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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。卫生院人才培训计划 为进一步组织实施卫生院在职卫生人员和在岗乡村医生培训，使医务人员的业务综合素质有大的提高,适应新形势下医疗卫生工作的需求,争取所有卫生技术人员达到相应的岗位标准，特制定本制度及计划。 一、指导思想 : 以科学发展观为统筹,建立和谐的医患关系为目的,适应广大群众日益增长的医疗需求的需要,进一步提高医务人员的综合素质,为建设和谐社会做出贡献。 二、培训方式: .积极参加省级、市级、县级举办的各种培训班。 2.选送医务人员到各级医院进行进修培训学习。 3.利用网络系统参加继续医学教育学习。 .鼓励参加各种学历教育。 5.医院举办业务学习讲座。 6.
2、订阅相关医疗专业知识的杂志。 三、培训要求： 要围绕教育、培训、准入、稳定等环节,探索建立卫生人员培训的长效机制,要制定卫生人才培养和队伍建设的中长期规划,坚持学历教育与非学历教育并重、短期培训和长期培训结合，统筹安排人才培养工作。强化能力培养，使医务人员适应农村基层卫生工作的需要。 要进一步组织实施农村在职卫生人员和在岗乡村医生的培训,建立定期进修学习制度。 加强社区卫生人才培养,把社区卫生人才培养作为工作重点，开展全科医师的规范化培训,逐步建立全科医师规范化培训制度,培养一批全科医学人才。 要把适宜技术推广与农村和城市社区卫生人才队伍建设紧密结合，将适宜卫生技术作为基层卫生人员在职培训的重
3、要内容，确保各项技术推得开、有人用、留得住、起作用。 四、专业技术人才培训的原则 1严格人才培训选拔标准，坚持德、智、体、技、能各个方面的要求。在选拔培训人员时,一定要选择政治素质高、品德优秀、身体健康、具有较高的专业技术或管理水平,并能胜任本职工作的德才兼备的人才,去参加进修培训学习。 2对外出进修培训学习人员的选派，应结合职工民主推荐、医院平时考核相结合的原则，选拔符合标准的人员。 3.坚持医院技术梯队结构合理。在培训科室带头人或后备技术人才时,标准及起点要高，做到有计划、有目标，各专业岗位人才合理搭配培训，老、中、青技术人才结构合理,逐步做到整个医院技术力量结构合理，为使医院均衡发展提供
4、人才力量。 4.坚持培养与引进相结合。吸引人才应创造条件,使本单位象磁铁一样把人才吸住、引来。医院在积极引进人才的同时,也应大力发展自身后备人才的培养,使医院成为培养人才的摇篮和人才施展才华 的基地。 .加大乡村医生的培训,每月召集乡村医生到医院进行集中培训,使乡村医生熟练掌握临床常见病、多发病的诊断治疗，常见急诊疾病的抢救技术，临床必须掌握的技能操作,防疫妇幼相关知识等，使乡村技术力量有很大的提高。 五、人才培训的考核 对选送到省市县等地举办的培训班人员，在单位工作中进行相关培训学习内容的实际应用考核，是否将所学技术掌握，是否取得了实际效果，并纳入年终考核和绩效考核。并将所学知识利用医院业务
5、讲座时间对单位全体医务人员进行授课讲座,将所学知识普及应用推广。 对选送医务人员到各级医院进行进修培训学习的人员,进修期间暂发放0工资用于进修学习。进修学习结束时，单位组织相关人员对进修人员所学知识在临床中的应用进行为期半年的不定期考核,根据考核结果决定其余30工资的发放和相关费用的报销，并将考核结果纳入年终考核。 对医务人员平时参加的网络学习、继续医学教育、医院的业务讲座、报刊杂志等途径所学业务知识，医院结合“三基”考核训练对医务人员进行平时业务技能知识考核,使之所学有用,对平时学习长抓不懈，创造医院良好的学习氛围。 为进一步组织实施卫生院在职卫生人员和在岗乡村医生培训,使 医务人员的业务综
6、合素质有大的提高,适应新形势下医疗卫生工作的 需求，争取所有卫生技术人员达到相应的岗位标准，特制定本制度及 计划。 一、指导思想 ： 以科学发展观为统筹,建立和谐的医患关系为目的,适应广大群 众日益增长的医疗需求的需要,进一步提高医务人员的综合素质，为 建设和谐社会做出贡献。 二、培训方式： 1.积极参加省级、市级、县级举办的各种培训班。 2.选送医务人员到各级医院进行进修培训学习。 3利用网络系统参加继续医学教育学习。 4.鼓励参加各种学历教育。 5.医院举办业务学习讲座。 6.订阅相关医疗专业知识的杂志。 三、培训要求: 要围绕教育、培训、准入、稳定等环节，探索建立卫生人员培训 的长效机制
7、,要制定卫生人才培养和队伍建设的中长期规划,坚持学 历教育与非学历教育并重、短期培训和长期培训结合，统筹安排人才 培养工作。强化能力培养，使医务人员适应农村基层卫生工作的需要。 要进一步组织实施农村在职卫生人员和在岗乡村医生的培训,建立定期进修学习制度。 加强社区卫生人才培养，把社区卫生人才培养作为工作重点,开展全科医师的规范化培训,逐步建立全科医师规范化培训制度,培养一批全科医学人才。 要把适宜技术推广与农村和城市社区卫生人才队伍建设紧密结合,将适宜卫生技术作为基层卫生人员在职培训的重要内容,确保各项技术推得开、有人用、留得住、起作用。 四、专业技术人才培训的原则 严格人才培训选拔标准,坚持
8、德、智、体、技、能各个方面的要求。在选拔培训人员时，一定要选择政治素质高、品德优秀、身体健康、具有较高的专业技术或管理水平,并能胜任本职工作的德才兼备的人才,去参加进修培训学习。 2.对外出进修培训学习人员的选派，应结合职工民主推荐、医院平时考核相结合的原则,选拔符合标准的人员。 .坚持医院技术梯队结构合理。在培训科室带头人或后备技术人才时，标准及起点要高，做到有计划、有目标，各专业岗位人才合理搭配培训,老、中、青技术人才结构合理,逐步做到整个医院技术力量结构合理,为使医院均衡发展提供人才力量。 坚持培养与引进相结合。吸引人才应创造条件，使本单位象磁铁一样把人才吸住、引来。医院在积极引进人才的
9、同时，也应大力发展自身后备人才的培养,使医院成为培养人才的摇篮和人才施展才华 的基地。 5.加大乡村医生的培训,每月召集乡村医生到医院进行集中培训，使乡村医生熟练掌握临床常见病、多发病的诊断治疗,常见急诊疾病的抢救技术，临床必须掌握的技能操作，防疫妇幼相关知识等，使乡村技术力量有很大的提高。 五、人才培训的考核 对选送到省市县等地举办的培训班人员,在单位工作中进行相关培训学习内容的实际应用考核，是否将所学技术掌握,是否取得了实际效果,并纳入年终考核和绩效考核。并将所学知识利用医院业务讲座时间对单位全体医务人员进行授课讲座,将所学知识普及应用推广。 对选送医务人员到各级医院进行进修培训学习的人员
10、,进修期间暂发放70工资用于进修学习。进修学习结束时,单位组织相关人员对进修人员所学知识在临床中的应用进行为期半年的不定期考核,根据考核结果决定其余30%工资的发放和相关费用的报销,并将考核结果纳入年终考核。 对医务人员平时参加的网络学习、继续医学教育、医院的业务讲座、报刊杂志等途径所学业务知识，医院结合“三基”考核训练对医务人员进行平时业务技能知识考核,使之所学有用,对平时学习长抓不懈，创造医院良好的学习氛围。 计划 为进一步组织实施卫生院在职卫生人员和在岗乡村医生培训，使医务人员的业务综合素质有大的提高,适应新形势下医疗卫生工作的需求，争取所有卫生技术人员达到相应的岗位标准,特制定本制度及
11、计划。 一、指导思想 ： 以科学发展观为统筹，建立和谐的医患关系为目的，适应广大群众日益增长的医疗需求的需要,进一步提高医务人员的综合素质，为建设和谐社会做出贡献。 二、培训方式: 1.积极参加省级、市级、县级举办的各种培训班。 2.选送医务人员到各级医院进行进修培训学习。 3.利用网络系统参加继续医学教育学习。 4鼓励参加各种学历教育。 5医院举办业务学习讲座。 6.订阅相关医疗专业知识的杂志。 三、培训要求: 要围绕教育、培训、准入、稳定等环节，探索建立卫生人员培训的长效机制，要制定卫生人才培养和队伍建设的中长期规划,坚持学历教育与非学历教育并重、短期培训和长期培训结合，统筹安排人才培养工
12、作。强化能力培养,使医务人员适应农村基层卫生工作的需要。 要进一步组织实施农村在职卫生人员和在岗乡村医生的培训，建立定期进修学习制度。 加强村卫生室卫生人才培养，把村卫生室人才培养作为工作重点,开展全科医师的规范化培训,逐步建立全科医师规范化培训制度,培养一批全科医学人才。 要把适宜技术推广与农村卫生室人才队伍建设紧密结合，将适宜卫生技术作为基层卫生人员在职培训的重要内容,确保各项技术推得开、有人用、留得住、起作用。 四、专业技术人才培训的原则 1.严格人才培训选拔标准,坚持德、智、体、技、能各个方面的要求。在选拔培训人员时，一定要选择政治素质高、品德优秀、身体健康、具有较高的专业技术或管理水
13、平，并能胜任本职工作的德才兼备的人才，去参加进修培训学习。 2.对外出进修培训学习人员的选派,应结合职工民主推荐、医院平时考核相结合的原则,选拔符合标准的人员。 .坚持医院技术梯队结构合理。在培训科室带头人或后备技术人才时,标准及起点要高,做到有计划、有目标，各专业岗位人才合理搭配培训,老、中、青技术人才结构合理，逐步做到整个医院技术力量结构合理，为使医院均衡发展提供人才力量。 坚持培养与引进相结合。吸引人才应创造条件，使本单位象磁铁一样把人才吸住、引来。医院在积极引进人才的同时，也应大力发展自身后备人才的培养,使医院成为培养人才的摇篮和人才施展才华的基地。 5.加大乡村医生的培训,每月召集乡
14、村医生到医院进行集中培训,使乡村医生熟练掌握临床常见病、多发病的诊断治疗，常见急诊疾病的抢救技术，临床必须掌握的技能操作,防疫妇幼相关知识等，使乡村技术力量有很大的提高。 五、人才培训的考核 对选送到省市县等地举办的培训班人员,在单位工作中进行相关培训学习内容的实际应用考核,是否将所学技术掌握,是否取得了实际效果,并纳入年终考核和绩效考核。并将所学知识利用医院业务讲座时间对单位全体医务人员进行授课讲座，将所学知识普及应用推广。 对选送医务人员到各级医院进行进修培训学习的人员,进修期间暂发放70%工资用于进修学习。进修学习结束时,单位组织相关人员对进修人员所学知识在临床中的应用进行为期半年的不定期考核,根据考核结果决定其余3%工资的发放和相关费用的报销，并将考核结果纳入年终考核。 对医务人员平时参加的网络学习、继续医学教育、医院的业务讲座、报刊杂志等途径所学业务知识，医院结合“三基”考核训练对医务人员进行平时业务技能知识考核，使之所学有用，对平时学习长抓不懈,创造医院良好的学习氛围。 第四篇:卫生院人才培养计划卫生院人才培养计划 为进一步组织实施卫生院在职卫生职员和在岗乡村医生培训,使医务职员的业务综合素质有大的进步,适应新形势下医疗卫生工作的需求，争取所有卫生技术职员达到相应的岗位标准,特制定本制度及计划。 一、指导思想 : 以科学发展观为统筹,建立*的医患关系为
