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1、原教学设计:内容章节第二课：神奇的小手课 型新授教学目标会使用超级链接到指定的幻灯片教学方法教学演示法教学重难点灵活应用超级链接到指定的幻灯片教具准备学生机 提问复习进入新课教 师复 备A：师：孩子们，在我们的幻灯片中，还有很多强的功能，今天我们就来学习神奇的小手-超级链接好吗？请跟我做：（教师直接演示：）1、 打开幻灯片：上一节课的四大高原。2、 进行动作设置3、 观看效果4、 添加返回按钮5、 超级链接到网站B：学生进行练习操作，教师进行个别辅导，并要求有困难先从书中找答案，再小组讨论。C：作品展示，并复习超级链接操作过程。D：作业布置，完善四大高原演示文稿，设置合理的超级链接课后小结：修
2、改后设计:神奇的小手一、 教学目标学会使用超级链接到指定的幻灯片，学会使用动作按钮，初步学会超级链接到网站，体会自主学习、合作学习的快乐，培养积极的学习态度。二、 教学重难点重点：灵活应用超级链接到指定的幻灯片难点：添加设置动作按钮三、 教学方法演示法、自主学习、合作学习、个别指导四、 教学准备连接互联网的计算机机房五、 教学过程（一） 复习引入1、 打开上节课保存的“我国的四大高原”PPT2、 演示复习插入文字标题图片资源。播放幻灯片3、 激趣：同学们，我们现在只能按顺序从头到尾的看幻灯片，我们可不可以通过目录想看哪一张幻灯就看哪一张呢？（二） 新课教学1、 学习使用超级链接到指定幻灯片同学
3、们：我们用超级链接就可以实现想看哪一张就看哪一张的愿望。进入多媒体教室系统，演示步骤：A、 打开“我国的四大高原”PPTB、 选中第一张幻灯“青藏高原”文字单击“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”C、 选择“单击鼠标”，选择“超级链接到”选择“幻灯片”，选中“青藏高原”幻灯片，单击“确定”。这样第一个动作就设置好了，播放幻灯片，看一下效果。2、 学生练习，教师指导，用老师刚才讲的方法把四个动作超级链接进行设置。动作完成又快又好的同学帮助小组其他同学。3、 抽生展示自己设置的超级链接，老师做点评4、 观看幻灯片放映，同学们，你们发现了神奇的小手了吗？它的作用是什么？抽生回答5、 设疑：我们现在可以
4、从第一张跳转到想看的任何一张幻灯片，但是看完了好像回不到第一张幻灯片了，该怎么办？6、 自学添加动作按钮甚至返回，上一张，下一张。通过看书P30按书上的步骤完成，老师作个别指导，如果存在全班性的问题，就集体指导7、 展示学生作品，点评（三） 小结：同学们，通过刚才的学习，我们实现了幻灯片之间的任意切换，我们把这种功能叫做超级链接，希望同学们认真领会，加强练习，我们现在所处的时代是互联网时代，我们很多资源可以在互联网上找的，我们的幻灯片可以超级链接到网站。这样我们做幻灯片就轻松了。（四） 拓展延伸超级链接到网站，自主学习P31，本部分内容根据教学时间进行灵活掌握，不强求每位同学掌握，可留到课后完成。
