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1、大班美术漂亮的手套教案反思这是大班美术漂亮的手套教案反思,是优秀的大班美术教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:、 引导幼儿初步感受一双手套的对称美,体验装饰手套的成功和喜悦。2、 启发幼儿大胆想象、创造，运用多种图形、颜色、线条、装饰手套。活动重点:体验到设计手套带来的喜悦感和成功感。活动难点：会运用多种形式装饰手套，并能设计出对称的图案。活动准备：1、经验准备观察冬天人们所带的手套2、物质准备课件图片 范例 手套油画棒 音乐活动过程：一、谈话导入生活中的手套1.手指游戏激趣肢体语言(教师搓手）老师的手怎么了?(冻）2.小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了,我们外出时会感觉怎么?(很冷
2、）是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的手?(戴手套）二、观看课件欣赏手套,激发制作兴趣、 （课件）老师今天带着小朋友去手套专卖店看看都有什么样的手套,选择一款自己喜欢的手套,好吗?看看你会发现什么？（)我们的手套款式不一样，有五指头分开的,有不分开的，还有露指头的。（2）手套颜色不一样,图案、花纹也不一样。有带挂绳的，有不戴挂绳的。（）手套的材质也不一样，有毛线的、有绒的。小结:小朋友们说了这么多,发现了手套很多的秘密!从外形上看,有分指手套、并指手套、半指手套。材质、图案和颜色也是各式各样、丰富多彩的。2、老师这里也带几副手套，想不想看一看。(出示故意弄乱的手套)呀，
3、这些手套都弄乱了，谁来帮忙整理一下。、请幼儿上来配对,并说说为什么这两只要放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样 ,是一对。、告诉幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应该是对称的。三、装饰手套1出示手套装饰范例画,展示不同的线条、图形、色彩。（)我这有几副设计装饰好的手套画，我们一起来欣赏一下。（）你们觉得这些手套装饰的漂亮吗？你喜欢哪一副？这些手套都用了哪些线条、图形、和颜色来装饰呢(认识各种线条)2教师边讲解边示范装饰手套3.你想不想也做个设计师,设计出漂亮的手套。(1）刚才我们欣赏了这么多漂亮的手套，那你们想不想装饰设计属于你们自己的漂亮手套呢?（）出示纸工制作的手套、最
4、后画完可套在手上。（3)现在就请小朋友们在这个纸工手套上装饰属于自己漂亮的手套吧！在装饰的时候，看看谁能用更多不同的线条、图形图案和颜色来装饰它。（4)幼儿装饰手套,教师巡回指导。4.戴一戴、看一看、说一说。（幼儿相互欣赏作品)。（1)你们装饰的手套真漂亮，我们戴在手上互相看一看、说一说,你喜欢哪个小伙伴装饰的手套,为什么?（2）幼儿互相欣赏，评价。活动反思：纲要强调,在提高幼儿知识面的同时，还要以能力为主,在活动中，幼儿的兴趣高涨。教师在范画的设计上,充分考虑幼儿的观察能力,由简单到难，这样幼儿能保持注意力的集中。教师引导的步骤明确，幼儿能仔细观察,并主动发现花纹的排序规律左右手套对称。以游
5、戏的方式，也符合幼儿活动的能力,师幼互动方面也比较好，给孩子展示的空间,同时又让不太理解的小朋友思考的空间，兼顾到所有的小朋友,让每一个小朋友都能得到不同的提高,让幼儿参与作画,幼儿设计的积极性很高，幼儿没有被教师的范画牵着,而是大胆地按照自己的思路设计,幼儿表现出了极大的热情，还选择自已喜欢的图形和颜色。喜欢交流欣赏,同时也欣赏别人的作品。相关知识大班漫画欣赏教案：父与子：大班美术活动父与子教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程等内容，理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画刨编故事结尾，通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点,更加喜欢漫画这一艺术形式。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看
6、看幼儿园大班漫画欣赏父与子教案吧。大班美术欣赏:奔马（徐悲鸿)：大班美术活动奔马（徐悲鸿）教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容，欣赏徐悲鸿用灰、浓、焦墨色和线条画出的奔马，感受奔马的气势和力度。在活动中引导幼儿通过多种途径收集有关马的资料，培养幼儿细心的观察力和丰富的想像力,并能创编故事。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术欣赏奔马（徐悲鸿)教案吧。大班美术教案：彩虹:大班美术活动彩虹教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容，让孩子们了解各种自然现象并知道产生彩虹的原因。让孩子们一边和面一边制作出五彩的彩虹。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术彩虹教案吧。1
