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1、 幼儿园大班体育优秀教案：勇敢的消防员含设计意图 【活动目标】 1、体验与参加自主玩凳子，练习本事。 1）引起幼儿兴趣，激发幼儿的创新意识。 2）幼儿尝试多种方法玩凳子，教师观看、指导。 教师观看幼儿不同的玩法，指导力量较弱的幼儿，提示幼儿留意安全。 3）集中演示。 2、探究与制造合作玩凳子，制造新本事。 一）提出新要求。 二）幼儿自由组合分散场地玩凳子，教师观看、指导。 教师重点观看幼儿创新的玩法，特殊留意幼儿活动中是否有跨跳或助跑跨跳动作，指导力量较弱的幼儿，提示幼儿留意安全。 三）集中演示。 教师依次请难度较大或有创新玩法的小组幼儿进展展现。 重点请用了“助跑跨跳”这个方法并且动作相对标
2、准的幼儿示范，引导幼儿观看助跑跨跳的方法。 教师以“我也来学一学”的口吻，边做动作边讲解动作要领：助跑时要有肯定的距离，跨时一只腿要用力蹬地，另外一只腿要尽量往上抬起，再自然落下。请幼儿一起练习。 四）幼儿自由选择不同难度的小组进展跨跃练习。 玩法一：2张或3张小凳子叠高形成新的高度进展跨跃 玩法二：2张或3张小凳子平衡放在一块形成新的宽度进展跨跃 玩法三：在玩法二或三的根底上增加宽度或高度进展跳动。 引导幼儿争论“怎样才能跳得高、跳得远”，邀请一名助跑动作做得很好的幼儿示范，让发觉助跑的作用和重要性。 引导幼儿尝试调整不同的起跑点，再次进展练习。 3、合作与竞争跨跃“火墙”，营救小动物。 一
3、）情景导入：火警响起，教师接到火警电话，要求消防员一起帮助营救困在森林里的小动物。 二）介绍嬉戏玩法与规章要求。 幼儿分成四组竞赛嬉戏，教师提示幼儿遵守规章，留意安全。示意图： 4、小结竞赛状况，表扬最快营救完小动物的小组的幼儿，鼓舞其他小组幼儿下次再努力，争取有好成绩。 （三）完毕活动。 1、教师小结：今日我们的消防员特别能干，学习了助跑跨跃的新本事，还用这个新本事营救了小动物，教师为你们感到傲慢！今日的营救任务完毕了，我们放松一下手和脚。 2、放松运动后，引导幼儿每人拿一张小凳子漫步回课室，完毕活动。 活动总结 此次活动中，幼儿的主体地位得到了充分的表达，例如：让个别幼儿做新动作的示范，让其他幼儿观看动作要领，教师帮忙总结提炼，然后教师以“学习”的口吻到达示范的作用，始终将幼儿推在前方，整个过程都将幼儿推在前面，教师在后，充分敬重幼儿的主题地位。教师始终以“同伴”、“支持者”、“鼓舞者”的角色参加到幼儿活动中，与幼儿建立良好的同伴关系，使幼儿在宽松、和谐的嬉戏气氛中获得欢乐的体验。
