《2024_2025学年新教材高中生物第4章免疫调节第2节第1课时体液免疫课件新人教版选择性必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024_2025学年新教材高中生物第4章免疫调节第2节第1课时体液免疫课件新人教版选择性必修1（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标1.理解免疫系统对病原体的识别。2.阐述体液免疫是针对内环境中的病原体发生的免疫应答。3.对比理解二次免疫的过程和特点。基础知识落实1.免疫系统对病原体的识别免疫系统对病原体的识别(1)识别原理识别“己方”人体所有细胞膜的表面都有作为身份标志的一组。识别“敌方”病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签。(2)识别工具:免疫细胞表面的受体。2.体液免疫体液免疫(1)概念:B细胞激活后可以产生,由于抗体存在于中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。(2)参与细胞:树突状细胞等APC、B细胞、。蛋白质抗体体液辅助性T细胞记忆B细胞浆细胞(3)免疫过程一些病原体可以和B细胞接触,这为激
2、活B细胞提供了信号。一些病原体被等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在,然后传递给。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的信号;辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌。第一个树突状细胞、B细胞细胞表面辅助性T细胞第二个细胞因子B细胞受到的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的过程。产生和分泌大量抗体,抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的或对人体细胞的。记忆细胞的作用:记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年,当再接触同种抗原时,能迅速增殖分化为浆细胞,快速产生大量抗
3、体。两个信号分裂、分化浆细胞增殖黏附结论语句辨一辨辨一辨(1)树突状细胞等通过胞吞作用,摄取抗原进行处理,传递给其他免疫细胞。()(2)浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原。()(3)无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能。()(4)辅助性T细胞合成并分泌细胞因子。()(5)B细胞受到两个信号的刺激后,开始分裂、分化。()(6)辅助性T细胞分裂、分化产生浆细胞并分泌细胞因子。()情境探究提升1.下图表示人体体液免疫的过程,请据图思考下列问题。(1)细胞、分别是。(2)图中的免疫活性物质是。B细胞、记忆B细胞、浆细胞抗体(3)体液免疫中B细胞活化需要信号的刺激:一些可以和B细胞接触;辅助性T细胞表面的
4、特定分子发生变化并与B细胞结合;此外还需要细胞因子的作用。(4)图中能特异性识别抗原的细胞有,无识别作用的细胞是。(5)图中过程发生后,病原体的去向是。与抗体结合后会发生进一步的变化,如形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化(6)初次免疫过程可表示为(用箭头和序号表示),二次免疫过程可表示为(用箭头和序号表示)。病原体辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞浆细胞2.在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后,机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。请据图回答下列问题。(1)在第28天注射m抗原和n抗原之后,机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异?提示28d前已经注射过m抗原,因
5、此,此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫,而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言,反应更加迅速、高效,产生的抗体浓度差异也就更大。(2)如果在第56天时再同时注射m抗原和n抗原,请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况,并在上面曲线图中画出来。提示如图所示(3)为什么二次免疫更快、更强?提示因为受到相同抗原刺激后,记忆细胞直接增殖、分化为浆细胞,且识别同一抗原的记忆细胞数量比初次免疫应答过程中的B细胞数量更多。方法归纳拓展1.体液免疫过程模型的体液免疫过程模型的建构建构【名师点拨】(1)记忆B细胞再次接触相同抗原时,增殖、分化形成浆细胞才能产生抗体。(2)在二次免疫时,浆
6、细胞可来自记忆B细胞的增殖、分化,也可来自B细胞的增殖、分化。(3)浆细胞不能识别抗原,不能分裂、分化,是唯一能产生抗体的细胞。2.二次免疫及其二次免疫及其特点特点(1)二次免疫的基础:在初次免疫过程中产生的记忆B细胞,当接受相同的抗原刺激时,会迅速地增殖、分化成浆细胞,从而更快、更多地产生抗体。(2)二次免疫的特点:从上图中可以看出,二次免疫与初次免疫相比,产生的抗体又快又多,从而使患病程度大大降低。对点应用突破突破点1免疫系统对病原体的识别1.在人体免疫过程中,淋巴细胞表面能识别“非己”的物质是()A.抗原B.抗体C.淋巴细胞表面的受体D.抗原抗体复合物C解析抗原、抗体和抗原抗体复合物都不
7、是淋巴细胞表面具有识别作用的物质。在人体的免疫过程中,能识别“非己”的物质是淋巴细胞表面的受体。2.下列关于分子标签的描述,错误的是()A.人体细胞膜表面起分子标签作用的物质是蛋白质B.细菌、病毒等病原体表面的分子标签与人体细胞的不同C.免疫细胞靠细胞表面的受体来识别病原体表面的分子标签D.人体白细胞不能识别自身细胞的分子标签D突破点2体液免疫3.下图是人体免疫调节的部分模式图,相关说法正确的是()A.细胞乙、丙都能特异性识别抗原B.细胞甲、乙、丙都能增殖分化C.细胞乙、丙都只能通过过程b产生D.细胞乙产生的抗体可以与抗原A特异性结合D解析图中细胞甲能够特异性识别抗原A,然后增殖、分化形成细胞
8、乙和细胞丙,而细胞乙能够分泌特异性抗体,说明细胞乙表示浆细胞,细胞甲表示B细胞,细胞丙表示记忆B细胞,因此题图为体液免疫的部分模式图。细胞乙表示浆细胞,浆细胞不能识别抗原,A项错误;细胞乙表示浆细胞,该细胞属于高度分化的细胞,不具有细胞分裂的能力,B项错误;细胞乙也可由细胞丙(记忆B细胞)增殖、分化而来,C项错误;抗体与抗原的结合具有特异性,细胞乙产生的抗体可以与抗原A特异性结合,D项正确。4.下列有关曲线中,最有可能错误的是()B解析体液免疫中相同抗原再次侵入机体时,记忆细胞会迅速增殖、分化为浆细胞,产生抗体,且产生抗体的量及速度比抗原初次侵入机体时更多、更快,患病程度较轻。经典图示晨背要语1.体液免疫:B细胞激活后可以产生抗体,由于抗体存在于体液中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。2.B细胞活化需要的条件:需要病原体与B细胞接触;需要活化的辅助性T细胞与B细胞接触;此外还需要细胞因子的作用。3.二次免疫主要的反应机理:当机体再次接触到相同的抗原时,记忆B细胞能迅速增殖分化,分化形成的浆细胞快速产生大量抗体。
