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1、撰写人：_日 期:_教师述职模板汇编七篇 大家好! 我是来自瓮坪小学的吕永,现在的职称是小学一级教师，本人任现职以来,拥护中国共产党的执政领导，坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人,在工作中,服从领导工作安排,不怕困难,敢于创新,在教育教学方面取得一定的成绩。 一、倾心教育，为人师表 任现职以来,我深深地认识到,作为一名新时代的教师，只有具备高深的职业道德,才能培育出品质优良的接班人。因此，在工作中，我具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人
2、生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。 二、精心设计，爱心施教作为在第一线上课的老师，我知道，只有把教学工作搞好,才能对得起国家的培养。近三年，学校安排我上科学课程,我深深知道，没有科学发展，就没有人类的发展和进步。为此，我精心设计实验课堂教学，准确把握科学课程的教学大纲和教材,制定合理的实验教学目标，把各种现代的教学方法有机地触合到科学课程中去,并充分发挥现代多媒体教学手段的作用，课前充分准备，引领学生在课内外探 索宇宙和地球的奥秘。平时带领学生到大自然中去探索,做好各项实验工作,力求让学生自己去动手操作,养成动手动脑的
3、好习惯。把学生爱上科学课作为我的教学目标。作为一名普通的教学工作者,我还深深知道:学生光有知识,没有良好的品德修养，也是一个残缺的人才。这样，我们的社会就不会和谐发展。因此,培养学生的爱心，让学生学会做人,让学生学会做一个会关爱别人的人是何等的重要。为此，我不仅精心备课，上课，认真批改作业，更把怎么培养好学生学会关爱别人、学会关爱社会作为我上课上的重点。我还在工作中注重表率作用，平时注意关心学生,做学生的良师益友。让学生感染爱，体会到爱心的存在对每一个人来说多么的重要。对于教学，我花了不少功夫对课程目标进行了深入研究与探讨;改进老的教学方法，自始至终以培养学生的创新思维能力，提高学生分析问题、
4、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。三、不断学习，完善自我 任现职以来，本人积极参加小学教师继续教育培训学习,并取得了合格的成绩。还参加了22年的国培计划,也取得了合格的成绩。在工作中。我树立了终身学习的理念，不断学习，吸取各种知识精华，跟上时代的发展步伐，做一个新型的、科研型的现代教师，四、展望未来，努力奋进成绩已成为过去,我将挑战迎接未来,克服各种困难,继续学习，探索创新,努力工作,生命不息,奋进不停。我将争取今后更大的进步。 教师述职 篇2 x,男，xx年xxx月出生。现任x区第一中学高二语文备课组组长，高二（13)班班主
5、任。xx年月毕业于佛山师专,1995-1998年就读于广东教育学院中文系，取得本科学历。毕业17年来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。99年0月经xxx市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师。至今任现职已满xxx年,符合有关规定，现申报中学高级语文教师资格。任中学语文一级教师六年来,我一直担任语文教学工作,其中高一一年(9-1998），高二两年(1919，XXX）,高三三年(199X）,还担任备课组长两年,班主任五年。六年来我能忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感，以教书育人为己任，关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业,严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，
6、并取得了较好的成绩。198年6月被评为南海市优秀班主任，同年9月被评为广东省优秀班主任,还多次被评为学校先进教育工作者优秀班主任最受学生欢迎的老师等。在198指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛中成绩突出,被授予优胜指导奖。另外，我还坚持教学科研工作,每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中自批是作文教学系统中不可缺少的一环荣获南海市X年教学论文评比三等奖；研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议获得南海市XX年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心XX年论文评比二等奖。在任现职的六年年度考核中四年被评为优秀。 以下我就任现职年来的工作做一个总结。(一)教学教研工作 1、勤勉教学
7、，成绩突出。作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为己任,把成为学者型的教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的学放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进,而是正视事实，追求差异发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学
8、习语文。开展形式多样的课前三分钟语文活动,如成语故事诗歌赏析时事评述等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去,并取得了较好的成绩。撰写的教学论文研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议获得南海市XX年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心X年论文评比二等奖。在任现职期间,我所任班的语文成绩均排在年级前列，毕业会考成绩均超过本市平均水平,大大超过全省平均水平,其中XX届、XX届参加广东省毕业会考,学生的会考合格率达到00,优秀率也超过省平均水平。199-XX学年、X-X学年、X-XX
9、学年连续三年所任教班的高考语文成绩均获得学校一等奖,上省大专线均保持在70%-0%之间，超过了省平均水平,在同类学校中成绩突出；XX届的廖慧媚和XX届的冯凤群两位同学分别获得了当年高考全校语文最高分。为南海一中学的崛起做出了自己的贡献。 、深入钻研，大胆创新。任现职以来,我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题。任现职6年来主要研究课堂教学,研究的专题有：如何激活语文课堂教学
10、、打破传统教学模式,激发语文学习兴趣、运用电教手段优化课堂教学研究性学习与高三复习；深入钻研高考，高考的研究专题有:语文常识归类记忆法、成语归类教学、病句分析、语言、语法、词汇训练、文学鉴赏知识的训练、 如何上好诗词欣赏课、高考现代文阅读题的训练方法、文言文教学方式的探索、如何培养学生作文的写作技巧、高考考点研究、简答题的表述方法等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平,收到了良好的教学效果。X学年被评为最受学生欢迎的老师。 自担任一级教师以来，我多次承担市、校级公开课教学,均获得较高评价。199年在佛山市一级学校评估课中,以新颖的文言文教授过秦论，赢得了专家们的好评；XX现代文阅读教学
11、课得到了各地同行的好评;XX年在南海市信息技术观摩现场会上,以问题探究式上的愚溪诗序,以新颖的方式和技术,得到了来自全市专家的赞赏。还多次担任学校的公开课教学,得到市教研室、各兄弟学校及学生的一致好评,获得学校优质公开课奖。在积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加作文大赛中屡获好成绩。其中998年指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛中获得三等奖,我被授予优胜指导奖;XX指导杨翠珠同学参加成人征文大赛获佛山市一等奖。 3、重视实践,总结提高。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上,我及时总结自己的得失,坚持每年至少撰写一篇教学教育论文,从未间断
12、。任现职期间先后撰写了运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈、自批是作文教学系统中不可缺少的一环、谈谈语文教材中美的因素、浅谈中学作文的选材、谈激发学生学习语文的兴趣、应试作文应注意的几个问题研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议等论文。其中自批是作文教学系统中不可缺少的一环获南海市X年教学论文评比中学组语文科三等奖;研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议获得南海市XX年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心XX年论文二等奖。正在勤于思考总结,使自己的教学不断得到提高。 4、信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段
13、要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。 经过努力，我在电教方面取得了理想的成绩。X年12月参加了在佛山市计算机全员培训并取得了初级资格，X年通过了广东省教师电脑中级考试;XX年手提电脑进课室后，利用pweroin、flh和uthora等应用软件先后制作出审音表练习、诗歌鉴赏、写作训练林黛玉进贾府等较有实用价值的.多媒体课件,大大提高了的课堂效率,很受同学们欢迎;XX年制作了个人主页,并获得学校个人主页三等奖。撰写的论文运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈获得学校教学论文评比语文科三等奖,年愚溪诗序获得了优质公开课奖。 5、扶持后辈,共同进步。一
14、枝独秀不是春,百花齐放春满园，作为一级教师、备课组长，我在做好自己本职工作的同时，认真组织备课组活动,积极承担培训青年教师的工作。任现职期间,为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务,在教学结对子一帮一活动中，积极扶持青年教师成长，在 X学年与年青教师蒋满华同带高三,我与蒋老师互相研究，在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，使他很快地熟悉了高三的教学，成为高三备课组的骨干力量。XX年，新教师潘若怡在我的帮助下,课堂教学效果有了明显的提高,受到科组老师的一致肯定。（二）德育教育工作 我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程。只懂教书
15、不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来,不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，连续多年被评为学校的优秀班主任;95年、99年被评为南海市优秀班主任;198年被广东省教育厅授予广东省优秀班主任的称号。 勤奋努力,奉献爱心是我当班主任的信条。担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。在此期间,我几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、鼓励他们发挥特长、向他们分析知识素养与成才的关系、引导他们关心集体、确立他们在集体中的进步作用等等,做过细的思想工作。无论在课堂上，还是在课外,我都一直奉行一个准则,就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生,给他们以各种捕捉成功
