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1、课题 第十一课水中的倒影 第 课时，（共 课时）授课时间： 年 月 日第 周星期 课型： 【教学目标】1、知识目标:学习了解对印的方法，运用对印的方法表现美丽的倒影。 2、能力目标:掌握简单的对印技巧，提高动手能力。 3、情感目标:增强学生的环境保护意识。【教学重点】 用对印的方法表现湖边美丽的倒影。【教学难点】 对印方法的掌握。【教具准备】 对印风景范图范画、颜料、PPT课件 、铅笔、水彩或水粉颜料、吸水慢的图画纸等。 【教学过程】 ( 1)创设情境，体验、感受优美的风景，导人新课。 让学生观赏一些优美的风景图片，尤其是有倒影的风景图片。 让学生说说美丽的倒影。 ( 2)赏析画家作品，学习对
2、印的方法。 教师引导学生欣赏画家作品，如课本上的永远的克孜尔和风景。 学生分组讨论表现倒影可用什么方法。教师可提示学生思考除了绘画以外的其他方法。每组由一名学生说说讨论的结果。 教师示范表现倒影的对印方法:在对折的画纸上半部用水彩画景物，折起对印，画一点印一下，直至纸的上下部都有你想表现的图形。 欣赏课本上的学生作品。让学生了解除山水外，建筑、人物都可以入画。 学生做作业，教师巡视辅导。 ( 3)展示学生作品，师生进行评价。 小组展示学生的对印作品，进行自评、互评、师评。 每组派一名代表发表意见，评比最佳合作奖、最佳创意奖。 ( 4)、课后延伸 1、 鼓励学生课后大胆利用各种光滑纸张、颜料和加人一些特殊的材料(如洗衣粉等)进行画印实验。 2、 把自己创作的作品做简单装被(可给画托个底)，挂在家里或送给亲朋好友。【作业布置】【板书设计】教学反思：
