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1、2202学年度如皋市实验初中第一学期阶段考试试卷七年级生物(总分：5分 时间：2min 命题人:邵绍元）一.选择题（本大题共20个小题，每小题只有一个选项正确,共40分)如皋萝卜赛雪犁,形似鸭蛋，茎盘细长，百日可收,以嫩、脆、甜享誉四方。1萝卜叶光合作用产生的淀粉是一种 ( )无机盐 B.蛋白质C.脂肪 D糖类.我们常用来检验是否淀粉存在的溶液是( ）A.食盐溶液 .酒精溶液 C碘酒溶液 D水萝卜叶光合作用释放的气体是 （)A.二氧化碳 B.氧气 C.水蒸汽 D.氮气影响萝卜产量的生态因素中，属于生物因素的 （ ）A阳光 B水分 C.温度 D.害虫5“干旱使萝卜减产”的事实说明 ( )温度影响
2、生物的生长 B水影响生物的生长C阳光影响生物的生长 D土壤影响生物的生长6王明消化食物和吸收营养物质的主要场所是 ( )A.口腔 B胃 C.小肠 D.大肠7.南京大学现代分析中心测定,如皋白萝卜中含有人体必须的铁、锌、铜、锰、钒、钴等物质，这些物质对老年人的长寿非常重要,这些物质属于 ( ）A.水 .蛋白质 C脂肪 无机盐8.李刚在用显微镜观察萝卜根的细胞时,物镜用的10，目镜用的10,则观察到的视野中的细胞放大的倍数为 （ )10 20 C5 D1009下列能为人体各项生命活动提供能量的营养物质是 （ ) A.水、无机盐、维生素 B. 水、无机盐、维生素、糖类 C.糖类、水、无机盐 D糖类、
3、蛋白质、脂肪1.李宁为妈妈设计了一份午餐食谱:米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。再加上下列哪种食物后可以让这份食谱营养更合理 （ ）A素炒豆角 .牛奶 排骨汤 D.小米粥1李倩给萝卜施肥时,施进了大量尿素，萝卜不容易成活的原因是 ( )A土壤水分太多 B土壤温度太高 C土壤溶液浓度太高 D.土壤空气太少12.陈宇家为防止鸟把盆景中的种子吃掉,用网把罩上后,发现盆景的叶几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是（ ）.缺空气 B环境污染C.缺水干旱D食物链被破坏3.在农田生态系统中,生产者是指(）. 农民 B. 农作物 C. 耕地D.耕牛14.恩吉尔曼把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在无空气的黑暗环境里，用
4、极细的光束照射水绵。显微观察发现,好氧性细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近；如将上述装片完全暴光，则好氧性细菌集中在叶绿体所有受光部位周围。证实了植物进行光合作用的场所是()A液泡B叶绿体 根 D细胞核在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是(） A灰色 B.绿色 C.黄色 .褐由于大气、水和土壤等环境污染,生物圈正面临着一系列重大问题。6下列人类活动中，不会造成环境污染的是 （ ) 大量办工厂 B.大量使用化肥 .大量扩建城镇 D.大量植树造林7.为避免蔬菜和水果受到各种污染,并保护生态环境,生产中可采取的有效措施是( ）。 采用无土栽培使用绿肥等有机肥使用大量化肥使用农药防治虫害采用生物防治
5、虫害. . C. 请根据“生物体结构与功能相适应”、“生物体与环境相适应”的基本思想分析8沙漠地区的植物通常有发达的根系和较小的叶片,与此相关的主要因素是(）A.水 B阳光 C温度 土壤19下列关于极地狐与大耳狐的叙述中，不正确的是（)极地狐与大耳狐生活在相同的环境中 B.大耳狐耳朵较大，能及时散失体内大量的热量.极地狐适应寒冷的生活环境,大耳狐适应炎热的生活环境D极地狐耳朵短小,尾巴也短小，有利于防止热量过分散失0.下列各项中和小肠的结构与功能相适应特点叙述中,不正确的是（ )小肠长、面积大，有利于于营养物质的消化和吸收B.小肠表面有许多皱襞和绒毛,不利于消化吸收营养物质.小肠表面有许多皱襞
6、和绒毛，扩大小肠面积，有利于营养物质消化和吸收小肠中有肠液、胰液、胆汁，对食物消化具有重要作用 第二部分：非选择题（共10分)如派盆景有悠久的历史，盆景造型端庄大方，威严雄伟,以独特的艺术风格，浓郁的地方色彩，在国内外盆景艺术中享有盛名。2下图为如派盆景根尖结构模式图，根尖可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。据图回答问题： 在根尖结构中,具有保护作用的是4 ;细胞始终保持分裂能力的部位是3 ；根细胞不断伸长的部位是 ；吸收水分和无机盐的主要部位是1 。当该区细胞中细胞内部溶液浓度 (填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度时,根细胞吸水。2.右图是草原生态系统的食物网示意图，据图回答：(1)从生态系
7、统的成分来看，兔属于 (填“生产者”、“消费者”或“分解者”)。（）“草鼠鹰”这条食物链中包括了3个环节；补充食物链“草鼠 鹰”，此食物链中包括了 个环节。(3)食物链通常由一种绿色植物开始的,位于食物链的第2个环节的生物通常是植食性动物，位于食物链中其他环节的生物大多是 动物（填“植食性”或“肉食性”)。(4)如果是大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会 (填“增加”、“减少”或“不变”)。 202X202学年度如皋市实验初中第一学期阶段考试试卷七年级生物.D C 3 4 6C 7 8 9B 1. 11C 1D 13B 14 15.B 16. 17B 18 19A 20.B二 2根冠、分生区、伸长区、成熟区 大于 2消费者 蛇 4 肉食性 增加
