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1、元旦是中华民族传统节日，是新十二个月开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿愈加好了解中国传统文化节日，加深对元旦认识和了解，体验元旦喜庆气氛，特设置“欢度元旦”教育活动。1专题目标：1、知道元旦由来及意义，了解元旦多种庆贺方法。2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦节日气氛。3、学会用自己方法来庆贺元旦，表示自己愉悦心情。2专题设计结构：1、认识元旦了解中国传统节日2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服3、迎接新年，精美卡片。4、庆贺元旦，以班级为单位个子开展庆贺会。活动一：传统习俗活动目标：1、知道每十二个月1月1日就是元旦，是新十二个月开始第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和
2、认识庆贺元旦多种方法。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆贺元旦多种卡片或背景图。活动重难点：了解元旦意义，了解庆贺元旦方法。活动过程：一、引导幼儿利用已经有经验，交流自己知道传统节日，激发学习爱好1、老师引导幼儿说出自己知道传统节日。如：儿童们，你们知道十二个月中，有哪些节日吗?(出示多种节日日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们关键来学习“元旦”。2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新十二个月到来，是十二个月开始第一天)3、老师提问：儿童们，你们知道元旦是怎么来吗?提醒：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一意思;“旦”是早晨、一
3、天意思。“元旦”就是十二个月开始、十二个月第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年多种方法，引导幼儿说出自己庆贺元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年?(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地大家是过新年不一样方法，出示多种卡片或背景图(假如条件许可，能够制作成课件)，引导幼儿认识大家为了迎接元旦所做多种准备工作。提醒：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦到来?提醒：老师向幼儿表示自己迎接元旦想法，再让幼儿表示自己想法如，元旦很快就到了，我最想剪部分窗花贴在儿童们家窗户上，送一张我自己制作贺卡
4、给我父亲母亲。4、播放庆贺元旦录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆贺元旦要跟她人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆贺元旦要说哪些祝福语，体验集体庆贺元旦喜悦。三、引导幼儿谈谈新十二个月想法和愿望1、老师出示幼儿相片，讨论相片中人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新十二个月想做哪些事?四、延伸活动：引导幼儿搜集全国上下庆贺元旦或相关元旦资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入了解和认识元旦。活动二：新年新气象活动目标：1、经过幼儿装扮新年环境，增添新年气氛。2、锻炼幼儿动手操作能力，丰富幼儿想象力和发明力。活动准备：1、
5、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐新年好。活动重难点：装扮环境方法和操作方法。一、出示装扮新年环境多种卡片或课件，激发幼儿参与活动爱好1、老师出示多种醒目、温馨、愉快节日环境，激发幼儿装扮新年气氛爱好。2、老师引导幼儿说出卡片上环境是用什么材料装扮?想想还有什么材料能够用来部署新年环境。二、引导幼儿动手操作，部署新年环境1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?2、幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们教室更漂亮?提醒：老师要引导幼儿大胆说出自己想法，并将彩带用到适合位置。如可用做好彩带系
6、到吹好气球上，然后挂到教室天花板上，这么教室上空就会飘起漂亮彩色气球，还垂掉下来好看彩带。3、老师引导幼儿观察教室环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提醒：1、贴时候要注意安全。2、幼儿在装扮新年环境时，播放新年好音乐。三、欣赏新年环境，体验成功喜悦1、老师率领幼儿欣赏刚装扮好新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮环境，留下操作足迹。2、欣赏环境完成后，老师和幼儿一起收拾老师，活动结束。四、活动延伸：1、引导幼儿利用学到装扮新年气氛方法装扮家里新年环境。2、假如条件许可话，能够利用课余时
7、间，给孩子摄影，留下孩子成长足迹。活动三：精美贺卡活动目标1、为好友制作贺卡，增加幼儿之间友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡能力，提升幼儿想象能力和发明能力。3、让幼儿说出贺卡特征及制作思绪，有利于提升幼儿口语表示能力和思维能力。活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、新年好背景音乐。活动重难点：根据自己想法制作贺卡，了解好友之间友谊。活动过程：一、激发幼儿制作贺卡爱好1、配班老师饰演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她新年礼品了新年贺卡，邀请儿童欣赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡制作材料及贺卡特点，感受贺卡美。2、引导幼儿给父亲母亲或好好友制作贺卡礼品。新年快到了，小熊给小兔送了新年
8、贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮新年贺卡，儿童们，你们想不想给自己好好友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在老师指导下，幼儿制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡卡纸，向幼儿介绍要做成什么样贺卡，在贺卡上画些什么图案?2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。提醒：老师在示范制作贺卡时，要用简短、正确语言说明制作贺卡操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。3、老师将制作好贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡操作步骤，并交流自己制作贺卡想法。4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己想法制作自己喜爱新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它儿童介绍贺卡，激励幼儿交流制作新年贺卡方法，分享成功喜悦。提醒
9、：1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好制作环境。2、可依据幼儿具体情况，在贺卡写上自己祝福语或贺词，并属上自己名字。三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为何?2、送贺卡时，需要跟她人说什么?3、老师和幼儿一起收拾教室，结束活动。提醒：收拾教室时，播放新年好音乐。四、延伸活动：1、老师能够引导幼儿搜集多种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己父亲母亲或亲朋好友。活动四：假面舞会活动目标：1、让幼儿体验过新年愉快，增添新年愉快气氛。2、经过创编放烟火、打鼓、放鞭炮动作，培养幼儿发明能力。3、经过参与假面舞会演出，增强幼儿社会性。活动准备：1、蜡笔
10、、鼓、面具。【幼稚园元旦活动策划方案】元旦。2、新年好背景音乐。活动过程：一、激发幼儿参与“假面舞会”爱好1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，儿童们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?二、引导幼儿制作面具1、老师出示已裁剪好面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜爱颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上自己面具，开火车去参与“假面舞会”。三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、老师出示鼓，引导幼儿模拟敲锣打鼓动作，然后老师播放新年好音乐，老师示范模拟敲锣打鼓动作使劲敲鼓。2、老师引导幼儿跟随音乐模拟敲锣打鼓，体验过新年愉快。3、老师引导幼儿创编放
11、鞭炮、放烟火动作，感受过新年愉快气氛。四、活动结束：恭喜恭喜节日歌，感受过年气氛。五、延伸活动：在美工区，提供丰富操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年气氛。专题总体要求：老师要利用传统节日资源，充足挖掘教材教育功效，综合利用多种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做活动中，加深幼儿对元旦习俗了解，感受元旦欢乐。在教学过程中，老师能重视给幼儿创设一个轻松活泼活动气氛，给幼儿充足表示自由和动手机会，采取开放式教学方法，注意动静交替，让孩子们一直主动参与活动，使她们语言表示能力、动手操作能力、感受能力全部能得到了培养。各班老师结合班级情况和年纪特点选上相关课程，立即将教学收获
12、轨迹展现。海川幼稚园家长开放日活动方案：第一篇：幼稚园家长开放日活动方案一、活动目标：1、向家长展示我园办园理念、课程特色和教学过程。2、促进和家长交流，向家长宣传新教育观、儿童观，让家长了解孩子在园生活学习情况;了解幼稚园教育工作，能主动配合，做到家园互动。3、促进亲子间情感，激发幼儿和家长参与活动爱好和热情。4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己能力和勇气。二、活动时间：11月9日下午2:30-4:00三、活动地点：大班活动室四、开放内容： 半日班级活动五、活动步骤：(一)2:00-2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果(二)2：30-2:40家长签到，幼儿进行午间活动(三)2:40-
13、3:10室内教学活动展示(四)3：10-3:30室外“八个一”活动展示(五)3:30-4:00亲子游戏(六)家长填写开放日活动反馈意见表(七)老师小结，家长带幼儿离园具体活动内容以下：、歌演出：小树叶、秋天多么美、戏说脸谱(选段)、幼稚园里好事多诗歌联诵：分组对诗和点名、抢答相结合。诗词：凉州词、游子吟、浪淘沙、秋夕、送元二使安西、早发白帝城童谣：调皮小猴子、数字歌、好好友数学知识展示：复习1-10顺数、倒数。认读30以内数。口述2、3、4分正当。(分组和点名回复)口算2、3、4加、减法(老师出题，幼儿抢答)让幼儿自编4加、减法应用题。(点名回复)让幼儿在黑板上展示5、6分成。幼儿进行5加减法
14、抢答。让幼儿自编5加减法应用题。亲子游戏：(一)穿大鞋：玩法：由一名家长和一名幼儿参与，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快家庭胜出。(二)套圈圈：玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，碰到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先抵达起点家庭胜出。(三)我给父亲母亲穿衣服：玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子快速跑向起点，先到者为胜。第二篇：幼稚园家长开放日活动方案为了深入落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程课堂教学气氛，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于11月2日举行家长开放日活动，让家长走进课堂,走进新课程。一、活动目标1、为了增强幼稚园、老师、家长之间沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼稚园管理和发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而愈加好地配
