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1、2020学年度教师个人成长计划2020学年度教师个人成长计划一、个人状况简介尤娟娟，24岁，任小学段低段一二年级的英语教课工作，教龄四年，小教一级职称，兼顾课组长一职。二、个人专业成长现状解析个人优势：踏上工作岗位到现在已4个年头，在4年的锻炼中已初步拥有一名英语教师应有的专业水平，在课堂教课上，不停学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教课风格。作为一名一般教师，我热爱本职工作，在工作中能虚心向有经验的教师请教，从而不停提升自己的业务水平。能创建丰富的教课方式，教师在教课过程中能与学生踊跃互动共同发展，侧重学生的独立性，指引学生怀疑检查、研究，在实践中学习。在工作中能够做到关怀珍爱每一位学
2、生，与家长常常沟通。个人不足：反思目前现状，我感觉在专业知识、及涵养方面还不够，特别是教育专著读的较少。固然已形成了自己独到的教课风格，已掌握了一些方法，但不可以做到对付自如。在教育教课工作中忙碌着，忽视了工作之余的思虑，所以好多工作有待创新。作为一名教师，缺乏教科研能力，离做一名研究型教师的路还很远。三、今年度个人成长目标/（一）本学年成长总目标：连续增添自己的知识贮备量，让自己真正成为一名丰富的英语教师。努力提升教科研质量，做一名高质、高产的研究型教师。（二）详尽目标1、侧重理论知识的学习。广泛地阅读各种教学杂志书刊，做学习的存心人。学习教育教课理论和专业知识，丰富自己的教课经验，并撰写读
3、书心得。每学期2篇。2、提升课堂教课效率。充分发掘学生潜质，启迪学生心智。备课充分且精巧，培育学生自主创新能力，勤于思虑擅长发现，努力提升课堂实效。3、教课方案要精巧。教课方案要精巧化，主要重视对知识重难点的办理，以及对学情的掌握，尽量做到每节课每个教课方案都是优良的。保证每周要有3-4节优良设计。4、教课反思要实效。要反思，第一要发现问题，找到根结处。从问题根结处出发反思自己的教课，经过学生的眼睛来反思教师自己的教学，学反响了教，从学的角度看问题，来反思教的行为、目的、思想，就能够更好地改进我们的教课。尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特色。5、编制试卷要科学。对于试卷的命制，要有科
4、学慎重的态度。每学期认真命制一份试卷。要做到试题种类多样，覆盖面广。6、作业设计要风趣。对于一二年级而言，英语作业主若是听读录音 7培育学生乐于学英语的好习惯，作业设计的种类主要有实践型，如：课堂上的采访、检查、采集资料等。创作型如：改编课本剧的内容，及歌曲内容等。合作型如：课堂上小组分工合做，饰当课本剧中人物等。听读作业如：在家要及时复习、预习听读录音，并且把自己读的课文内容录成磁带与教材磁带比较，加强学生的学习英语的兴趣。作业设计不在多，而在与精。7、听课学习要珍惜。每一次认真的听课学习，都是一笔不小的财富。每个人都应当珍惜。每周主动听取长辈教师及青年教师的课，3节。同时也要听取外籍教师的课，学习他们授课时的幽默幽默。并且不知不觉中自己的口语在不停进步。8、教课博客要充分。新建了个教课博客，想将自己的小课题报告、优良的教课方案、教课反思、教教事例、评课稿以及读书有感等及时上传，与大家共享。同时大家能够给我建议或建议，使得自己能够更快成长。
