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1、专题三，记叙文阅读中考知识梳理记叙文1. 记叙文的概念记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体，包括小说、散文、寓言、故事、通讯、游记、传记、回忆录等。它的主要特点是通过生动的形象和事件来反映生活，表达作者的思想感情；文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。记叙文的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方法，包括描写、说明、议论和抒情等。2. 记叙文的分类（一)，从写作内容与方式看，可分为两类：一、简单记叙文，其特点是事件较简单，线索和记叙文法较单一。，复杂记叙文，事件比较复杂，内容分支较多，采用综合表达方法，如背影。
2、(2），从写作对象上看，可分为：一、写人类记叙文，通过描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人物性格，塑造人物形象，反映作品的主题，如藤野先生。 ，叙事类记叙文，以叙述事件为主，着重交代事件的发生、发展、经过和结局，通过事件表现作品的主题，如羚羊木雕。 ，写景类记叙文，通过写景，寄托感情，表现主题，如春。，状物记叙文，以描写物为主，通过写物抒发感情，寄托志向，如紫藤萝瀑布。3. 记叙文的要素 记叙文有六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。如背影一文：时间推算为六年前，即1919年；地点南京车站；人物“父亲”“我”；起因“我”去北京念书，父亲到车站送别；经过回家为
3、祖母奔丧、到南京与父亲分手、父亲到车站送别；结果怀念父亲。4. 记叙文的顺序写人记事，先说什么，后说什么，就是记叙文的顺序。常见的有四种类型：（一），顺叙：按照事情发生、发展、经过和结局的时间顺序来写。叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2），倒叙：先写结果，再交代前面发生的事。造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3），插叙：插叙有两种：一是由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述； 二是插进对有关事情的追溯和回忆，叙述完了，仍按原线索继续叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章
4、更充实、更周密，在结构上更紧凑。（4），补叙：在一件事叙述完毕后作必要的补充交代，又称“补笔”，给读者一种豁然开朗的快感。5. 记叙文的人称（一），第一人称：以“我”的口吻或角度展开记叙。叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。（2），第二人称：作者用“你”“你们”来叙述。缩短作者与读者之间的距离，增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。（3），第三人称：作者站在第三者的立场，用叙述他人事情的口吻，把人物的经历、事件的经过告诉读者，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。6. 记叙文的线索记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉络，体现了材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个
5、有机体。作为叙述线索，可以有多种：（一），以时间为线索；（2），以事件为线索；（3），以某物为线索；（4），以某人为线索；（5），以见闻为线索；（6），以地点的转换为线索；（7），以感情为线索。7. 记叙文的表达方式 记叙文中常用的表达方式有五种：叙述、描写、说明、议论、抒情。 （一），叙述：是指作者在文章中，对人物、事件和景物不加修饰地把基本情况交代清楚，使读者有个概括地了解，获得一个整体的印象。 （2），描写：是用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动地描绘，使读者对描写的对象获得真切、具体的感受和印象。 ，人物描写：包括肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写五种。
6、，环境描写：A.自然景物描写，包括时序节令、自然气候、山川湖海、动物、植物等描写。B.社会环境描写，包括两类：一是某种社会生活情景的展示；二是对人物活动的具体环境的陈设、格局、气氛、色调等所作的描写。 ，场面描写：对有中心人物活动的生活画面的描写。如鲁提辖，拳打，镇关西中对，鲁提辖三拳，打死镇关西这一场景所作的描写。（3），说明：主要是解说性状。直接说明事物的形状、性质、成因、功用等。 （4），抒情：是作者在文章中抒发感受，表露感情的一种表达方法，着重于感情的抒发。抒情的方法有直接抒情与间接抒情两种。 （5)，议论：在记叙文中，议论不是主要表达方式，它只是在叙述、描写或说明的过程中，直接表达作
7、者的某种感受和评价，或者借以抒发胸臆。8. 记叙文的写作手法(一)，衬托手法：以一些次要事物为陪衬来突出某一主要事物，常与对比一起使用。人们常说的“万绿丛中，一点红。”“众星捧月”就是衬托。 (2)，伏笔照应手法：伏笔，实际上是一种交代，对将要出现的事件进行暗示，为情节发展作铺垫。埋下伏笔后，后边一定要有照应。照应，是文章前后内容上的关照呼应。方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等。 (3)，悬念技法：是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关切心理的一种手法。 (4)，象征手法：把抽象的思想感情用某一特定的具体事物表现出来，使之形象化，使所要表达的意
8、思更为含蓄、深刻，即“托义于物”。（5)，对比手法：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。（6），托物言志：是指在作品中作者通过对具体事物的描绘，表现作者所要表达的深层含义。 （7），欲扬先抑：“扬：是指褒扬、抬高;“抑”，指按下、贬低。褒扬某个人物或事物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔，从而突出、深化主题。（8），渲染：通过对环境和人物的描写、烘托来加重气氛，突出人物。浓墨重彩，营造氛围，情景相生，深化主题。（9），白描：作为一种表现方法，指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。9. 修辞手法的作用一般地说，比喻、拟人、夸张等修辞手法的主要作用是增强
9、语言的形象性，排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手法的主要作用是增强语言气势。（一），比喻：使语言表达生动形象，富有感染力。（2），拟人：赋予事物人的思想感情和性格，使表达生动活泼。（3），排比：增强语言的气势、节奏鲜明、便于抒情。（4），夸张：突出所描绘事物或情境的特点，加深读者印象。（5），对比：通过对比突出事物间的差异，以显示事物的特点。（6），对偶：增强语言的节奏感，使语言节奏明快。（7），反问和设问：引起读者思考，加强语气。（8），反复：强调，加深读者印象。（9），引用：增强语言的权威性和说服力。（十）反语：表达讽刺意味。小说小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写
10、来反映社会生活的一种文学体裁。1. 小说的三要素小说的三要素：人物、情节、环境。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象，所以人物形象应该是三要素中最主要的。（一），人物：小说是以塑造人物形象来表现主题的。小说通过外貌描写、语言描写、行为描写、心理描写来刻画人物形象，小说中的人物形象是具有典型性格的人物形象。如:故乡中善良麻木的闰土、我的叔叔于勒中自私冷漠的菲利普夫妇等。（2），情节：情节是小说中矛盾冲突的演变过程。小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个过程。有的作品还有序幕和尾声。完整的故事是由生动的情节构成的。（3），环境：小说的环境分为社会环境和自然环境。社会环境是指人与人之间的关
11、系，如孔乙己中的咸亨酒店；自然环境是指人和自然的关系，如芦花荡中的白洋淀。2. 小说的分类（一），按篇幅的长短：可分为长篇、中篇、短篇小说及小小说。（2），按内容：可分为武侠小说、历史小说、言情小说、科幻小说、动漫小说等。（3），按流派：可分为现实主义小说和浪漫主义小说。（4），按年代：可分为古代小说和现代小说。3. 小说的鉴赏方法（一），人物的鉴赏:从作者对人物的介绍和评价来把握人物；从人物的语言、行动和心理描写来分析人物；从人物活动的社会历史背景来了解人物；从多种不同的角度对人物作面面观；从神魔鬼怪形象中悟出人情。 （2），情节的鉴赏:理清线索，把握情节的来龙去脉；由事见人，看情节发展如何为人物塑造服务；见微知著，从场面和细节分析情节对表现主题的意义；赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。（3），环境的鉴赏:分析环境对主题思想的暗示；分析环境对人物形象的烘托；分析环境对小说氛围的创造；分析环境对小说情节的推动。 （4），主题的鉴赏:从作者背景看主题；从人物塑造看主题；从情节发展看主题；从语言的情感色彩看主题；从整体倾向看主题。
