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1、辽宁省阜新市阜蒙县育才高级中学2024届高一数学第二学期期末检测试题注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1将的图像怎样移动可得到的图象（ ）A向左平移个单位B向右平移个单位C向左平移个单位D向右平移个单位2在中，角的对边分别为,，且边，则面积的最大值为（）ABCD3已知数列满足，则（ ）ABCD4在中，角
2、所对的边分别为.若，则等于（）ABCD5法国学者贝特朗发现，在研究事件A“在半径为1的圆内随机地取一条弦，其长度超过圆内接等边三角形的边长”的概率的过程中，基于对“随机地取一条弦”的含义的的不同理解，事件A的概率存在不同的容案该问题被称为贝特朗悖论现给出种解释：若固定弦的一个端点,另个端点在圆周上随机选取，则=（ ）ABCD6已知，则的最小值为ABCD47己知向量，则“”是“”的( )A充分必要条件B充分不必要条件C必要不充分条件D既不充分也不必要条件8若则所在象限为（ ）A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限9在等差数列中，已知，则等于（ ）A50B52C54D5610在中，若，则角的大小
3、为（ ）ABCD二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11九章算术“竹九节”问题：现有一根9节的竹子，自上而下各节的容积成等差数列，上面4节的容积共3升，下面3节的容积共4升，则第5节的容积为 升；12已知数列，其中，若数列中，恒成立，则实数的取值范围是_.13有五条线段,长度分别为2,3,5,7,9,从这五条线段中任取三条,则所取三条线段能构成一个三角形的概率为_14已知数列、都是公差为1的等差数列，且，设，则数列的前项和_15函数的单调递减区间是_.16方程组的增广矩阵是_.三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17在中，角A、B、C的
4、对边分别为a、b、c，面积为S，已知（）求证：成等差数列；（）若求.18在中，内角、所对的边分别为，且满足（1）求角的大小；（2）若，是方程的两根，求的值19已知曲线C：x2+y2+2x+4y+m=1（1）当m为何值时，曲线C表示圆？（2）若直线l：y=xm与圆C相切，求m的值20已知函数（1）求函数的单调递增区间；（2）在ABC中，角A，B，C的对边分别为a,b,c，且，求ABC的面积的最大值21已知点（1）求中边上的高所在直线的方程；（2）求过三点的圆的方程参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】因为将向
5、左平移个单位可以得到，得解.【详解】解：将向左平移个单位可以得到，故选C.【点睛】本题考查了函数图像的平移变换，属基础题.2、D【解析】由已知利用同角三角函数基本关系式可求，根据余弦定理，基本不等式可求的最大值，进而利用三角形面积公式即可求解【详解】解：，可解得：，由余弦定理，可得，即，当且仅当时成立等号当时成立故选D【点睛】本题主要考查了余弦定理，三角形面积公式的应用，属于基本知识的考查3、B【解析】分别令，求得不等式，由此证得成立.【详解】当时，当时，当时，所以，所以，故选B.【点睛】本小题主要考查根据数列递推关系判断项的大小关系，属于基础题.4、B【解析】利用正弦定理可求.【详解】由正弦
6、定理得.故选 B.【点睛】本题考查正弦定理的应用，属于容易题.5、B【解析】由几何概型中的角度型得： ，得解【详解】设固定弦的一个端点为，则另一个端点在圆周上劣弧上随机选取即可满足题意，则（A），故选：【点睛】本题考查了几何概型中的角度型，属于基础题6、C【解析】化简条件得，化简，利用基本不等式，即可求解，得到答案【详解】由题意，知，可得，则，当且仅当时，即时取得等号，所以，即的最小值为，故选C【点睛】本题主要考查了基本不等式的应用，其中解答中熟记基本不等式的使用条件：一正、二定、三相等是解答的关键，着重考查了推理与运算能力，属于基础题7、A【解析】先由题意，得到，再由充分条件与必要条件的概念
7、，即可得出结果.【详解】因为，所以，若，则，所以；若，则，所以；综上，“”是“”的充要条件.故选：A【点睛】本题主要考查向量共线的坐标表示，以及命题的充要条件的判定，熟记充分条件与必要条件的概念，以及向量共线的坐标表示即可，属于常考题型.8、C【解析】根据已知不等式可得，；根据各象限内三角函数的符号可确定角所处的象限.【详解】由知：， 在第三象限故选：【点睛】本题考查三角函数在各象限内的符号，属于基础题.9、C【解析】利用等差数列通项公式求得基本量，根据等差数列性质可得，代入求得结果.【详解】设等差数列公差为则，解得：本题正确选项：【点睛】本题考查等差数列基本量的求解问题，关键是能够根据等差数
8、列通项公式构造方程求得公差，属于基础题.10、D【解析】由平面向量数量积的定义得出、与的等量关系，再由并代入、与的等量关系式求出的值，从而得出的大小.【详解】，由正弦定理边角互化思想得，同理得，则，解得，中至少有两个锐角，且，所以，因此，故选D.【点睛】本题考查平面向量的数量积的计算，考查利用正弦定理、两角和的正切公式求角的值，解题的关键就是利用三角恒等变换思想将问题转化为正切来进行计算，属于中等题.二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11、【解析】试题分析：由题意可知，解得，所以.考点：等差数列通项公式12、【解析】由函数（数列）单调性确定的项，哪些项取，哪些项取，再由是最小项
9、，得不等关系【详解】由题意数列是递增数列，数列是递减数列，存在，使得时，当时，数列中，是唯一的最小项，或，或，或，综上 的取值范围是故答案为：【点睛】本题考查数列的单调性与最值解题时楞借助函数的单调性求解但数列是特殊的函数，它的自变量只能取正整数，因此讨论时与连续函数有一些区别13、【解析】列出所有的基本事件，并找出事件“所取三条线段能构成一个三角形”所包含的基本事件，再利用古典概型的概率公式计算出所求事件的概率【详解】所有的基本事件有：、，共个，其中，事件“所取三条线段能构成一个三角形”所包含的基本事件有：、，共个，由古典概型的概率公式可知，事件“所取三条线段能构成一个三角形”的概率为，故答
10、案为【点睛】本题考查古典概型的概率的计算，解题的关键就是列举基本事件，常见的列举方法有：枚举法和树状图法，列举时应遵循不重不漏的基本原则，考查计算能力，属于中等题14、【解析】根据等差数列的通项公式把转化到，再把转化，然后由已知和等差数列的前项和可求结果【详解】 故答案为：【点睛】本题主要考查等差数列通项公式和前项和的应用，利用分组求和法是解决本题的关键15、【解析】求出函数的定义域，结合复合函数求单调性的方法求解即可.【详解】由，解得令，则函数在区间上单调递减，在区间上单调递增函数在定义域内单调递增函数的单调递减区间是故答案为：【点睛】本题主要考查了复合函数的单调性，属于中档题.16、【解析
11、】理解方程增广矩阵的涵义，即可由二元线性方程组，写出增广矩阵.【详解】由题意，方程组的增广矩阵为其系数以及常数项构成的矩阵，故方程组的增广矩阵是.故答案为：【点睛】本题考查了二元一次方程组与增广矩阵的关系，需理解增广矩阵的涵义，属于基础题.三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、（）详见解析；（）4.【解析】试题分析：(1)在三角形中处理边角关系时，一般全部转化为角的关系，或全部转化为边的关系.题中若出现边的一次式一般采用正弦定理，出现边的二次式一般采用余弦定理，应用正弦、余弦定理时，注意公式变形的应用，解决三角形问题时，注意角的限制范围;(2)在
12、三角兴中，注意隐含条件（3）解决三角形问题时，根据边角关系灵活的选用定理和公式.（4）在解决三角形的问题中，面积公式最常用，因为公式中既有边又有角，容易和正弦定理、余弦定理联系起来.试题解析：（）由正弦定理得：即2分即4分即成等差数列. 6分（）8分又10分由（）得：12分考点：三角函数与解三角形.18、（1）；（2）【解析】（1）由，可得：，再用正弦定理可得：，从而求得的值；（2）根据题意由韦达定理和余弦定理列出关于的方程求解即可【详解】（1）由，得：，可得：，得由正弦定理有：，由，有，故，可得，由，有(2)由，是方程的两根，得，利用余弦定理得而，可得【点睛】本题考查了三角形的正余弦定理的应
13、用，化简与求值，属于基础题19、（1）当m2时，曲线C表示圆（2）m=3【解析】解：（1）由C：x2+y2+2x+4y+m=1，得（x+1）2+（y+2）2=2m，由2m1，得m2当m2时，曲线C表示圆；（2）圆C的圆心坐标为（1，2），半径为直线l：y=xm与圆C相切，解得：m=3，满足m2m=3【点评】本题考查圆的一般方程，考查了直线与圆位置关系的应用，训练了点到直线的距离公式的应用，是基础题20、 (1) , (2)【解析】（1）利用二倍角公式、辅助角公式进行化简,，然后根据单调区间对应的的公式求解单调区间；（2）根据计算出的值，再利用余弦定理计算出的最大值则可求面积的最大值，注意不等式取等号条件.【详解】解:（1） 函数的单调递增区间为, （2）由（1）知得（舍）或有余弦定理得即当且仅当时取等号【点睛】（1）辅助角公式：；（2）三角形中，已知一边及其对应角时，若要求解面积最大值，在未给定三角形形状时，可选用余弦定理求解更方便，若是给定三角形形状，这时选用正弦定理并需要对角的范围作出判断.21、（1）；（2）【解析】（1）边上的高所在直线方程斜率与边所在直线的方程斜率之积为-1，可求出高所在直线的斜率，代入即可求出高所在直线的方程。（2）设圆的一般方程为，代入即可求得圆的方程。【详解】（1）因为所在直线的斜率为，所以边上的高
