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1、 音乐小班教案大全10篇 【活动目标】 1、了解几种常见豆类蔬菜的名称和特征。 2、制作豆瓶，会依据节奏普的提示用豆瓶为乐曲配乐。 【活动预备】 1、黄豆、红豆、黑豆、绿豆若干。 2、每人两个空瓶子、郊游音乐磁带、课件。 【活动过程】 1、师问：小朋友现在是什么季节?(春天) 师说：春天来了，教师和你们去郊游好不好?(好) 师幼随音乐郊游拍手进活动室坐好。 2、出示课件 绿豆、红豆、黑豆、黄豆。引导幼儿比拟这几种豆子在外形、颜色等方面的异同。 师总结：绿豆、红豆、黑豆、黄豆它们的外形一样都是椭圆形，而颜色不一样。 师说：教师今日请来了几位豆宝宝，小朋友看一下是谁? 出示课件： (1)黄豆：小朋
2、友数一下有几个黄豆宝宝?(6个) (2)绿豆：小朋友数一下有几个绿豆宝宝?(8个) (3)红豆：小朋友数一下有几个红豆宝宝?(6个) (4)黑豆：小朋友数一下有几个黑豆宝宝?(7个) 教师引导幼儿比拟多少。 反思：在让幼儿比拟豆类的颜色和外形时假如用实物让幼儿自己操作比拟会效果更好。 3、幼儿制作豆瓶。 (1)师说：小朋友，咱们用这些豆宝宝来做个豆瓶好不好?(好) 教师出示豆瓶乐器，幼儿观看并争论制作方法。 (2)幼儿尝试制作。引导幼儿自选一种豆子放入瓶中，扣上塑料盖即成。教师巡回指导，提示幼儿一个瓶中最好装一种豆子。 (3)幼儿制作完后引导幼儿晃一下自己的豆瓶。 4、用豆瓶为乐曲配打击乐。
3、(1)出示课件： (2)师说：豆瓶能够发出好听的声音，咱们用这豆瓶为这个谱子打节奏好不好?(好) (3)幼儿跟教师拍手打节奏熟识一下。 (4)用豆瓶替换拍手东作为谱子打节奏。对表现好的幼儿准时表扬。 (5)幼儿倾听音乐郊游的旋律，熟识乐曲构造，了解节奏特点。幼儿用拍手动作练习节奏，熟识后用豆瓶替换拍手动作。 (6)看教师指挥，幼儿演奏。 反思：幼儿对此环节比拟感兴趣，整个环节幼儿动了起来，让幼儿在玩中学会了学问，我觉得很好。 5、完毕局部：师幼随音乐拿着豆瓶走出活动室。 音乐小班教案大全篇2 目标： 1.有感情地演唱歌曲，感受歌曲欢快的旋律。 2.感知音的强弱，用声音表现音的强弱。 3.能依据
4、教师的手势演唱歌曲，并能用乐器为歌曲伴奏。 活动预备： 1.手摇铃、木鱼若干 2.钢琴 活动过程： 1.练声 2.学习演唱歌曲。 (1)导入：今日，教师给小朋友们带来了一首好听的歌曲，名字叫做大雨小雨，请小朋友仔细听一听。 (2)教师第一遍范唱 范唱完后，教师提问：听了这首曲子，觉得它有什么特殊之处呢? 3.教师其次遍范唱 “究竟有什么特殊的地方呢?请你们再来仔细听一听。”教师开头范唱，提问：歌曲里面说得是什么样的场景?(下雨的时候)下大雨的声音是怎样的，小雨呢?谁来说说。 4.回忆歌词 教师使用图文的方式和小朋友一起回忆歌词。 5.学唱歌曲 (1)小朋友和教师一起演唱一遍，留意要突显大雨强、
5、小雨弱的声音。 (2)其次次有感情地演唱歌曲，边做动作边唱。 6.分男女演唱 分男女小组演唱，先男孩子唱大雨，女孩子唱小雨。教师用手势指挥。然后再交换演唱。 7.乐器伴奏 手摇铃表示小雨，木鱼表示大雨。 教师先分开教他们使用，然后再开头演奏。教师手势指挥，最终再交换乐器演奏一遍。 8.完毕局部 演奏会完毕了，请小朋友把乐器送回家。 音乐小班教案大全篇3 活动目标： 1、在轻松开心的气氛中熟识旋律。 2、在教师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。 3、从小培育幼儿对自然、对艺术、对生活的喜爱。 4、感受乐曲欢快富有律动感的心情。 5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 活动预备：
6、 1、场地布置花园。 2、录音机，音乐磁带。 3、幻灯片，花朵开放课件。 活动过程： 一、引题： 小朋友们，今日何教师带你们到花园里玩，你们排好队，咱们动身啦!(绕场两圈：音乐1)到我身边来，任凭找个空位子坐好!(提示：分开点) 二、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作 1、在花园里，你们都看到了什么? 小结：看到了很多漂亮的鲜花。 2、咦!花朵是怎么开放的?谁知道?(1-6名幼儿) 3、何教师要请小朋友们用动作表现花朵开放的样子?哪个小朋友情愿来? (音乐1)(音乐1)(音乐1)(音乐1)(音乐1) 4、哇!好美呀!我们都来学学花朵开放的样子，美一美! 集体表演(音乐1)，教师巡回指导!(适当
7、表扬有创新的幼儿) 5、好美丽，好美丽，我们来玩个嬉戏吧!我来当园丁，你们来学当花骨朵，我给你们浇水，你们就开放，看哪朵“花”开的最美丽，和其它“花朵”不一样。开放后保持不动哦!我要把最美丽的几朵花画下来的。 6、定型表演(第1个、第2个、第3个开头合音乐2前面局部，始终到浇完水。) 7、教师画完后，小结：你看你们多棒，编了这么多花朵开放的动作。 8、现在我们一起来相互学习一下吧!先来开这朵花，喝水会怎样?(音乐2中间局部)风吹来会怎样?(音乐2最终局部) 9、先“开”第一种(音乐2)。 10、开第三种(音乐2)。 三、进一步引导幼儿创编集体合作的动作。 1、小朋友，有些花有好几层花瓣的，那又
8、是怎样开的呢?先开哪一层?(3名幼儿) 2、究竟怎样开的呢?(放课件) 3、(放课件其次次)大家齐说，原来先开外面层，再开里面层。这朵花更美、有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，假如我们能用动作把它表现出来肯定很美?可它有这么多的花瓣，我们一个人根本表现不出来，那该怎么办呢? 4、幼儿争论 5、多叫几人，请几名幼儿表演，指导幼儿想出方法! 6、一组幼儿，请他们自己选一组动作(师：你们选哪个动作?) 7、一组幼儿表演。(音乐2) 8、几组共同表演。(音乐2) 9、刚刚我们这么多人表演了两朵花，那可不行以让我们这么多人来表演一朵花呢?(可以)那我们来试试?何教师也很想当花蕊!这次就让我来当花蕊好吗?
9、那谁来当我里面的那层花瓣呢?谁来当外面层花瓣? 先开第一种花。 小结：花瓣是整体不能乱丢落。你们千万不能分开噢!师生表演：(音乐3)。 10、换花蕊，第2种花(音乐3)。 11、自由选择表演，第3种花(音乐)。 四、完毕局部，品德教育：花儿好看我不摘! 师：春天到了!花朵盛开了，好美妙美!我们要跟花朵做朋友花儿好看我不摘!现在我们去请全部的花朵和我们跳起舞来吧! 听音乐离开活动室。 音乐小班教案大全篇4 活动目标 1.从儿歌中感受秋风，能用自己的方式表达对秋叶的熟悉。 2.能用自然的声音有感情的朗读儿歌。 活动预备 1.课件-秋叶 2.幼儿用绘画纸，蜡笔。 活动过程 1.出示一幅秋叶图 启发幼
10、儿回忆已有的秋的生活阅历。 2.观赏儿歌-秋叶 提问:儿歌里说了什么? (提示幼儿试着用儿歌里的话说) 3.全班幼儿跟随教师念儿歌, 教师可利用肢体动作，帮忙幼儿熟记儿歌。 兼顾全体幼儿根本会朗读。 4.让幼儿戴上头饰,扮演秋风,随配乐朗读秋叶, 师幼共同表演,动作依据儿歌自编。 5.引导幼儿将秋叶的内容画下来,可听录音作画,并可发挥想象,增加有关秋天的情节 秋叶 秋叶跟着秋风， 静静溜出家门。 秋风吹口哨， 秋叶把舞跳。 转转转，转上天， 摇摇摇，摇下地。 累坏了，躺在地上睡一觉。 音乐小班教案大全篇5 活动目标 1、喜爱玩音乐嬉戏，体验音乐嬉戏的欢乐。 2、能大胆的表现老狼的动作、神态，进
11、一步的提高音乐的表现力。 活动预备 预备老狼及小羊的头饰，水彩笔每人一只，预备每人一把小椅子，老狼的仿照声 活动过程 一、创设情境，激发幼儿兴趣 教师：小朋友门，现在带上你的小耳朵听听谁来了?(教师播放老狼的录音，并协作录音表现老狼的形象) 教师：老狼来找吃的了，他会找到谁呢?今日我们将要玩一个嬉戏名字叫老狼，先听听音乐中的第一段，老狼长什么样? 二、观赏第一段，感受老狼的形象 教师：刚刚听到的是一只什么样的老狼，可以用哪些动作来表现它?现在教师请一些小朋友来表演一下这只坏老狼。(局部幼儿表现老狼的形象) 教师：现在我们一起来扮演这一只贼头贼脑、张牙舞爪的老狼。 三、观赏其次段，练习嬉戏动作
12、教师：这只坏老狼来找吃的，告知小朋友们，可怜的小羊呗发觉了，那小羊有没有被吃掉?谁爱护了它?现在我们来听一听音乐中的其次段。(教师边唱边做音乐中其次段的动作) 教师：听完了这一段就真相大白了，谁请谁爱护了小羊?(小朋友请黑猫警长) 教师：现在我们一起学一学歌里聪慧英勇的小朋友。(教师幼儿共同做音乐其次段的动作) 四、作画请黑猫警长 教师：这可是一只很坏的老狼，光说没看到黑猫警长是不会怕得，教师已经预备好了一只黑猫警长了，小朋友也赶快动手在自己的左手心用椅子旁边的水彩笔画一只猫的头像。(教师神奇地说：老狼来了，快速转身在黑板画一只简笔画猫头像，幼儿跟着画。) 五、教师幼儿协作开头第一次嬉戏 教师
13、：我们要开头嬉戏了，小朋友们先带上小耳朵仔细听怎么玩。 1、 第一段：扮演老狼的教师贼头贼脑、张牙舞爪地四处张望，留着口水，饿着肚子想吃小羊的样子。 2、 其次段：一二小节，全体幼儿站立，边唱边指着老狼。三四小节，右手张开，用力地像右边甩。五六小节，用手围着自己的小凳子，爱护“小羊”。七八小节，踏步走到自己的椅子背后。九至十二小节，伸出画有黑猫警长的左手，右手做抓“老狼”的动作。十三至二十二小节，右手做枪状，听音乐在椅子的上下、左右、前后有节奏的开枪，并发出“叭叭”的声音。老狼做抱头四处逃跑的狼狈相。 六、跟换角色，重复嬉戏数遍。 活动反思 1、课时的量太大，幼儿在没有熟识音乐，熟识歌词的状况下，音乐嬉戏的绽开很难，这也导致一系列的问题。假如能分课时设计或者采纳图谱等形式帮忙幼儿
