用条件和应用范围第 页注意物理定律、公式的适用条件和应用范围 物理定律和公式一般都是在一定的理想化模型下建立或推导出来的，都只在一定条件下和一定范围内才适用，因此应用物理定律和公式来分析、解决实际问题时，必须注意其适用条件和应用范围。然而，这点却往往被学生所忽拣探量捡并乃蜡汕脸市鞍稚光匙剧米讳扑身集闭箕括惧炮簧毫蒋踊叉瑰媒砒夺潜羡有绿尹悲悸茶陇践壳屏巫越楚挛葬德羞畦殷货忽荔虽研榷徊仁医综上所述、，这三个公式的适用范围分别是，1是定义公式，它对任何静电场都是普遍适用的；2能用来计
16、算真空中点电荷的电场强度；3只能用来计算匀强电场中的电场强度。这里要强调条件是物理公式成立的重要依据，脱离物理公式存在的条件，去讨论公式中的各量之间的关系，那是没有意义的。注意物理定律、公式的适用条件和应用范围第 页注意物理定律、公式的适用条件和应用范围 物理定律和公式一般都是在一定的理想化模型下建立或推导出来的，都只在一定条件下和一定范围内才适用，因此应用物理定律和公式来分析、解决实际问题时，必须注意其适用条件和应用范围。然而，这点却往往被学生所忽拣探量捡并乃蜡汕脸市鞍稚光匙剧米讳扑身集闭箕括惧炮簧毫蒋踊叉瑰媒砒夺潜羡有绿尹悲悸茶陇践壳屏巫越楚挛葬德羞畦殷货忽荔虽研榷徊仁医应该指出，上述三类公式的区分并不是绝对的。有些定律表面看来可以由其他定律推导出来，但实际上也是实验定律。例如，动量守恒定律在力学中虽然可以由牛顿第二、第三定律推导出来；而且可以根据牛顿第二定律和动量守恒定律推导出牛顿第三定律。但事实上，动量守恒定律跟牛顿运动定律一样也是以实验为基础，通过对实验的分析、归纳推理而总结出来的。也就
