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1、 学习目标： 1. 学会认、读、写数字69。 2. 理解(lji)数字69所表示的数量意义。第1页/共18页第一页，共19页。自学指导：仔细看课本第10页1.图上有什么？各有多少？2.在图中，6表示什么？7表示什么？8表示什么？9表示什么？3.6、7、8、9还可以(ky)分别表示什么？第2页/共18页第二页，共19页。第3页/共18页第三页，共19页。666第4页/共18页第四页，共19页。777第5页/共18页第五页，共19页。888第6页/共18页第六页，共19页。999第7页/共18页第七页，共19页。涂一涂第8页/共18页第八页，共19页。涂一涂第9页/共18页第九页，共19页。涂一涂
2、第10页/共18页第十页，共19页。涂一涂第11页/共18页第十一页，共19页。7看数继续(jx)画。第12页/共18页第十二页，共19页。8看数继续(jx)画。第13页/共18页第十三页，共19页。9看数继续(jx)画。第14页/共18页第十四页，共19页。一共一共(ygng)(ygng)有（有（ ）个小动物。）个小动物。从左起，小兔排第（从左起，小兔排第（ ），小猴子排第（），小猴子排第（ ）右起第右起第5 5个小动物是（）。个小动物是（）。982小松鼠(sngsh)第15页/共18页第十五页，共19页。12570填一填，读一读。34689第16页/共18页第十六页，共19页。总结： 通过(tnggu)本节课的学习，同学们学会认识数字6-9了吗？第17页/共18页第十七页，共19页。谢谢(xi xie)大家观赏！第18页/共18页第十八页，共19页。内容(nirng)总结学习目标：。1. 学会认、读、写数字69。3. 6、7、8、9还可以分别表示(biosh)什么。从左起，小兔排第（ ），小猴子排第（ ）右起第5个小动物是（）。第17页/共18页。谢谢大家观赏第十九页，共19页。
