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1、16 观赏冰雕（第二课时）教学要求：1、正确观察图画，理解句子意思，理解课文内容。2、会用“（谁）带（谁）去（哪儿）（做什么）”的句式说、写句子。会看演示说、写几句意思连贯的话。3、能流畅地朗读课文。会背诵和默写课文。教学重点：理解词义，学会运用词语。教学难点：看演示说写几句意思连贯的话。教具准备：大字课文，图画教学过程：一、复习1、默写词语。2、读课文。二、学习词语。1、通过学习，说说课文有几个自然段。2、第一自然段： （1）读课文第一自然段，说说有几句话。 （2）设问：课文第一自然段些谁和谁到哪干什么？ （3）说说这段的意思。3、第二自然段： （1）读第二自然段。 （2）读课文回答： 从图
2、上看公园门口挂着什么？ 公园里到处是什么？ 冰雕在灯光照耀下是什么样子的？ （3）说说第二自然段的主要内容。 （4）老师总结。4、第三自然段： （1）读课文。 （2）“我”最喜欢看什么？ 有哪些动物？ 他们在奏什么乐器？ （3）板书： 长颈鹿 拉着 大提琴 天鹅 吹着 黑管 小狗 弹着 钢琴 大熊猫 拿着 指挥棒 （4）学生自由读一读。 （5）看图说说课文内容。三、句子仿写练习 爷爷 带 我 去 公园 观赏冰雕。 （ ）带（ ）去（ ）（ ）。 （ ）带（ ）去（ ）（ ）。四、小结冰雕是很美的，我们这儿天气暖和，没办法做冰雕。同学们有兴趣地话，可以上网看看冰雕，并把自己看到的写下来。五、作业1、上网观赏冰雕，并把自己看到的写下来。2、背诵课文。板书： 16 观赏冰雕 长颈鹿 拉着 大提琴观赏 长颈鹿 拉着 大提琴 天鹅 吹着 黑管 小狗 弹着 钢琴 大熊猫 拿着 指挥棒赏美 长颈鹿 拉着 大提琴 天鹅 吹着 黑管 小狗 弹着 钢琴 大熊猫 拿着 指挥棒赏 天鹅 吹着 黑管 小狗 弹着 钢琴 大熊猫 拿着 指挥棒
