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1、 中考地理如何高效复习 1.注意方法，提高效率 1.1谐音记忆复习法 乌拉尔山脉-乌拉尔河-大高加索山脉-土耳其海峡(呜呜大吐)，喜马拉雅山脉的主峰海拔8848米(爬爬试吧)。 1.2联系生活记忆法 地理是与生活息息相关的学问，许多地理学问点的记忆可以通过联系生活的一些现象或者是生活中消失的一些事物名词进展记忆。 2.加强练习，把握解题技巧 在练习时，教师要把握好尺度，精讲精练，讲练结合，专题训练，系统整合。 要坚持讲解与练习有机结合的原则。讲，要有针对，练，要培育学生的解题力量，另外要加强专题训练，系统地整合有关学问，使学生把学问网络化，能够做到举一反三，触类旁通。 3.做好学习和复习方法的
2、指导 好的复习方法可以收到事半功倍的效果，所以，在复习过程中，应注意对学生（学习方法）的指导。 首先，要教会学生学会审题。其次，要让学生熟识常见的地理试题不同的解题方法。图示法、排解法、推理法等。 选择题。要想拿高分，选择题的错误率要掌握到最低，这就要求教师既要把学问点讲清、讲透，学问复习到位，讲练结合，力争让学生体验同一个学问点下派生出来的多个选择题。 读图填图题。解答读图题时，要始终依据题目所给的条件和图上所示的内容来得出，尽量挖掘图中的信息，不能抛开题中条件和地图或示意图，只凭记忆的学问或想象来答复。作答之前，对题目的阅读要仔细，对图的观看要细致，填写时要精确。最终要仔细检查。 中考地理
3、备考的复习方法 1.讲练结合法，多用于第一轮复习。主要讲学生易混淆的概念，如经线、纬线，地势、地形，天气、气候。讲重要的地理规律：如气温水平分布规律;讲成因：如季风气候的形成。懂了不肯定会了，复习时应针对考点，点对点的精选习题，即时练习，来到达对学问的把握、落实。 2.问题式复习法，多用于技能复习提高。如怎样判定东西半球?怎样区分山脊山谷?怎样在地图上确定方向?这类复习应讲清解决问题的方法和步骤。如怎样在地图上判定方向?首先是确定该题是属于哪类状况下定向，是指向标定向，还是经纬网定向还是一般地图定向，然后第一步确定参照点，其次步建立坐标，第三步判定方向。 3.类比比拟法，多用于区域地理复习。如
4、欧洲西部、中东地区美国、日本、俄罗斯。北方地区与南方地区等。在比拟中找出共，比出差异，这样的复习方法便于学生对学问的理解和坚固把握。 4.图文结合法，贯穿于地理教学复习之始终。地图是地理学科特有的形象教材，是地理学科的骨架，是学生吸取学问的重要源泉。复习中多让学生读图、填图、绘图、析图，使学生获得有关地理事物的空间位置和相互联系，地理成因、时间的连续和空间的动态变化等信息。从而到达概念的详细化，学问的系统化。 5.强化记忆法，多用于临考前的复习，教师可通过查找联系、供应技巧等形式使学生精确、坚固把握。如对易混淆的地理事物包括地名，重要地理界限，重要的工程建立(如南水北调、西气东输、青藏铁路等)
5、，可利用地图强化记忆。又如不同本质的地理界限(如季风区与非季风区，干湿地区，阶梯界限，四大地理区域等)都可以板画在一张图上进展观看比照来强化记忆。 初中（地理学习方法）有哪些 课上留意听讲 （七年级地理）大局部需要理解，理解了记忆起来就会简单许多。所以上课听讲是关键。有的人认为地理是文科，主要靠背，假如专心背，确定会成绩好。其实不然，大局部靠理解，只有理解了，记忆起来才会事半功倍。 把握科学的读书方法 阅读教材，首先要读懂，明白书中讲了些什么。比方，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进展论述。这个区域在哪儿?这里的自然概况怎样?经济进展状况如何?存在什么问题等等。 地
6、理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的转变，都可能影响到其他要素的变化。我们应当将理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的学问网络。 要明确学习的内容 是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合状况?学会使用地图地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广阔地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以熟悉地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最根本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
