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1、小学体育立定跳远教学方案设计一、教材、学情分析立定跳远是三年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同步起跳,落地平稳。因此教学应着重解决两个问题:1、培养学生对的的跳跃姿势,为学生后来的发展与提高打下基本。2、学会轻巧落地的措施,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体,要让学生能积极积极的学习,选择措施是很重要的。根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不乐意学。据观测理解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将重要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来变化练习手段
2、,让学生带着她们各自爱慕的角色去练习,不仅完毕了教学目的,并且还激发了学生的学习爱好。在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕获害虫的能手,我们都应当懂得保护它。二、设计理念现代教育的目的是培养一种身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有摸索创新精神，能接纳她人的身心健康的人。充足发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的核心。培养学生对体育活动的爱好，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目的之一，为达到这个目的，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”
3、是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生爱好的核心。1、设计新颖的组织形式本课力求让学生在课堂上就像在玩耍同样，设立一种亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同步强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我体现，让学生显示自己在集体中的价值。2、选择有效的教学措施本课教学对象是三年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是三年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、摸索、讨论等教学措施，在教师引导下，逐渐完毕探疑过程
4、。这样不仅学会了立定跳远的动作，并且培养了学生分析问题、解决问题的能力。此外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。三、教学目的：1、运动参与目的：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目的：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康目的：发展学生的身体协调性、敏捷性，及下肢力量。4、心理健康目的：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。5、社会适应目的：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合伙精神，以及爱国主义精神。小学体育立定跳远教
5、案 三年级：48人 教学内容立定跳远、 捉青蛙课的类型新授课（水平二）教学目标1、运动参与目的：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目的：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康目的：发展学生的身体协调性、敏捷性，及下肢力量。动作要点1、 双脚起跳，双脚落地。（重点）2、 摆臂与蹬地协调用力。（难点）教学过程教学内容组织、教法、学法和规定时间分派教师指引学生活动课堂导入1、 师生问好2、 语言导入3、 宣布本课内容提出规定。导入“小蝌蚪找妈妈”的情景由横队变为圆圈队型。约2分钟模仿热身部分一、模仿练习1、小蝌蚪游动 2、小白兔跳二、游戏跳短绳一、引导学生感受大自然
6、，热爱动物，模仿动物，尽情参与二、语言鼓励，引导练习学生复习跳短绳，评比谁能得到“小星星”展开想像动作形象，乐于体现规定：学生散开，自由练习，尝试多种跳绳措施。约8分钟教学过程教学内容组织、教法、学法和规定时间分派教师指引学生活动基本教学部分一、小青蛙学本领“立定跳远”1、歌谣：青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。2、青蛙过河3、跳荷叶练习4、小青蛙跳过荷花池捉害虫引导学生掌握对的动作措施，并示范。提示儿歌：1、结合双脚跳短绳，启发学生“小青蛙是怎么跳的？”引导学生尝试练习。1、引导学生按对的的动作要领，跳过一定宽度的“小河”。2、看谁跳得又远又稳3、分组展示4、随
7、时表扬鼓励提示跳上荷叶的目的：注重轻轻落地教师引导提示：进行环保教育，（小青蛙捉害虫，）让孩子明白青蛙是人类的好朋友。规定：每一跳都要跳到荷叶上，跳到池塘边捉回害虫。1、学生互相交流，分散尝试练习。学生按教师规定展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。1、两人一组，用绳子摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价，动作要点：与否双脚起跳，与否双脚落地，与否跳过河。2、按自己能力调节小河宽度，体验动作。原地将小河变为两片荷叶，进行练习，体会双脚落地动作。 学生四个小组按教师规定分别站在池塘指定位置，用绳子按本组水平构成相距11.5米的五片荷叶。规定：每一跳都要轻轻落在荷叶上，捉到害虫。迅速跑回和下一同窗击掌。约25分钟教学过程教学内容组织、教法、学法和规定时间分派教师指引学生活动整顿放松部分放松整顿1、小结本课内容2、宣布下课师生再会组织学生互相交流，评比本课之星。快乐地与教师一起交流讨论。教师再会，收还器材。约5分钟教具准备跳绳48根, 小垫子8张课后小结
