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1、最新版教学资料语文家书学案 学习目标：1. 知识目标：学习“忙碌、警惕、鞭策、郑重将事、战战兢兢”等字词，读准字音，理 解含义。2. 能力目标：学习书信的写作方法。3. 情感态度与价值观：体会书信中感人的舐犊之情；能够领悟突破挫折和成功，以平和 的心态面对现实和过去。学习方法：讨论法，自主学习法。资料链接： 1.作家简介。 傅雷（19081966），字怒安，号怒庵，文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，翻译作品达34部，主要为法国文学作品。2.傅聪简介。 傅聪，傅雷的长子，世界著名钢琴家。1934年生于上海，少年时期就具有音乐天赋，专攻音乐。1954年到波兰留学，学习钢琴。1958年自波兰出走
2、英国，后一直旅居国外。粉碎“四人帮”后，曾几次回国讲学。 3.傅雷家书简介。 是著名翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954年至1966年6月。在一封封家书中，傅雷指点人生，抒写挚爱，无所保留地向自己的儿子敞开了一位慈父的寸寸柔肠。傅雷家书是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学徒修养读物”。自主学习：一、读准字音：忙碌 寂寞 警惕 鞭策战战兢兢 郑重其事 歉意二、解释词语：鞭策：战战兢兢：郑重将事：三、课文探究：1、了解傅雷这封家书是在什么情况下写给儿子的。 2、傅雷想通过这封书信告诉儿子什么？ 3、“我愈来愈爱你了”是什么原因呢？ 4、“我的园丁工作已经做了一大半，还有一大半要你自己来做的了”一句中“已经做了一大半”和“还有一大半”在文中具体指什么？ 5、从书信中，你能看出父子二人之间的关系如何吗？ 6、傅雷希望儿子成为一个怎样的人？ 7、这封家书让你了解了一个怎样的傅雷呢？ 四、写作借鉴。书信的书写格式与要求。
