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1、 三年级小学数学教师个人工作总结各位精英同事： 大家好! 虽然论年纪与教龄我并不小，但论治理资格我还是很浅。接任三年级段长的这段日子以来，经受了才深知做这个小芝麻官的不易。尤其是这段时间，由于自己的不当心脚受了伤，又逢组内各活动启动，更觉得压力山大!所以，我还得向在座的各位学习，同时也深刻检讨，假如非要说有什么亮点可言，我还真想不出一件能称之为亮点的惊天动地之事，盼望在下次相聚之时，能带着令人惊喜的成果与你们共享。 开学被宣布担当年级段长时，我真的感觉诚惶诚恐，但开学时的劳碌不容我多想，不管是否具备这个力量，我也得尽力做好每一件事。于是，我快速摆正自己的位置，多动腿、多动嘴、多动手、多观看、多
2、沟通，做好德育处治理班级的左膀右臂，做好年级组内的调整。开学头几天，一有时间我便在三年级的两层楼间转，发觉问题准时与相关教师沟通解决。有时，我也会带上照相机，把书吧的照片拍下来，提示各位班主任要准时催促，嘱咐书吧治理员按时上岗。对学校安排的每一项工作不打任何折扣地做到。 说到这里，我还要提一下我们的周末作业反应，也是缘自合作的成果，原本三年级语文组领先推出反应表，我看到了觉得这个做法可行，便与语文组长商议，将反应表修改成各科综合的，每到周五，各班语数英等各科教师们便会聚在一起，争论本周孩子们的在校表现，分写反应表。这样一来，家长们便能通过一个表格得知孩子各科的表现，时时每周就有更多的孩子被教师
3、们写反应，我们教师累点不值一提，但家长们因此却更安心，我们又何乐而不为呢? 正好我们三年级正在筹备家长开放日活动，当方案初订时，我们都有过担忧，但最终由于专家难请，时间也因此不能推迟。得知状况后，我们三年级组全体教师通力合作，英语教师利用早活动排练英文歌曲，有的班主任负责小主持人的稿子，有的找朗读诗歌内容，还有的找亲子活动组内分工合作、忙而不乱。虽然身体还有伤未痊愈，却被这个团结奋进的精神感动着。所以，在我看来，组内成员能团结全都、齐心协力地工作就是我们的亮点。 提到建议，我这里说三点： 1、我们平常值日以及课间餐时，常常看到一片狼藉的局面：牛奶瓶扔得处处都是，书吧、厕所门口、窗台同时，我们也
4、都有感觉：教室卫生并不抱负，虽然每天都有人扫，但却很少有人保持与维护，所以我想说的第一点是借用名班主任魏书生的成果：“人人有事做，事事有人做”的班级治理模式。这样做的好处是：各项班级事务分工到人，人人成为班级小仆人。同时也避开了每天值日换来换去总是简单遗忘的弊端。 但这一切也都是要有保障的，要有班主任的有效引导，身体力行的示范与催促，以及每位科任教师以校为家的提示与协作。 2、还有一个好的方法就是我要说的其次点：让学生真正成为学校的小仆人，设立“红领巾”岗位，让更多的学生参加到卫生、安全以及日常行规的催促与评价中，细心设置岗位，全面催促，共同治理好校园。同时，肯定要准时公布当天状况，以引起全体学生的重视。 3、第三点也是关于学生行规上的，我发觉学生每次从操场退场、吃饭、进餐厅、进教室都没有队伍，建议各班进展严格的队列队形练习。 我要说的就是这些，工作中有任何不当之处，欢送各位随时批判教导，感谢!
