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1、优选文档教课设计课程名称授课班级授课章节名称及教学内容、目的、要求教课要点教课难点高级财务管理学授课时数2授课日期第1章总论掌握财务管理理论结构的见解和基本框架理解财务管理假设的组成及其与高级财务管理内容的关系认识设计财务管理课程系统的各种思路掌握高级财务管理的基本内容1、财务管理理论结构的见解和基本框架2、高级财务管理的基本内容授课形式授课教师.优选文档1.1财务管理的理论结构1.1.1主要见解1.1.2财务管理的理论结构的起点1.1.2.1现有财务管理理论研究起点的主要见解(1)财求实质起点论(2)假设起点论(3)本金起点论(4)目标起点论1.1.2.2财务管理环境起点财务管理的五次发展浪
2、潮1.1.3财务管理理论结构的成立1.1.3.1我国学者关于财务管理理论系统主要见解简介财务管理的理论结构教课内容1.2财务管理假设1.2.1财务管理假设的见解财务管理假设是人们利用自己的知识,依照财务活动的内在规律和理财环境的要求所提出的,拥有必然事实依照的假设或设想,是进一步研究财务管理理论和实践问题的基本前提。1.1.2财务管理假设的分类基本假设派生假设详尽假设1.2.3财务管理假设的意义是成立财务管理理论系统的基本前提理论系统的成立，多数要经过假设、推理、实证等过程实现。.优选文档是企业财务管理实践活动的出发点任何决策都需要必然的假设，财务管理也不例外。1.2.4财务管理假设的组成理财
3、主体假设理财主体应具备以下特点：（1）理财主体必定有独立的经济利益；（2）理财主体必定有独立的经营权和财权；（3）理财主体必然是法律实体，但法律实体其实不用然是理财主体。派生假设：自主理财假设。1.2.4.1理财主体假设我国国有企业理财主体地位的三个阶段变化：（ 1）改革开放以前：国家是企业的理财主体（ 2）20世纪70年代末至80年代末：国家和企业均可能是企业的理财主体（ 3）20世纪80年代末至90年代末：一部分企业完满掌握了理财的自主权,成为真切意义上的理财主体,但仍有一部分企业属于双重理财主体。1.2.4.2连续经营假设连续经营假设是指理财的主体是连续存在并且能执行其预计的经济活动。也
4、就是说，除非有相反的证明，否则，将认为每一个理财主体都会无量期地经营下去。连续经营假设明确了财务管理工作的时间范围。只有在连续经营的情况下，企业的投资在未来产见效益才有意义。派生假设：理财分期假设1.2.4.3连续经营假设理财分期假设是指可以把企业连续不断的经营活动人为地划分为一准时期,以便分阶段核查企业的财务情况和经营成就。连续经营假设是理财分期假设的现实基础。1.2.4.4有效市场假设有效市场假设是指财务管理所依照的资本市场是健全有效的。有效市场假设是成立财务管理的原则。有效市场划分为：（1）弱式有效市场；（2）次强势有效市场；（3）强势有效市场。派生假设：市场公正假设。1.2.4.5资本
5、增值假设资本增值假设是指经过财务管理人员的合理营运，企业资本的价值可以不断增加。资本增值假设指了然财务管理存在的现实意义。风险与酬金同增假设是资本增值假设的派生假设。资本增值假设细风险与酬金同增假设为科学确立财务管理目标、合理安排资本结构、不断调整资本投向确立了基础。1.2.4.6理性理财假设是指从事财务管理工作的人都是理性的，所以他们的理财行为也是理性的。即他们都.优选文档会在众多的方案中，选择最有利的方案。理性理财的表现：（1）理财是一种有目的的行为；（2）理财人员会选择一个最正确方案；（ 3）理财人员发现方案错误，会及时采用措施进行纠正。派生假设：资本再投资假设1.3财务管理目标财务管理
6、的目标的意义是企业理财活动所希望实现的结果,是谈论企业理财活动可否合理的基本标准。1.3.2财务管理目标主要见解收益最大化股东财富最大化企业价值最大化1.3.3影响财务管理目标的各种利益企业企业全部者企业债权人企业职工政府财务管理目标的选择1.4专业课程设置思路1.4.1归纳1.4.2关于设置的不同样思路按财务管理的内容设置按财务管理的环节设置按财务管理的主体设置按财务管理的知识层次设置1.4.3按财务管理知识层次设置课程初级财务管理中级财务管理高级财务管理1.5高级财务管理的内容与本书的结构安排企业并购财务管管理、企业企业财务管理、国际财务管理、中小企业财务管理、1.6案例研究与解析：美的电
7、器的财务管理目标.优选文档参照资料课后作业或思虑题备注（其他）高级财务管理学陆正飞，朱凯，童盼/2018-02-01/北京大学初版社思虑题：1.你认为应怎样成立财务管理的理论结构2.简要论述财务管理假设与财务管理内容的关系3.试解析成立财务管理课程系统的各种思路4.你认为高级财务管理应由哪些内容组成5.请你谈谈高级财务管理与初、中级财务管理的关系多媒体授课教师签字：.优选文档教课设计课程名称高级财务管理学授课时数2授课形式授课班级授课日期授课教师授课章节名称及教学内容、目的、要求教课要点教课难点第2章企业并购财务管理归纳掌握并购的形式与种类理解并购的动因和效应认识中外并购史1、并购的形式与种类
8、.优选文档教课内容2.1企业并购见解主要见解并购的主要特点是获取目标企业的控制权。2.1.1并购的形式(1)控股合并(2)吸取合并(3)新设合并2.1.2并购的种类2.1.2.1依照并购双方所处行业性质来划分纵向并购：同类产品的不同样产销阶段生产经营的企业所进行的并购横向并购：同一行业的企业所进行的并购混杂并购：与企业原资料供应、产品生产、产品销售均没有直接关系的企业之间的并购2.1.2.2依照并购程序来划分好意并购：并购企业与被并购企业双方经过友好协商确立并购非好意并购：并购方不论被并购方的意愿而采用非协商性购买的手段,强行并购对方公司2.1.2.3依照并购方的支付方式和购买对象划分现金购买
9、财富或股权股票换取财富或股权担当债务换取财富或股权2.2企业并购的动因和效应2.2.1企业并购的动因横向并购的动因主要在于降低成本和扩大市场份额纵向并购的动因主要在于降低交易开销和代理成本获取规模经济优势降低交易开销多元化经营战略2.2.2企业并购的动因和效应2.2.2.1并购正效应理论（1）效率效应理论（2）经营共同效应理论（3）多元化优势效应理论（4）财务共同效应理论（5）战略调整理论（6）价值低估理论（7）信息理论2.2.2.2并购零效应理论讲解2.2.2.3并购负效应的理论讲解2.3企业并购的历史演进2.4企业并购的财务问题.优选文档第一阶段涉及财务问题（ 1）预计并购将产生的成本降低效应、销售扩大效应、劳动生产率提升效应、节税效应等,进而确立并购所能创立的价值（ 2）预计并购成本（ 3）确立并购创立的价值增值第二阶段涉及财务问题（ 1）确立目标企业的价值和并购溢价的赞同范围,进而确立并购价格区间（ 2）确立支付方式（ 3）确立筹资方案第三阶段涉及财务问题谈论并购成功与否比方,经过比较并购前后企业的管理开销、制造开销等判断可否实现了经营共同。2.5案例研究与解析:中集企业的并购扩大之路2.5.1案例背景2.5.2并购战略的推行2.5.3案例解析与启示经过并购获取规模经济优势并购为企业战略服务并购后的整合不容忽略案例谈论:国美并购永乐
